师长教师说：Draw a circle.学生画一个circle，这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。

题目

相似考题

1.请教教师资格考试:一个学生不敢同教师说话,也没有勇气向教师求教......．一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教，教师就给予表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法属于（　）。A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．示范法E．惩罚法

2.画一个圆与三个对象相切,应使用Circle中哪一个选项()。A.相切、相切、半径B.相切、相切、相切C.3点D.圆心、直径

3.当对Draw Width进行设置后，将影响( )。A．Line、Circle、Pset方法B．Line、Shape控件C．Line、Circle、Point方法D．Line、Circle、Pset方法和Line、Shape控件

4.做管理最重要的是要:()。A.用质量说话B.用产品说话C.用数据说话D.用服务说话

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第1题：

如果用“谁做”、“做什么”、“怎么做”和“什么时候做”来描述一个软件开发过程，那么RUP用(15)来表述“谁做”。
A．角色
B．活动
C．用例
D．工作流

正确答案：A
解析：统一软件开发过程(RUP)中定义了角色、活动和工件等核心概念。角色，描述某个人或者一个小组的行为与职责；活动，是一个有明确目的的独立工作单元；工件，是活动生成、创建或修改的一段信息。
第2题：

一位具有30年教龄的老师在一次教研中这样表述：“现在学生不好教，回忆我刚参加工作时，学生大多比较听话，能配合老师的工作，上学不迟到、不早退，专心听讲，放学后能主动帮家长做一些力所能及的事……”
这位老师说学生不好教是因为学生不听话，用“听话”和“不听话”来区别现在和过去的学生，你觉得这种说法是否恰当为什么( )

A.不恰当，学生是独特的人，每个学生都有其独特性，教师应该采用多元化的标准评价学生
B.恰当，现在的学生不配合教师的工作，甚至与教师唱反调，这是实际情况
C.不恰当，将所有学生统一按照“听话”和“不听话”这一个标准来衡量，违背了个体身心发展的个别差异性规律
D.恰当，学生听话更有利于教师开展教学工作

答案：A,C
解析：
第3题：

阅读以下说明和Java程序，填写程序中的空（1）～（6），将解答写入答题纸的对应栏内。
【说明】
以下Java代码实现一个简单绘图工具，绘制不同形状以及不同颜色的图形。部分接口、类及其关系如图5－1所示。

【Java代码】
interface?DrawCircle?{? //绘制圆形 public（1）；}class?RedCircle?implements?DrawCircle?{? ?//绘制红色圆形???????public?void?drawCircle(int?radius,intx,?int?y)??{????????????System.out.println("Drawing?Circle[red,radius:"?+?radius?+",x:"?+?x?+?",y:"?+y+?"]");???????}}class?GreenCircle?implements?DrawCircle?{????//绘制绿色圆形??????public?void?drawCircle(int?radius,?int?x,int?y)?{???????????System.out.println("Drawing?Circle[green,radius:"?+radius+",x:?"?+x+?",y:?"?+y+?"]");??????}}abstract?class?Shape?{????//形状? protected? ? （2）???;? ? public?Shape(DrawCircle?drawCircle)?{? ?this.drawCircle=?drawCircle;? ? ? public?abstract?void?draw();}class?Circle?extends?Shape?{? //圆形? ?private?int?x,y,radius;? public?Circle(int?x,int?y,intradius,DrawCircle?drawCircle)?{? ?（3）???;? this.x?=?x;? ? ? this.y?=?y;? ?this.radius?=radius;? }? ? ?public?void?draw()?{? ? drawCircle.? ?（4）? ?;? ? ? }}public?class?DrawCircleMain?{? public?static?void?main(String[]?args)?{? Shape?redCircle＝new?Circle(?100,100,10,? （5） )；//绘制红色圆形? Shape?greenCircle＝new?Circle(200,200,10,（6） )；//绘制绿色圆形? ?redCircle.draw(); greenCircle.draw();? ?}}

答案：
解析：
（1）void drawCircle (int radius,int x,int y)
（2）DrawCircle drawCircle
（3）super.drawcircle=drawcircle
（4）drawCircle(radius,x,y)
（5）new RedCircle()
（6）new GreenCircle()【解析】
第一空是填接口里面的方法，在接口的实现里面找，可以发现应该填void drawCircle (int radius,int x,int y)。
第二空可以根据后面this drawCircle=drawCircle判断，这里应该有一个drawCircle属性，因此应该填）DrawCircle drawCircle。
第三空这里用super，用super. drawcircle来引用父类的成员。
第四空调用drawCircle(radius,x,y)方法。
第五、六空分别创建一个红色圆形对象和一个绿色圆形对象作为Circle里面的实参。
第4题：

