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伊索克拉底（前436～前338）说“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是（）①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源A、①②B、②③C、③④D、①④

题目

伊索克拉底（前436～前338）说“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是（）①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源

  • A、①②
  • B、②③
  • C、③④
  • D、①④
相似考题

1.古代雅典人的国家的产生是西方国家产生的一种非常典型的例子。()此题为判断题(对，错)。

2.伊索克拉底（前436～前338）说“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是（）①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源A.①②B.②③C.③④D.①④

3.分析下图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是（）分析下图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是（）A.超半数的居民能享受雅典民主B.雅典民主的社会基础为自由民C.少数奴隶主贵族独享雅典民主D.外邦人享有雅典最广泛的民主

4.在(),奴隶也能当教师。A.古代埃及。B.古代印度。C.古希腊的雅典和古罗马。D.古希腊的雅典和斯巴达。

更多“伊索克拉底（前436～前338）说“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是（）①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源A、①②B、②③C、③④D、①④”相关问题

  • 第1题：

    阅读下面材料，回答问题。
    下面是某教师教授高中必修1《雅典城邦的民主政治》一课的导入。
    教师：大家还记得2008年北京奥运会的宣传口号是什么吗
    学生：同一个世界，同一个梦想。
    教师：那么.你们是否知道2004年奥运会由哪个城市举办的
    学生：希腊的雅典。
    教师：雅典奥运会的口号是“欢迎回家”，英文是‘We1come Home’，为什么雅典能向世界说出“欢迎回家”这样的话
    学生：因为雅典是古代奥运会的发源地。
    教师：说得对。古代奥运会之所以起源于雅典，是与这座城市的繁荣与文明有密切关系的，雅典被誉为“古希腊文化的中心，欧洲文明的摇篮。”那么，是什么造就了古代雅典的高度繁荣呢 其中一个重要的因素，也就是我们今天要探讨的课题——雅典城邦的民主政治。
    (1)教师的这种导入方式有什么特点和作用 (8分)
    (2)采用这种导入方式应注意什么问题 (8分)


    答案：
    解析：
    (I)使用的是谈话式导人。谈话特点和作用：
    特点：谈话法的最大特点是在最大程度上调动学生积极参与教学活动，使教师与学生相互配合和呼应，共同完成教学任务。
    作用：①能够使学生的学习注意力更加集中，充分调动其学习积极性，使学生的学习更加主动。谈话的内容往往针对性强。有利于保持学生学习时大脑的兴奋，消除大脑皮质的疲劳。
    ②能够训练和提高学生的思维能力和语言表达能力。
    ③有利于学生对知识的理解和掌握。
    ④有利于学生的思维教育。
    (2)应注意的问题：
    ①谈话的中心要围绕和服务于教学目的；
    ②对谈话的内容做好充分准备；
    ③在学生已有知识的基础上进行谈话；
    ④提出的问题要尽量带有启发性、以便调动学生的积极性；
    ⑤提问要面向全班学生，使全体学生都能积极参加；
    ⑥教师对谈话中所提的问题最后要做出明确结论；
    ⑦一般不要在课堂上完全采用谈话法。

  • 第2题：

    古代雅典在西方最早形 成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和谐发展的教育。


    答案：体育,德育,智育,美育,
    解析：

  • 第3题：

    公元前4世纪的雅典演说家伊索克拉底抨击说，在“平民领袖”的领导之下，雅典“充满了悲哀”，“因为一些人只能倾诉和抱怨他们的穷困潦倒，另一些人承担许多的义务（公益捐助，只对富人征收，用于公共节日的活动以及维护舰队三层桨战舰等）。这些是如此烦人，以至于有财产的人觉得生活的负担甚至比那些贫穷的人都要沉重。”这表明当时（）。

    • A、富人阶层失去了参政机会
    • B、雅典下层阶级占统治地位
    • C、政治妥协是雅典民主的关键
    • D、雅典民主政治完美无缺

    正确答案:B

  • 第4题：

    直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一……与这一特色形成有关的是（）

    • A、雅典是小国寡民的城邦
    • B、雅典人擅长会议辩论
    • C、斯巴达的民主传统
    • D、苏格拉底的民主思想

    正确答案:A

  • 第5题：

    希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。你认为下列关于古希腊、古罗马的表述正确的一项是（）

    • A、雅典民主制的建立是奴隶与奴隶主反复斗争的结果
    • B、雅典五百人会议是最高权力机关
    • C、伯里克利时代雅典民主制度发展到顶峰
    • D、从公民法到万民法的过渡，标志着罗马法学的高度成熟

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于古代雅典民主的表述正确的是（）

    • A、古代雅典非常珍视法律
    • B、梭伦颁布“解负令”，废奴隶制
    • C、克利斯提尼改革使所有雅典人都有机会参与国家政治事务
    • D、伯里克利时代，各级官职向所有公民开放

    正确答案:A

  • 第7题：

    古代希腊和罗马对世界文明留下的最宝贵的文化遗产是（） ①以雅典为代表的民主制度 ②古罗马的法律体系 ③雅典的奥运精神 ④罗马古城的建筑

    • A、①②
    • B、②③
    • C、③④
    • D、①④

    正确答案:A

  • 第8题：

    在（），奴隶也能当教师。

    • A、古代埃及
    • B、古代印度
    • C、古希腊的雅典和古罗马
    • D、古希腊的雅典和斯巴达

    正确答案:C

  • 第9题：

    （）是西方文化的发祥地。

    • A、古代罗马
    • B、古代希腊
    • C、雅典
    • D、费城

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    （）是西方文化的发祥地。
    A

    古代罗马

    B

    古代希腊

    C

    雅典

    D

    费城


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    苏格拉底在批判雅典政治时说：“一个国家„„统治者不是有玉笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”由此推断，雅典当时的统治者是（）
    A

    拥有雅典国籍的雅典人

    B

    雅典的全体成年男性

    C

    抽签或选举的公职人员

    D

    有统治知识的雅典人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    梅因认为古代最成熟、最具代表性的法律是（）
    A

    古代雅典法

    B

    古代英国法

    C

    古代日耳曼法

    D

    古代罗马法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    西方古代教育以埃及和雅典最为典型。 （ ）


    答案：错
    解析：
    西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。

  • 第14题：

    古代雅典的地域性政治实体是（）

    • A、雅典议事会
    • B、德谟
    • C、地区部落
    • D、雅典行政机关

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    公元前399年，古代希腊雅典最著名哲学家苏格拉底以“腐蚀雅典青年，并否定传统的神”的罪名被判处死刑，当时判处苏格拉底死刑的机关是（）

    • A、五百人议事会
    • B、公民大会
    • C、陪审法庭
    • D、元老院

    正确答案:C

  • 第16题：

    伊索克拉底说：“雅典已使‘希腊人’一词不再表示一种种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表雅典人“精神面貌”的是（） ①漫长的海岸线，风光旖旎 ②集体管理的民主制度 ③人文主义精神 ④泽被后世的法律

    • A、①②
    • B、③④
    • C、②③
    • D、①③

    正确答案:C

  • 第17题：

    在古代雅典的“民主”政权机构中，拥有“立法”权的是（）

    • A、民众法庭
    • B、五百人议事会
    • C、公民大会
    • D、执政官

    正确答案:C

  • 第18题：

    崇奉古代雅典民主的法国革命者，未能成功地建立现代民主；而怀疑雅典民主的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。其原因是（）

    • A、雅典民主具有不可复制性
    • B、雅典民主并未影响现代民主
    • C、雅典民主不是一个好东西
    • D、雅典民主有性别和种族歧视

    正确答案:A

  • 第19题：

    古希腊是古代民主思想与实践的摇篮，近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想，便来自于古希腊的经验。古希腊雅典民主制的基本特点是（）

    • A、独立自治
    • B、三权分立
    • C、人民主权与轮番而治
    • D、小国寡民

    正确答案:C

  • 第20题：

    雅典的妇女与男人拥有同样的权力，体现了雅典的民主化。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    苏格拉底在批判雅典政治时说：“一个国家„„统治者不是有玉笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”由此推断，雅典当时的统治者是（）

    • A、拥有雅典国籍的雅典人
    • B、雅典的全体成年男性
    • C、抽签或选举的公职人员
    • D、有统治知识的雅典人

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    在（），奴隶也能当教师。
    A

    古代埃及

    B

    古代印度

    C

    古希腊的雅典和古罗马

    D

    古希腊的雅典和斯巴达


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    古代奥运会是希腊人献给（）的祭礼赛会。
    A

    雅典娜

    B

    宙斯

    C

    丘比特

    D

    阿波罗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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