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试以自己为案例分析对象，说明认知训练法的应用？
题目
试以自己为案例分析对象，说明认知训练法的应用？
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第1题：
试以英国为例分析工业革命的深远影响。答案：解析：【答案要点】（1）工业革命首先是一场生产力的全面革命，引起了社会生产力的巨大飞跃。经过工业革命，英国各主要工业部门的劳动生产率和生产产量都成倍成十倍地增长。自工业革命以来英国的工业产值一直高于农业产值，纺织、冶金、煤炭、机器制造和交通运输发展成英国五大基本的工业部门。到19世纪60年代，英国的城市人口已占到总人口的61.8%，英国已经以世界上第一个工业国的面貌出现了。
（2）工业革命也改变了英国的经济地理面貌。工业革命前，经济最发达、人口最密集的是以伦敦为中心的东南地区。经过工业革命，工业重心逐渐向北部推移，曼彻斯特、利物浦、伯明翰等新兴工业城市也日益发展起来。
（3）工业革命使工厂制度在英国得到确立。工业革命使得社会生产关系发生了重大变化。以机器为主体的工厂制度取代了以手工技术为基础的手工工场。工人严格地被组织在工厂中，成为依附于机器的出卖劳动力的雇佣劳动者。工人同农业的联系被割断了，工人的劳动也失去了任何独立的性质。资本主义雇佣劳动制度在工业中迅速得到确立。
（4）工业革命最主要的后果，是形成了近代产业资产阶级和产业无产阶级及他们之间的对抗。在工业革命的过程中，受生产力飞速发展的冲击，英国社会原有的阶级结构发生了重大的分化和重新组合，人数众多的工厂主和投资于工业的商人在经济中起着越来越大的作用，形成资产阶级的主体。农民作为一个阶级被消灭了，手工业在大生产的竞争面前纷纷破产，被迫加入工人阶级的行列。到了工业革命完成的阶段，英国社会阶级结构已基本简化成土地贵族、资产阶级和无产阶级这三个基本阶级的关系。
（5）大大改进了英国的国际地位。18世纪以前，英国落后于法国、意大利、西班牙。1840年，占世界工业生产总额21%，国际贸易的25%。19世纪中叶，成为世界工厂。
（6）超出英国一国范围具有世界影响。因人口流动，技术、产品输出向欧洲、美洲传播，国际范围内开始以英国、法国为标志，加速了经济的发展以及向资本主义的转变，资本主义的世界经济体系及政治格局逐步建立。 -
第2题：
印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。
- A、自己过去经验
- B、自己心理特征
- C、自我感觉
- D、自我标准
正确答案:A -
第3题：
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
正确答案:（1）在布卢姆教育目标分类学中，“认知领域”将人的认知教育目标依由简单到复杂、由低级到高级的顺序分为如下六类：知识、领会、应用、分析、综合、评价。
（2）布卢姆教育目标分类学的典型特征：
①教育目标具有层级结构。
②教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述。
③教育目标超越了学科内容。 -
第4题：
“沟通能力分析训练法”的实质是以体验学习为基础，通过体验来达到自我认识及他人认知
正确答案:正确 -
第5题：
沟通能力分析训练法的实质是以（）为基础，通过体验来达到自我认识及他人认知。
- A、产品学习
- B、体验学习
- C、经验学习
- D、技能学习
正确答案:B -
第6题：
试以《西方净土变》为例，说明唐代壁画艺术的风格特征。
正确答案: 《西方净土变》是莫高窟盛唐时期的壁画，它表现了须弥海上的“极乐世界”。中坐如来等，上有彩云缭绕，飞天散花；下有伎乐演奏轻歌曼舞。通幅是宫殿式的琼楼玉宇，亭台水榭。完全是歌舞升平时期现实精神的折射。如此宏大场面的壁画巨制，显示了民间画工们丰富的想象力、激情和熟炼高超的绘画技艺。画面紧凑完整，线条流利圆润，色调明净富丽，显示出唐代壁画艺术的时代风格和高度水平。 -
第7题：
试以钼和钨为例说明什么叫同多酸？何谓杂多酸，举例说明。
正确答案: 两个或两个以上的相同的酸酐和若干水分子组成的酸称为同多酸。
若有不同的酸酐和若干水分子组成的酸叫杂多酸。
同多酸：H6Mo7O24 ；
杂多酸：H4[SiMo12O40]，H4[BW12O40]。 -
第8题：
在OTPAE五步训练法中的第四步是（）。
- A、案例分析
- B、训练准备
- C、活动导向
- D、效果评估
