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当代主要职业教育课程模式有（）。A、“三段式”课程模式B、能力本位课程模式C、模块式职业技能培训课程模式D、实践导向的职业教育课程模式

题目

当代主要职业教育课程模式有（）。

  • A、“三段式”课程模式
  • B、能力本位课程模式
  • C、模块式职业技能培训课程模式
  • D、实践导向的职业教育课程模式
相似考题

1.“打破了传统的学科理论体系,提倡按专业的实用要求重新组合课程,将知识和技能融为一体,整个教学或培训过程都是以现场教学为主,以实际操作、技能训练为核心,职业岗位的针对性极强。”这是那种职业教育课程模式()A、国际劳工组织的MES模式B、德国的独具特色的双元制课程C、北美盛行的CBE模式D、三段式课程模式

2.职业教育传统的课程模式是学科中心模式,即采用“三段式”课程模式(文化课,专业基础课,专业课)。()此题为判断题(对，错)。

3.培训课程的有关要素有()。A、课程目标B、课程内容C、培训模式D、课程目标、课程内容、培训模式

4.传统的职业教育“三段式”课程模式是指()A、文化课B、专业基础课C、专业课D、实习课

更多“当代主要职业教育课程模式有（）。A、“三段式”课程模式B、能力本位课程模式C、模块式职业技能培训课程模式D、实践导向的职业教育课程模式”相关问题

  • 第1题：

    远程教育课程设置划分的主要类型有()。

    A、单一模式院校的课程设置

    B、盈利模式院校的课程设置

    C、双重模式院校的课程设置

    D、联合模式院校的课程设置

    E、传统院校的网络课程设置


    参考答案ABCDE

  • 第2题：

    .在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为

    A.“建筑式”课程设置模式
    B.“渐进式”课程设置模式
    C.“平行式”课程设置模式
    D.“金字塔式”课程设置模式

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    麦克费尔的德育课程模式是（）。

    A“符号”课程模式

    B“体谅”课程模式

    C“社会行动”课程模式

    D品德教育课程模式


    B
    略

  • 第4题：

    我国教师继续教育形式灵活多样，可归为（）。

    • A、课程本位模式
    • B、教师本位模式
    • C、学校本位模式
    • D、协作式培训模式
    • E、网络式培训模式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    培训课程模块主要包括（）

    • A、课程内容设计 
    • B、课程教材设计 
    • C、教学模式设计 
    • D、课程评估设计 
    • E、教学活动设计

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    职业教育课程模式的构成要素中，起主导作用的是（）。

    • A、课程观
    • B、课程目标
    • C、课程结构
    • D、课程开发方法

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是（）
    A

    蒙特梭利课程模式

    B

    银行街课程模式

    C

    海斯科普课程模式

    D

    瑞吉欧课程模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是（）
    A

    蒙特梭利课程模式

    B

    银行街课程模式

    C

    海斯科普课程模式

    D

    瑞吉欧课程模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列课程模式中，围绕关键经验设计课程内容的是（）
    A

    蒙特梭利课程模式

    B

    银行街课程模式

    C

    海斯科普课程模式

    D

    瑞吉欧课程模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    麦克费尔的德育课程模式是（）。
    A

    “符号”课程模式

    B

    “体谅”课程模式

    C

    “社会行动”课程模式

    D

    品德教育课程模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    职业教育课程模式的构成要素中，起主导作用的是（）。
    A

    课程观

    B

    课程目标

    C

    课程结构

    D

    课程开发方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国外现在比较流行的职业教育课程模式主要有()

    A、国际劳工组织的MES模式

    B、德国的独具特色的双元制课程

    C、北美盛行的CBE模式

    D、学科中心模式


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。

    A.目标导向模式 B.过程导向模式
    C.工作分析模式 D.任务分析模式

    答案：A
    解析：
    美国课程论专家拉尔夫*泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是目标导向模式。##niutk

  • 第15题：

    美国的教师职业发展学校（简称PDS）属于教师继续教育模式中的（）。

    • A、课程本位模式
    • B、教师本位模式
    • C、学校本位模式
    • D、协作式培训模式

    正确答案:D

  • 第16题：

    创业教育的形式有（）。

    • A、课程模式
    • B、活动模式
    • C、基地模式
    • D、实践模式

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    我国在20世纪90年代初推出的课程模式为（）

    • A、职业群集课程模式
    • B、“宽基础、活模块”课程模式
    • C、实践导向的之额教育课程模式
    • D、核心阶梯课程模式

    正确答案:B

  • 第18题：

    融合教育的课程调整的常用模式是（）。

    • A、普通课程+特殊课程
    • B、特殊课程为主，普通课程为辅
    • C、融合参与课程模式
    • D、医学康复课程模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    我国在20世纪90年代初推出的课程模式为（）
    A

    职业群集课程模式

    B

    “宽基础、活模块”课程模式

    C

    实践导向的之额教育课程模式

    D

    核心阶梯课程模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    培训课程模块主要包括（）
    A

    课程内容设计

    B

    课程教材设计

    C

    教学模式设计

    D

    课程评估设计

    E

    教学活动设计


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    当代主要职业教育课程模式有（）。
    A

    “三段式”课程模式

    B

    能力本位课程模式

    C

    模块式职业技能培训课程模式

    D

    实践导向的职业教育课程模式


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列课程模式中，以个别化教育为主要特点的是（）
    A

    蒙特梭利课程模式

    B

    银行街课程模式

    C

    海斯科普课程模式

    D

    瑞吉欧课程模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列课程模式中，以教学过程高结构化为主要特点的是（）
    A

    蒙特梭利课程模式

    B

    银行街课程模式

    C

    海斯科普课程模式

    D

    瑞吉欧课程模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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