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什么是应激？结合体育运动应该如何理解应激的概念？

题目

什么是应激？结合体育运动应该如何理解应激的概念？

相似考题

1.应激的现代概念是A、应激是一种情绪反应B、应激是指环境对个体的压力C、应激是对环境压力的生理变化D、应激是对环境压力的心理变化E、应激是个体与环境交互作用的过程

2.关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）A生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程

3.应该如何管理群养母猪的尽量降低配种后的应激？

4.与应激理论中的“心理应激反应”内涵差距最远的概念是：（）A临床医学症状学中的“心身反应”B临床医学中的“创伤后应激障碍（PTSD）”C心理学概念中的“应激”情绪D心理学概念中的“动机冲突”

参考答案和解析
正确答案: 人类和动物在经历和体验某种过度情境时产生的那种心理和生理的过程称之为应激，又称为紧张。 在结合体育运动认识应激这一概念时，我们必须注意以下几个方面的问题：
（1）导致应激的刺激可以是躯体的、心理的和社会文化的诸因素，但是这些刺激物通常不能直接地引起紧张，在刺激与应激之间还存在着许多中介因素起到重要的调节作用。
（2）应激不能只根据生理术语来界定，还应考虑应激的认知因素。在许多情境里，一个刺激的绝对量并不重要，重要的是它对个体的意义。
（3）应激的产生具有一定的生理化学基础，神经递质的变化，特别是下丘脑─垂体─肾上腺系统的活动，是应激产生的物质基础。
（4）应激能与多种情绪相结合而形成复合情绪。过于强烈和持久的复合性应激情绪会产生明显的消极影响，导致心理操作效率的全面下降。
（5）知觉水平的不同，应激程度也不一样。用积极的眼光知觉高的要求，试图通过达到高的目标率来迎接挑战，以便进一步获得尊重和自尊的人，他们往往由于建立非常高的标准和目标而使自己陷于紧张的境地。
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  • 第1题：

    什么是应激？如何减少应激 ？


    正确答案: 应激：家禽对外界环境刺激所产生的非特异性反应。
    减少应激的方法：
    1谨慎转群移场：转群最好在夜间进行，转群前2－3天，在饲料或饮水中添加适量的抗生素和多种维生素。
    2减轻断喙应激：断喙前2天，在饲料、饮水中添加维生素K3，断喙后2－3天在饮水和饲料中继续添加维生素K3和复合维生素。
    3减少免疫应激：在免疫接种前3天，给鸡补饲或饮用抗应激物质，免疫接种时动作要轻柔，避免造成鸡损伤或加重应激反应。
    4降低饲养密度：每平方米饲养密度以6－8只为宜。固定好鸡群后，不要随便再向群内投进新鸡。
    5饲料逐渐更换：更换饲料要有2－3周的过渡期，要逐步添加新饲料、减少旧饲料，不能一步到位。
    6控制环境条件：成年鸡的适宜温度为5－27℃，湿度为60%－70%，产蛋的适宜温度为13℃－20℃.
    7固定管理制度：投料、饮水、开灯、关灯、除粪、捡拾鸡蛋、采精、人工受精等的时间应尽量固定不变，也不要随便更换饲养员。