正确答案:C -
第9题：
问答题试以一元线性回归分析法为例说明回归分析法的步骤。正确答案： （1）根据自变量与因变量的现有数据以及关系，初步设定回归方程（对于一元线性而言，设定回归方程为：y=a+bx）；
（2）求出合理的回归系数（对于一元线性回归而言，即用最小二乘法求出a、B.，并确定回归方程；
（3）进行相关性检验，确定相关系数；
（4）在符合相关性要求后，即可根据已得的回归方程与具体条件相结合，来进行预测；并计算预测值的置信区间。解析： 暂无解析 -
第10题：
不定项题为了解决案例中的问题一，该公司可以采取的措施有（ ）。A对候选人进行履历分析以更好地理解其背景
B对候选人进行知识测试以了解其专业知识程度
C对候选人进行认知能力测试以了解认知能力
D对候选人进行职业兴趣测试以了解其职业兴趣
正确答案： C解析： -
第11题：
单选题印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。A自己过去经验
B自己心理特征
C自我感觉
D自我标准
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试以《诗八首》一诗为例，分析说明穆旦诗歌“用身体思想”的艺术特色。正确答案： 穆旦诗中的思想含量很大，很多诗句甚至类似于抽象的思维，但这样的诗句却能引起读者强烈的共鸣，甚至感到生理上的不安，其原因在于诗人常常将心灵的活动转化成身体的感受，将观念化为具体的身体感知或生理意象。如《诗八首》，“你我手的接触是一片草场，那里有它的固执，我的惊喜”，“静静地，我们拥抱在用言语所能照明的世界里”，“那里，我看见你孤独的爱情笔立着，和我底平行着生长！”这些诗句无不充满了大胆的奇想，内心的波动和抽象的观念都成为可以触摸、感受的现实，“身体”是这些诗句的中心，围绕它诗人似乎打破了灵与肉、自我与世界，物资与精神间的界限。这些诗句总给人一点肉体的感觉，这感觉之所以存在是因为诗人不仅用头脑思想，他还“用身体思想”解析： 暂无解析 -
第13题：
试以作品为例，分析盛唐送别诗的特点？
正确答案: 盛唐诗人王维送别诗中最脍炙人口的要数《宋元二使安西》，亦称《谓城曲》。诗曰：渭城朝雨邑轻尘，客舍轻轻柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 诗前两句写景，热烈美好，春意盎然；后两句抒情，情意绵绵，依恋感伤。临别时刻频频劝酒，干了一杯，更尽一杯，将深情厚谊倾注在杯杯美酒中，因为“西出阳关无故人”。这首诗影响很大，后来被谱成了名曲《阳关三叠》，更是深情缅邈，荡气回肠，广为传唱。诗人高适写过一首《别董大》，与王维的《送元而使安西》相比，同是七绝，同样是前两句写景、后两句抒情，但给人的感觉却迥然不同。诗曰：千里黄云百日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
前两句写在昏暗、寒冷、迷茫、凄清的背景下，诗人送朋友远去。后两句变哀怨为开朗，化消极为进取；这里既是对朋友热情的赞美，又是一种深情的劝慰，显示了友谊的深厚和襟怀的旷达，造语平常尔含意警拔。 盛唐诗人中被誉为“千古诗人之冠”的李白，写过一首《赠汪伦》的诗，读了让人齿颊留香。诗曰：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
前两句叙事，简洁明了；后两句抒情，用常得奇。
李白另一首送别诗《黄河楼送孟浩然之广陵》，诗曰：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
前两句叙事自然，如同大白话一般；然而却是天然好诗句。后两句借景抒情，含蓄蕴藉。 -
第14题：
什么是买卖？试以手机为例分析说明做买卖需要考虑的四个主要方面？
正确答案:1）、买卖就是关系。
2）、做买卖时需要考虑的四个方面：
①顾客需求，要搞清你顾客的需求和需求数量。
②市场，要明白谁销售和你一样的商品和提供相同的服务？他们在哪里销售？什么时候销售？销售量如何？③明确你的产品能满足市场需求吗？你产品的价值、产品的定位以及产品真正能满足顾客需求的程度。
④你的产品到达顾客手中的手段，也就是你的销售方式：是批发、零售、还是直销？ -
第15题：
期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。
正确答案:正确 -
第16题：
试以荨麻青霉的“杂交育种”为例，说明它的主要步骤。
