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在体育教学工作中，掌握并在实践中充分利用各种注意产生的条件和注意规律，发展和培养学生的注意，是教师的一项重要任务。
题目
在体育教学工作中，掌握并在实践中充分利用各种注意产生的条件和注意规律，发展和培养学生的注意，是教师的一项重要任务。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：
简述儿童少年骨的生长发育特点及其在体育教学中应该注意的问题。答案：解析：儿童少年时期骨膜较厚，骨外膜内的成骨细胞不断分泌骨质，使骨增粗；长骨的骨骺与骨干之间存在骺软骨，后者不断增生并不断骨化，骨的长度不断增加。一般女子在22岁、男子在25岁之后，骺软骨全部骨化。儿童少年骨内有机物较多，骨硬度较小，弹性大，不易发生骨折，但易变形。
在体育教学或运动训练中应注意下列问题：(1)注意养成正确的身体姿势和身体的全面训练；(2)采用负重练习时，应注意负荷量，负荷量过大，次数过多，会造成提前骨化，影响身高增长；(3)力量练习不宜过多，而且要与柔韧练习结合，既能增加关节的牢固性，又能保持动作幅度，采用柔韧性运动项目，如体操、武术等进行早期训练，可收到预期效果；(4)注意练习场地的选择；(5)注意预防“骺软骨病”的发生；(6)适当营养。 -
第2题：
体育教学过程是为实现（ ）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。A.体育教学目的
B.体育教学意义
C.体育教学目标
D.体育教学特征答案：C解析：【知识点】体育教学过程的定义。
【答案】C。
【解析】体育教学过程是以实现体育教学目标而计划、实施的。使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。 -
第3题：
船舶在入海河口航行，要做到充分利用潮汐提高航速，必须注意（） ①合理掌握开航时间； ②合理掌握航速； ③合理掌握转流时刻的流速分布规律@
- A、①②
- B、①③
- C、②③
- D、①②③
正确答案:D -
第4题：
体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用
正确答案: （一）（1）语言法
（2）直观法
（3）完整与分解法
（4）预防与纠正错误法
（5）游戏与比赛法。
（二）体育教学方法在体育教学实践中的选用：
（1）考虑的因素：
1）体育教学目标
2）教材内容的特点
3）学生实际情况
4）教师的条件。
（2）在运用中的特点：
1）整体性
2）启发性
3）灵活性。
（3）以“正踢腿”为例
1）利用语言法进行全面的讲解，让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
2）利用直观法呈现完整的动作表象。
3）利用完整法呈现完整的动作，让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
4）利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改，是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
5）利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念，促进动作的吸收与创新。 -
第5题：
什么是不随意注意、随意注意和随意后注意？如何在体育教学中引导学生有效地运用这三种注意？
正确答案: 根据注意这一过程是否有预定目的和是否需要意志努力，可以将其分为不随意注意、随意注意以及随意后注意。
不随意注意是一种没有预定目的的、也不需要意志努力的注意。引起人们不随意注意的原因包括刺激物自身的特点和刺激物的意义性。同时，学生们对教学内容所产生的兴趣和期待等心理状态都会引起他们对教材内容的不随意注意。不随意注意既有助于学生对新鲜事物进行定向，使他们进一步认识有关事物，也能使人们从当前进行的活动中分散注意力，因而，它对人们的认知活动具有积极和消极的影响。随意注意是指有预定目的的、需要一定意志努力的注意。随意注意是一个主动、积极的过程。在体育教学中，学生对活动目的的认识、兴趣、过去的知识经验、人格特点以及课堂纪律、课堂气氛等因素都会影响学生随意注意。随意后注意是在随意注意的基础上发展起来的，有着自觉的目的，但不需要意志努力的一种特殊的注意形式。随意后注意对于学生而言，在学习系统的、持续时间长的运动技能时，既有助于他们将心理活动服从于当前的活动任务，同时，又能节省很多心理资源。
在体育教学工作中，掌握并在实践中充分利用各种注意产生的条件和注意规律，发展和培养学生的注意，是教师的一项重要任务。 -
第6题：
船舶在入海河口航行，要做到充分利用潮汐提高航速必须注意（）。①合理掌握开航时间②合理掌握航速③合理掌握转流时刻的流速分布
- A、①②
- B、①③
- C、②③
- D、①②③
正确答案:D -
第7题：
掌握全方位的沟通技巧，主要包括（），（），注意非语言交流，充分利用各种沟通工具。
