法国:“郎之万-瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是()。
第1题:
第2题:
以法国郎之万—瓦隆法案为例,分析西方现代教育制度的主要特征。
(1)《郎之万——瓦隆法案》是法国战后教育改革的基础,也是法国现代教育制度建立的重要基础。
《郎之万——瓦隆法案》的主要目标是现代化、民主化。
主要内容:六条教改原则
(2)现代教育制度的主要特征
①重视和加强教育,延长受教育时间,学前和继续教育。
②民主化:A.天赋平等B.职业平等C.根据学生才能,建立不同类型学校。
③多样化:多样化的学校类型。
④加强对学生的全面指导。
略
第3题:
主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是()。
A美国《国防教育法》
B日本《确保教育人才法》
C英国《教育改革法》
D法国《郎之万—瓦隆方案》
第4题:
1947年郎之万—瓦隆计划首次提出()和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。
第5题:
“郎之万-瓦隆计划”的核心教育思想是以儿童为中心和()。
第6题:
简述“朗之万—瓦隆计划”。
第7题:
不合时代趋势
计划不够周密
过于理想主义
反对势力过强
第8题:
三分制教学
郎之万-瓦隆方案
阿比改革
《教育方针法》
第9题:
1927年
1937年
1947年
1957年
第10题:
三分制教学
郎之万-瓦隆方案
阿比改革
《教育方针法》
第11题:
德国
法国
意大利
英国
第12题:
教育平等化
教育民主化
教育制度连贯化
教育普遍化
第13题:
第14题:
法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于()
A1927年
B1937年
C1947年
D1957年
第15题:
法国1947年“郎之万-华伦(瓦隆)教育改革方案”的六条改革原则。
第16题:
“郎之万-瓦隆计划”被称为“从未实施却又无所不在的计划”。
第17题:
二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出()和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。
第18题:
1947年6月,()提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
教育大众化
教育自由化
教育个性化
教育民主化
第23题:
美国《国防教育法》
日本《确保教育人才法》
英国《教育改革法》
法国《郎之万—瓦隆方案》