  • 第2题：

    （）是体育运动中的特殊体验。

    • A、成瘾状态
    • B、流畅体验
    • C、应激状态
    • D、战斗状态

    正确答案:B

  • 第3题：

    向机体提出适应要求，并可引起个体的应对反应和稳态失衡的客观变化的环境事件或情境的概念是指？（）

    • A、应激反应
    • B、应激源
    • C、应激
    • D、心理应激

    正确答案:B

  • 第4题：

    什么是应激？应激有哪些危害？


    正确答案: 应激是指动物受到各种因子的强烈刺激或长期作用，处于“紧张状态”时发生的以交感神经过度兴奋和肾上腺皮质功能异常增强为主要特征的一系列神经内分泌反应。引起应激反应的刺激因素称为应激原，如惊吓、捕捉、运输、过冷、过热、拥挤、混群、缺氧、感染、营养缺乏、缺水、断料，注射疫苗，去势，改变饲喂方法，更换饲料、更换环境、更换饲养员、高产过劳、疼痛、中毒等。
    应激的危害：
    （1）细胞免疫功能降低。
    （2）单核、巨噬细胞吞噬功能下降。
    （3）免疫应答差。
    （4）细胞缺氧死亡。
    （5）胃肠淤血、水肿、出血、胃溃疡。
    （6）胃肠道菌群失调。
    （7）蛋白质分解代谢增强。
    （8）生产力下降，饲料利用率降低。
    （9）容易感染疾病。
    （10）严重的应激会引起猪的猝死。

  • 第5题：

    如何理解应激的概念与提出的意义？


    正确答案: 1.个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的。
    2.意义在于应激同人的健康有密切联系。适度的应激对个体身心健康会产生积极影响，过度应激则会对个体身心健康产生消极影响。

  • 第6题：

    什么是应激？在工作中如何对付应激？


    正确答案:在工作中经常会发生一些使人感到紧张或不快的事件，我们称之为应激。如果遇到这类问题，你可以从不同角度思考，把它处理好。
    （1）做现实性的选择：世界上的有些事虽可认识却无法改变，我们应客观地面对现实，相机处理。
    （2）了解自己的优势和不足：我们应该承认自己的力量是有限的，不必一个人去“包打天下”，要懂得何时去求助他人。
    （3）向亲友倾述内心的忧伤：跟亲友诉说你的怒气，通过体力活动来消散你的怒气，或者干脆独自关在屋里大喊大叫，或者选用其它的变通办法。
    （4）学会调整，保持放松，减轻应激最简单的办法是：找一个安静的地方坐下来，闭上双眼，做个深呼吸，从头部到脚尖依次放松全身肌肉，徐徐呼吸。整个过程控制在10—20分钟。

  • 第7题：

    单选题
    与应激理论中的“心理应激反应”内涵差距最远的概念是：（）
    A

    临床医学症状学中的“心身反应”

    B

    临床医学中的“创伤后应激障碍（PTSD）”

    C

    心理学概念中的“应激”情绪

    D

    心理学概念中的“动机冲突”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于目前心理应激概念，以下叙述不正确的是（）
    A

    包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识

    B

    生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰

    C

    应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容

    D

    应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程

    E

    应激理论为心理病因学提供一种认识思路


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    什么是应激？结合体育运动应该如何理解应激的概念？

    正确答案： 人类和动物在经历和体验某种过度情境时产生的那种心理和生理的过程称之为应激，又称为紧张。 在结合体育运动认识应激这一概念时，我们必须注意以下几个方面的问题：
    （1）导致应激的刺激可以是躯体的、心理的和社会文化的诸因素，但是这些刺激物通常不能直接地引起紧张，在刺激与应激之间还存在着许多中介因素起到重要的调节作用。
    （2）应激不能只根据生理术语来界定，还应考虑应激的认知因素。在许多情境里，一个刺激的绝对量并不重要，重要的是它对个体的意义。
    （3）应激的产生具有一定的生理化学基础，神经递质的变化，特别是下丘脑─垂体─肾上腺系统的活动，是应激产生的物质基础。
    （4）应激能与多种情绪相结合而形成复合情绪。过于强烈和持久的复合性应激情绪会产生明显的消极影响，导致心理操作效率的全面下降。
    （5）知觉水平的不同，应激程度也不一样。用积极的眼光知觉高的要求，试图通过达到高的目标率来迎接挑战，以便进一步获得尊重和自尊的人，他们往往由于建立非常高的标准和目标而使自己陷于紧张的境地。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何理解应激时免疫系统除受神经内分泌的调控外，又反过来参与对应激的调控？