正确答案:倾听客户的心声；掌握有效沟通的语言特征 -
第8题：
简述进行体育教学评价应注意的事项。
正确答案: （1）目标是不是紧紧围绕着学生身心健康的发展。（2）是不是根据教学要求进行了必要的教材化工作。（3）是不是有着发展学生身心健康的有效性。（4）是不是有效地促使学生的技能得到了有效的提高。（5）是不是使学生获得了知识和明白了道理。（6）学生的学习积极性是否得到了调动。（7）是否发挥了学生的集体学习的作用，学生的集体学习是否和睦。（8）如果需要，是否开放了课程和教学的各种资源。（9）教学方法的选择是否恰当和有效。（10）教学是否具有特色。 -
第9题：
问答题体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用正确答案： （一）（1）语言法
（2）直观法
（3）完整与分解法
（4）预防与纠正错误法
（5）游戏与比赛法。
（二）体育教学方法在体育教学实践中的选用：
（1）考虑的因素：
1）体育教学目标
2）教材内容的特点
3）学生实际情况
4）教师的条件。
（2）在运用中的特点：
1）整体性
2）启发性
3）灵活性。
（3）以“正踢腿”为例
1）利用语言法进行全面的讲解，让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
2）利用直观法呈现完整的动作表象。
3）利用完整法呈现完整的动作，让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
4）利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改，是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
5）利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念，促进动作的吸收与创新。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是不随意注意、随意注意和随意后注意？如何在体育教学中引导学生有效地运用这三种注意？正确答案： 根据注意这一过程是否有预定目的和是否需要意志努力，可以将其分为不随意注意、随意注意以及随意后注意。
不随意注意是一种没有预定目的的、也不需要意志努力的注意。引起人们不随意注意的原因包括刺激物自身的特点和刺激物的意义性。同时，学生们对教学内容所产生的兴趣和期待等心理状态都会引起他们对教材内容的不随意注意。不随意注意既有助于学生对新鲜事物进行定向，使他们进一步认识有关事物，也能使人们从当前进行的活动中分散注意力，因而，它对人们的认知活动具有积极和消极的影响。随意注意是指有预定目的的、需要一定意志努力的注意。随意注意是一个主动、积极的过程。在体育教学中，学生对活动目的的认识、兴趣、过去的知识经验、人格特点以及课堂纪律、课堂气氛等因素都会影响学生随意注意。随意后注意是在随意注意的基础上发展起来的，有着自觉的目的，但不需要意志努力的一种特殊的注意形式。随意后注意对于学生而言，在学习系统的、持续时间长的运动技能时，既有助于他们将心理活动服从于当前的活动任务，同时，又能节省很多心理资源。
在体育教学工作中，掌握并在实践中充分利用各种注意产生的条件和注意规律，发展和培养学生的注意，是教师的一项重要任务。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题幼儿园跳跃活动教学要点包括（）。A重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。
B充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。
C注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。
D发展幼儿跳跃活动中的心理素质。
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题根据少年儿童身体发育特点，在体育教学中应注意哪些体育卫生要求？正确答案： 1、根据运动系统的解剖特点，在体育教学和训练中应培养他们养成正确的站、立、跑、跳的姿势，并加入纠正姿势和克服发育缺陷的练习；应注意全面身体锻炼；不宜长时间在水泥地上进行跑跳练习；不宜过早进行力量性练习；宜进行柔韧性练习；在饮食中注意钙、磷的补充。
2、根据心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应遵循循序渐进和个别对待的原则；避免做过多的屏气运动；要培养他们在运动中根据动作结构、节奏及用力情况、逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生。
3、根据神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中应注意活动内容和形式活泼，多样化；多采用直观教学和示范教学手段；不宜要求他们做过于精细复杂的技术动作；在教学中注意循循善诱、鼓励和启发他们积极参加体育锻炼的自觉性和兴趣。解析： 暂无解析 -
第13题：
女子体育教学中应该注意哪些一般体育卫生事项?答案：解析：【知识点】体育保健学中的女子体育卫生内容。
女子的一般体育卫生要求：
(1)中学体育课应男女分班进行教学。
(2)运动负荷应相对比男子小(选用的器械、锻炼标准等应不同于男子)。
(3)做悬垂支撑及大幅度摆动动作时，要注意循序渐进和给予必要的保护。
(4)女子身体重心较低．平衡能力强，柔韧性较好，宜进行平衡木和艺术体操等活动。
(5)不宜过多地做从高处往下跳的练习。避免剧烈震动引起子宫移位。
(6)要根据青春期女生的心理特点，注意引导和启发其参加体育锻炼的积极性和自觉性。 -
第14题：
体育教学场地器材布置时应注意什么？
1、应符合卫生和安全要求，防止伤害事故的发生。
2、应便于教师对学生的指导，有利于队伍的调动。
3、应有利于变换练习内容，提高学习效率。
略 -
第15题：
在仓储企业的防汛工作中应注意（）。
- A、建立企业内的防汛组织
- B、积极防汛
- C、掌握信息
- D、改善存储条件
- E、做到有备无患
正确答案:A,B,C,D,E -
第16题：
根据神经系统的解剖特点，在体育教学与训练中应注意哪些卫生要求？
正确答案: 体育活动的内容与形式生动活泼，多样化，可穿插一些游戏和小型比赛等。在活动中要有适当的间歇。由于少年儿童第二信号系统功能发育尚不完善，教学过程中应多采用直观教学和示范教学，多运用简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。由于大脑皮层神经细胞分化尚不完善，神经系统分析综合能力较成人差，小肌肉群发育迟缓。因此，不宜要求做过于复杂、精细的技术动作。 -
第17题：
针对中学女生的心理特点，在体育教学中应注意哪些问题？
正确答案:（1）要利用多种形式向学生讲明体育锻炼的目的、意义
（2）加强体育卫生知识的讲授和宣传
（3）分散教材难点，突出重点
（4）适当增加基本舞蹈、健美操、艺术体操、集体舞等教材，满足她们的需要，提高她们的兴趣
（5）注意全面发展女生的身体素质，培养她们的意志品质
（6）要加强女生相互保护帮助的能力培养 -
第18题：
根据少年儿童身体发育特点，在体育教学中应注意哪些体育卫生要求？
正确答案: 1、根据运动系统的解剖特点，在体育教学和训练中应培养他们养成正确的站、立、跑、跳的姿势，并加入纠正姿势和克服发育缺陷的练习；应注意全面身体锻炼；不宜长时间在水泥地上进行跑跳练习；不宜过早进行力量性练习；宜进行柔韧性练习；在饮食中注意钙、磷的补充。
2、根据心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应遵循循序渐进和个别对待的原则；避免做过多的屏气运动；要培养他们在运动中根据动作结构、节奏及用力情况、逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生。
3、根据神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中应注意活动内容和形式活泼，多样化；多采用直观教学和示范教学手段；不宜要求他们做过于精细复杂的技术动作；在教学中注意循循善诱、鼓励和启发他们积极参加体育锻炼的自觉性和兴趣。 -
第19题：
从心理的角度论述在体育教学中，教师在讲解与示范时应注意哪些问题？
正确答案: 1、要让学生在心理上做好感知觉的准备。
2、充分利用心理学的感觉规律，突出观察的对象。
3、根据学生不同的心理发展水平，进行有针对性的示范与讲解。
4、教师的讲解、示范要相互结合。 -
第20题：
（）是体育教师在长期教学实践中总结出来的，带有普遍规律的，具有指导意义的准则。
- A、体育教学原则
- B、体育教学方针
- C、体育教学组织
- D、体育教学内容
正确答案:A -
第21题：
判断题在体育教学工作中，掌握并在实践中充分利用各种注意产生的条件和注意规律，发展和培养学生的注意，是教师的一项重要任务。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题针对中学女生的心理特点，在体育教学中应注意哪些问题？正确答案： （1）要利用多种形式向学生讲明体育锻炼的目的、意义
（2）加强体育卫生知识的讲授和宣传
（3）分散教材难点，突出重点
（4）适当增加基本舞蹈、健美操、艺术体操、集体舞等教材，满足她们的需要，提高她们的兴趣
（5）注意全面发展女生的身体素质，培养她们的意志品质
（6）要加强女生相互保护帮助的能力培养解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）是体育教师在长期教学实践中总结出来的，带有普遍规律的，具有指导意义的准则。A体育教学原则
B体育教学方针
C体育教学组织
D体育教学内容
正确答案： D解析： 体育教学原则是体育教师在长期体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的正确反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。