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培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）A、内容要适合幼儿水平B、方法要能引起儿童积极的思维活动C、时间不超过3分钟D、多种多样的直观材料

题目

培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）

  • A、内容要适合幼儿水平
  • B、方法要能引起儿童积极的思维活动
  • C、时间不超过3分钟
  • D、多种多样的直观材料
相似考题

1.在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求()A、激发幼儿思维的积极性主动性;B、促进幼儿思维抽象能力的发展;C、促进幼儿思维推理能力的发展;D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性;

2.运用练习法进行幼儿体育活动时要注意()A、目的要明确，要求要具体B、教师要及时纠正幼儿的错误C、循序渐进D、培养幼儿在活动中积极思考

3.幼儿园益智区材料投放的原则包括。()A.要满足幼儿的喜好、激发幼儿的兴趣B.要注意由浅入深，从简到繁，呈螺旋式上升状态C.材料要蕴涵和物化近阶段益智活动的目标与内容D.要体现层次性

4.结合幼儿创造性思维的特点,谈谈教师应该采取哪些方法培养幼儿的创造性?

更多“培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）A、内容要适合幼儿水平B、方法要能引起儿童积极的思维活动C、时间不超过3分钟D、多种多样的直观材料”相关问题

  • 第1题：

    对学前儿童参与美术学习成果的评价中值得关注的因素有_____。

    A、幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平

    B、幼儿画要能表达出内心心象，并能宣泄个人情感

    C、幼儿画要能发挥幼儿的个性，要有自我的表现

    D、幼儿画要能表现出绘画材料的特征


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    幼儿对数学活动的兴趣往往开始于（）

    • A、对操作材料的兴趣
    • B、对活动过程的兴趣
    • C、对活动结果的兴趣
    • D、对活动内容的兴趣

    正确答案:A

  • 第3题：

    教师教会幼儿一类数学题后，幼儿按照已有的方法解题。这里，幼儿运用的是（）

    • A、直观行动思维
    • B、聚合思维
    • C、常规思维
    • D、创造性思维

    正确答案:C

  • 第4题：

    婴幼儿的运动器械要能够适合（）。

    • A、婴幼儿的兴趣
    • B、婴幼儿的爱好
    • C、婴幼儿的年龄特点
    • D、婴幼儿的智力水平

    正确答案:C

  • 第5题：

    教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

    • A、对数学活动的兴趣
    • B、儿童的主动性
    • C、儿童的独立性
    • D、儿童的任务意识
    • E、儿童的规则意识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    单选题
    婴幼儿的运动器械要能够适合（）。
    A

    婴幼儿的兴趣

    B

    婴幼儿的爱好

    C

    婴幼儿的年龄特点

    D

    婴幼儿的智力水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    培养幼儿的求知兴趣，教师应该要（）。
    A

    丰富幼儿的知识和生活经验

    B

    组织多彩的活动

    C

    正确而积极地回应幼儿提出的各种问题

    D

    提供多种多样的直观材料、玩具


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（　　）。
    A

    培养幼儿对数的情感、态度的目标

    B

    培养幼儿学习数学知识方面的目标

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

    D

    培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    E

    培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师教会幼儿一类数学题后，幼儿按照已有的方法解题。这里，幼儿运用的是（）
    A

    直观行动思维

    B

    聚合思维

    C

    常规思维

    D

    创造性思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿数学教育总目标有（）
    A

    激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

    B

    引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

    D

    培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）
    A

    激发幼儿思维的积极性主动性

    B

    促进幼儿思维抽象能力的发展

    C

    促进幼儿思维推理能力的发展

    D

    培养幼儿思维的敏捷性和灵活性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）

    • A、教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则
    • B、使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用
    • C、数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换
    • D、动员幼儿和家长为丰富数学区的材料

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）

    • A、激发幼儿思维的积极性主动性
    • B、促进幼儿思维抽象能力的发展
    • C、促进幼儿思维推理能力的发展
    • D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    培养幼儿的求知兴趣，教师应该要（）。

    • A、丰富幼儿的知识和生活经验
    • B、组织多彩的活动
    • C、正确而积极地回应幼儿提出的各种问题
    • D、提供多种多样的直观材料、玩具

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。（　）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    关于儿童的兴趣培养，说法错误的是（）

    • A、组织学前儿童开展丰富多彩的活动
    • B、提供多种多样的直观材料、玩具，支持儿童的探究活动
    • C、“船到桥头自然直”，顺其自然
    • D、创设良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）
    A

    对数学活动的兴趣

    B

    儿童的主动性

    C

    儿童的独立性

    D

    儿童的任务意识

    E

    儿童的规则意识


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）
    A

    内容要适合幼儿水平

    B

    方法要能引起儿童积极的思维活动

    C

    时间不超过3分钟

    D

    多种多样的直观材料


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于儿童的兴趣培养，说法错误的是（）
    A

    组织学前儿童开展丰富多彩的活动

    B

    提供多种多样的直观材料、玩具，支持儿童的探究活动

    C

    “船到桥头自然直”，顺其自然

    D

    创设良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿对数学活动的兴趣往往开始于（）
    A

    对操作材料的兴趣

    B

    对活动过程的兴趣

    C

    对活动结果的兴趣

    D

    对活动内容的兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）
    A

    教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则

    B

    使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用

    C

    数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换

    D

    动员幼儿和家长为丰富数学区的材料


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童数学教育总目标（1）体现了以下哪种思想（　　）。
    A

    有关幼儿学习数学知识方面的目标

    B

    有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标

    C

    有关培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    D

    有关培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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