    正确答案： 免疫系统受应激时的神经内分泌的调控（免疫细胞上有参与应激反应的大部分激素及神经递质的受体）：急性应激反应时，免疫功能增强；持续强烈的应激反应造成免疫功能抑制等。免疫系统参与对应激时神经内分泌的调控主要是通过免疫细胞产生的各种神经内分泌激素和细胞因子而发挥作用。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据塞里的理论，关于应激概念不正确的描述是（　）
    A

    应激是一种刺激

    B

    应激是一种处理

    C

    应激是一种特异反应

    D

    应激是一种紧张状态

    E

    应激是一种整体现象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    向机体提出适应要求，并可引起个体的应对反应和稳态失衡的客观变化的环境事件或情境的概念是指？（）
    A

    应激反应

    B

    应激源

    C

    应激

    D

    心理应激


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育运动对人体就是一种应激。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    根据塞里的理论，关于应激概念不正确的描述是（　）

    • A、应激是一种刺激
    • B、应激是一种处理
    • C、应激是一种特异反应
    • D、应激是一种紧张状态
    • E、应激是一种整体现象

    正确答案:C

  • 第15题：

    什么是创伤后应激障碍？临床表现？如何进行干预或矫正？


    正确答案: 创伤后应激障碍是指经历异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情景后，导致延迟出现和长期持续的精神障碍。临床主要表现为：
    （1）反复出现创伤性体验。创伤性情景不由自主地涌现，闯入病人意识或梦境中。
    （2）持续性的回避与创伤性事件有关的刺激，或者情感麻木。患者回避对创伤情境或活动进行回忆，并极力避免与创伤有关的人、物及环境等。
    （3）持续性的警觉性增高。病人注意力难以集中，对细小刺激易产生惊跳反应；入睡困难或易惊醒；遇到与创伤事件相关、相似的情境时，会出现明显的植物性神经功能紊乱和强烈的内心痛苦体验。
    此外，病人也多伴有焦虑和抑郁情绪，少数病人偶尔会出现由突然唤起的创伤性回忆或刺激引起的急性惊恐发作或攻击行为，或者对创伤性经历的选择性遗忘和对未来失去信心，自杀观念也较常见。
    治疗：可以采取小组或团体心理治疗的形式，彼此可以分担痛苦，效果较好。具体可以用行为疗法和认知疗法，用得最多的是系统脱敏。可以辅助药物治疗。

  • 第16题：

    如何理解应激时免疫系统除受神经内分泌的调控外，又反过来参与对应激的调控？


    正确答案:免疫系统受应激时的神经内分泌的调控（免疫细胞上有参与应激反应的大部分激素及神经递质的受体）：急性应激反应时，免疫功能增强；持续强烈的应激反应造成免疫功能抑制等。免疫系统参与对应激时神经内分泌的调控主要是通过免疫细胞产生的各种神经内分泌激素和细胞因子而发挥作用。

  • 第17题：

    应该如何理解教学的概念？


    正确答案: （1）教学是教与学的统一。
    （2）教学既是科学，又是艺术。

  • 第18题：

    关于目前心理应激概念，以下叙述确切的是（）

    • A、生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰
    • B、包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识
    • C、应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容
    • D、应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    问答题
    如何理解应激的概念与提出的意义？

    正确答案： 1.个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的。
    2.意义在于应激同人的健康有密切联系。适度的应激对个体身心健康会产生积极影响，过度应激则会对个体身心健康产生消极影响。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于应激的概念，以下哪项正确（）。
    A

    应激是一种刺激

    B

    应激是一种能量的消耗

    C

    应激是身体受到某种损害的结果

    D

    以上都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）
    A

    生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰

    B

    包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识

    C

    应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容

    D

    应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于目前心理应激概念，以下叙述确切的是（）
    A

    生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰

    B

    包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识

    C

    应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容

    D

    应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述对心理应激概念的理解。

    正确答案：
    解析：

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