论述二战后美国教育改革的进程及其启示。
第1题:
列举二战后美国经济发展的四个阶段及其特点。
(1)1945—1972:经济持续快速发展,经济繁荣
(2)1973—1983:经济危机和经济滞胀
(3)1983—1993:经济复苏、财政赤字严重
(4)1993以后:经济繁荣,计算机等高新技术产业成为支柱产业
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
论述美国在二战后成为世界最强国的原因。
第6题:
二战后,在()的直接干预下,根据美国教育使节团的教育改革报告,日本重建教育行政管理体制。
第7题:
论述美国师范教育给我们的启示。
第8题:
日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为()
第9题:
第10题:
第11题:
法国
英国
美国
德国
第12题:
第13题:
列举二战后美国三种经济模式及其特点。
凯恩斯主义---罗斯福模式(大干预、小市场、高税收、高福利、高赤字、高增长)
货币主义理论---里根模式(小干预、大市场、低税收、低福利、高赤字、高增长)
新经济理论---克林顿模式(干预与市场结合、税收与福利兼顾、高增长与低通胀并存)
第14题:
第15题:
第16题:
论述日本幼儿教育改革动向及其对我国幼儿教育改革的启示。
动向:90年代继续以《大纲》为基础进行教育改革。
(1)加强道德教育.
(2)改善办学条件。
(3)建立以终生学习社会为目标,形成新的教育网络。
改革趋势:
(1)幼保一元化的进展。调整幼儿园保育所得入园年龄,增加两者在教育目的内容方法上的联系,缩小两者在幼儿照顾和教育的差别,理顺两者的政府行政管理体制。
(2)学前教育师资的培养和提高。严格的资格证要求和完善的在职培训制度,保证教师的良好素质。
(3)幼儿的家庭教育和社区教育。树立学校、社会、家庭教育三位一体的大教育观。
略
第17题:
论述权变理论的含义及其对我国管理实践的启示?
第18题:
论述二战后美国教育改革的进程及其启示。
第19题:
评述20世纪80年代以来美国的教育改革,以及对我们的启示。
第20题:
请阐述二战后美国商业性设计及其核心,并简要举例。
第21题:
第22题:
英国教育模式
中国教育模式
德国教育模式
美国教育模式
第23题:
第24题: