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“仪式”的意义不在于（）。A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满

题目

“仪式”的意义不在于（）。

  • A、昭告天下
  • B、昭告自我
  • C、自我内心的确认
  • D、形式的完满
相似考题

1.前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（ ）A．重复B．内心独白C．独白D．集体独白

2.举行入党宣誓仪式的意义有()。A、表现了入党的庄重性和严肃性B、是党对预备党员进行教育的一种形式C、是预备党员进行自我教育的好形式D、有利于增强预备党员党性修养

3.前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（ ）A、重复B、内心独白C、独白D、集体独白

4.举行入党宣誓仪式，表现了入党的庄重性和严肃性。它是党对预备党员进行()的一种形式，也是预备党员进行()的好形式。A、教育;自我教育B、管理;自我管理C、监管;自我监管D、服务;自我服务

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    自我沟通过程中,通过( )阶段,可以达到自我认同,实现内心平衡。

    A独立思考

    B自我反省

    C自我知觉

    D自我激

    E自我冲突及自我批评


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    将“弱国无外交”的历史警示昭告后人的历史文献包括（）

    ①《权利法案》

    ②《南京条约》

    ③《九国公约》

    ④《慕尼黑协定》

    ⑤《双十协定》

    A.①②③④⑤

    B.②③④

    C.③④⑤

    D.①②⑤


    参考答案：B

  • 第3题：

    自我存在和自我理由的出发点是()。

    A:内心动机
    B:个人价值
    C:个人信念
    D:自我价值

    答案：D
    解析：
    自我价值是自我存在和自我行为理由的出发点，人们总是努力寻求自我价值，做肯定自我价值的事情，避免做否定自我价值的事情。

  • 第4题：

    理解不同人格类型的特点，意义不在于（）

    • A、发挥自我优势
    • B、弥补自我劣势
    • C、认识他人优势
    • D、攻击他人劣势

    正确答案:D

  • 第5题：

    自我介绍的基本形式（）。

    • A、礼仪式
    • B、应酬式
    • C、工作式
    • D、交流式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    自我介绍的具体形式包括（）

    • A、应酬式
    • B、工作式
    • C、礼仪式
    • D、问答式
    • E、交流式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    经济管理事务文书的作用是（）

    • A、规范制约作用
    • B、规范指导作用
    • C、交流传递作用
    • D、记录昭告作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    内心的快乐与痛苦不能依靠（）
    A

    自我监督

    B

    自我放纵

    C

    自我管理

    D

    自我觉醒


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列自我介绍的形式中最为简洁的是（）
    A

    工作式

    B

    交流式

    C

    礼仪式

    D

    应酬式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    理解不同人格类型的特点，意义不在于（）
    A

    发挥自我优势

    B

    弥补自我劣势

    C

    认识他人优势

    D

    攻击他人劣势


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    自我介绍的具体形式包括（）
    A

    应酬式

    B

    工作式

    C

    礼仪式

    D

    问答式

    E

    交流式


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “仪式”的意义不在于（）。
    A

    昭告天下

    B

    昭告自我

    C

    自我内心的确认

    D

    形式的完满


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布告可以粘贴于公共场所,也可以在报刊媒体上登载,其核心部分应将昭告大众的政策、法令、规定一一列出。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    以下关于我国古代命令文书的运用，说法一定错误的是：

    A. 皇帝即位或驾崩，须昭告天下，颁布“诏书”
    B. 皇帝封赠五品以下、七品以上官员，颁发“诰命”
    C. 开馆修书、修史，大都先由皇帝颁发“敕谕”
    D. 皇帝册立皇后、三公长官，颁发“册书”

    答案：B
    解析：
    “诰命”是中国古代帝王诏令文书的文种名称之一，为皇帝封赠高级官员的凭证。在明清之际,五品以上的官员,如果功绩超群都有机会得到皇上的封赠命令,就是这里所说的诰命。而六品以下的官员所得到的则被称为敕命。所以本题选择B选项。

  • 第15题：

    自我存在和自我行为理由的出发点是()。

    A:内心动机
    B:个人价
    C:个人信念
    D:自我价值

    答案：D
    解析：
    自我价值是自我存在和自我行为理由的出发点，因此人们总是努力寻求自我价值，做肯定自我价值的事情，避免做否定自我价值的事情。

  • 第16题：

    内心的快乐与痛苦不能依靠（）

    • A、自我监督
    • B、自我放纵
    • C、自我管理
    • D、自我觉醒

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    下列自我介绍的形式中最为简洁的是（）

    • A、工作式
    • B、交流式
    • C、礼仪式
    • D、应酬式

    正确答案:D

  • 第18题：

    自我介绍的主要形式包括（）

    • A、应酬式
    • B、工作式
    • C、交流式
    • D、礼仪式
    • E、问答式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    将“弱国无外交”的历史警示昭告后人的历史文献包括（） ①《权利法案》 ②《南京条约》 ③《九国公约》 ④《慕尼黑协定》 ⑤《双十协定》

    • A、①②③④⑤
    • B、②③④
    • C、③④⑤
    • D、①②⑤

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    自我介绍的基本形式（）。
    A

    礼仪式

    B

    应酬式

    C

    工作式

    D

    交流式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    经济管理事务文书的作用是（）
    A

    规范制约作用

    B

    规范指导作用

    C

    交流传递作用

    D

    记录昭告作用


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    自我存在和自我行为理由的出发点是（　　）。
    A

    内心动机

    B

    个人价值

    C

    个人信念

    D

    自我价值


    正确答案： C
    解析：
    自我价值是自我存在和自我行为理由的出发点，因此人们总是努力寻求自我价值，做肯定自我价值的事情，避免做否定自我价值的事情。

  • 第23题：

    多选题
    自我介绍的主要形式包括（）
    A

    应酬式

    B

    工作式

    C

    交流式

    D

    礼仪式

    E

    问答式


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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