正确答案: （1）选择亲本：选择来自不同的菌株的合适的营养缺陷型作为准性杂交的亲本。（2）强制异合：用人为的方法强制两菌株形成异液体（3）移单菌落：将培养皿上长出的单菌落移到基本培养基的斜面上。（4）验稳定性：检验新菌株究竟是不是稳定的异液体，还是稳定的杂合二倍体（5）促进变异：将上述稳定菌株所产生的分生孢子用理化因子处理，促使其变异，从而使分离后的杂交子代进一步增加新性状的可能性。 -
第17题：
试以《诗八首》一诗为例，分析说明穆旦诗歌“用身体思想”的艺术特色。
正确答案: 穆旦诗中的思想含量很大，很多诗句甚至类似于抽象的思维，但这样的诗句却能引起读者强烈的共鸣，甚至感到生理上的不安，其原因在于诗人常常将心灵的活动转化成身体的感受，将观念化为具体的身体感知或生理意象。如《诗八首》，“你我手的接触是一片草场，那里有它的固执，我的惊喜”，“静静地，我们拥抱在用言语所能照明的世界里”，“那里，我看见你孤独的爱情笔立着，和我底平行着生长！”这些诗句无不充满了大胆的奇想，内心的波动和抽象的观念都成为可以触摸、感受的现实，“身体”是这些诗句的中心，围绕它诗人似乎打破了灵与肉、自我与世界，物资与精神间的界限。这些诗句总给人一点肉体的感觉，这感觉之所以存在是因为诗人不仅用头脑思想，他还“用身体思想” -
第18题：
试以一元线性回归分析法为例说明回归分析法的步骤。
正确答案: （1）根据自变量与因变量的现有数据以及关系，初步设定回归方程（对于一元线性而言，设定回归方程为：y=a+bx）；
（2）求出合理的回归系数（对于一元线性回归而言，即用最小二乘法求出a、B.，并确定回归方程；
（3）进行相关性检验，确定相关系数；
（4）在符合相关性要求后，即可根据已得的回归方程与具体条件相结合，来进行预测；并计算预测值的置信区间。 -
第19题：
试以G+细菌Streptococcuspneumoniae为例，说明转化过程。
正确答案: 肺炎链球菌Streptococcus pneumoniae转化过程如下：
1）供体菌（strR即存在抗链霉素的基因标记）的dsDNA片段与感受态受体菌（strS有链霉素敏感型基因标记）细胞表面的膜连DNA结合蛋白相结合，其中一条链被核酸酶水解，另一条进入细胞；
2）来自供体菌的ssDNA片段被细胞内的特异性蛋白RecA结合，并使其与受体菌核染色体上的同源区段配对、重组，形成一小段杂合DNA区段；
3）受体菌染色体开始进行复制，于是杂合区也跟着得到复制；
4）细胞分裂后，形成一个转化子strR和一个仍保持受体菌原来基因型strS的后代。 -
第20题：
案例研究法的方式有（）。
- A、小案例方式；
- B、大案例方式；
- C、事件处理过程训练法；
- D、现场案例法。
正确答案:A,B,C -
第21题：
问答题什么是买卖？试以手机为例分析说明做买卖需要考虑的四个主要方面？正确答案： 1）、买卖就是关系。
2）、做买卖时需要考虑的四个方面：
①顾客需求，要搞清你顾客的需求和需求数量。
②市场，要明白谁销售和你一样的商品和提供相同的服务？他们在哪里销售？什么时候销售？销售量如何？③明确你的产品能满足市场需求吗？你产品的价值、产品的定位以及产品真正能满足顾客需求的程度。
④你的产品到达顾客手中的手段，也就是你的销售方式：是批发、零售、还是直销？解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。正确答案： （1）在布卢姆教育目标分类学中，“认知领域”将人的认知教育目标依由简单到复杂、由低级到高级的顺序分为如下六类：知识、领会、应用、分析、综合、评价。
（2）布卢姆教育目标分类学的典型特征：
①教育目标具有层级结构。
②教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述。
③教育目标超越了学科内容。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试以自己为案例分析对象，说明认知训练法的应用？正确答案： 认知训练方法的应用主要有以下步骤：
第一步，首先了解Ellis合理情绪疗法的理论（ABC理论），澄清不合理信念与不良情绪和行为反应之间的紧密关系。了解不合理思维的三大特点，即绝对化要求、过分概括化和糟糕至极的想法。
第二步，分析并识别出自己所存在的不合理信念，并一一列出。例如，“我不是练体操的料”、“考试肯定过不了”的不合理想法，会导致学习积极性被严重削弱、情绪低落，不敢继续尝试的后果。这时，先找出这种“以偏概全”和“糟糕至极”的不合理信念。
第三步，转变不合理信念。通过“辩论”法使自己认识到其危害。进而，用积极的信念加以替代。解析： 暂无解析