以下关于turtle库的描述，正确的是（）。
- A、在import turtle之后就可以用circle（）语句，来画一个圆圈
- B、要用from turtle import turtle来导入所有的库函数
- C、home（）函数设置当前画笔位置到原点，朝向东
- D、seth（x）是setheading（x）函数的别名，让画笔向前移动x
正确答案:C
第5题：

在AutoCAD中，用CIRCLE命令在一个三角形中画一内接圆，在提示3P／2P／TTR下，应采用（）最佳。
- A、2P方式
- B、TTR方式
- C、3P方式
- D、先手工计算好圆心坐标、半径、用圆心、半径方式
正确答案:C
第6题：

陶型知提出的“教学做合一”的涵义是（）。
- A、教的法子根据学的法子
- B、学的法子根据做的法子
- C、在做上教，在做上学
- D、先生拿做来教，学生拿做来学
正确答案:A,B,C,D
第7题：

public abstract class Shape { int x； int y； public abstract void draw（）； public void setAnchor（int x， int y） { this.x = x； this.y = y； } } and a class Circle that extends and fully implements the Shape class. Which is correct？（）
- A、 Shape s = new Shape（）； s.setAnchor（10，10）； s.draw（）；
- B、 Circle c = new Shape（）； c.setAnchor（10，10）； c.draw（）；
- C、 Shape s = new Circle（）； s.setAnchor（10，10）； s.draw（）；
- D、 Shape s = new Circle（）； s->setAnchor（10，10）； s->draw（）；
- E、 Circle c = new Circle（）； c.Shape.setAnchor（10，10）； c.Shape.draw（）；
正确答案:C
第8题：

一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”今后在教育教学工作中应该样做？

正确答案:在教育教学工作中应该做到：
①教师要模范遵守宪法及其他各项法律、法规，坚持德法并重，使自己的教育教学活动完全符合法制的要求和教师职业道德要求。
②教师要学法、知法、懂法，自觉增强法律意识，全面履行教师的义务和正确行使教师的权利，并运用法律武器，维护学校、学生和自己的合法权利。
第9题：

用CIRCLE命令在一个三角形中画一内接圆，最佳绘图方式是（）。
- A、2P方式
- B、TTR方式
- C、计算圆心和半径
- D、选择菜单“绘图-圆-相切、相切、相切”
正确答案:D
第10题：

多选题
陶型知提出的“教学做合一”的涵义是（）。
A
教的法子根据学的法子
B
学的法子根据做的法子
C
在做上教，在做上学
D
先生拿做来教，学生拿做来学

正确答案： A,B,C,D
解析：暂无解析
第11题：

单选题
A circle has an area of A, A second circle has a diameter four times that of the first circle. What is the area of the second circle?
A
2A
B
4A
C
8A
D
16A
E
32A

正确答案： D
解析：
设圆1的半径为r，所以A=πr²，所以圆2的半径为2r，面积=2*π*(2r)²=16πr²=16A，故本题应选D项。
第12题：

问答题
一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”今后在教育教学工作中应该样做？

正确答案：在教育教学工作中应该做到：
①教师要模范遵守宪法及其他各项法律、法规，坚持德法并重，使自己的教育教学活动完全符合法制的要求和教师职业道德要求。
②教师要学法、知法、懂法，自觉增强法律意识，全面履行教师的义务和正确行使教师的权利，并运用法律武器，维护学校、学生和自己的合法权利。
解析：暂无解析
第13题：

Software maintenance is to do necessary modification, supplenemt, and completeness during software life circle. Among the following vary kinds of maintenance, which one has the maximum workload in a general way?(73).
A．relevance maintenance
B．completeness maintenance
C．correctness naintenance
D．other kinds of maintenance

正确答案：B
解析：译文：软件生命周期中，软件维护是进行必要的软件修改、补遗、补充。下列各种软件维护工作中哪个具有最大的工作负载?
第14题：

根据下面资料，回答题
T：同学们，我们来唱首歌：Let’s sing and dance．
S: OK.
....
T: (point to a picture) What′ s this
S: It′ s a picture.
T: Good. Look at the picture, what′ s the boy doing He is drawing. Read after me, draw, draw.
T: Well done. Now let′ s play a game. I do, you say. (教师做画画动作，学生说"draw")
T: Now let′s listen and do. (教师说"draw",学生做动作)

找出老师值得借鉴的地方并说明理由。(5分)

答案：
解析：
该老师讲授新单词draw时运用了TPR教学法，在课堂上充分调动学生的多种感官，有利于活跃课堂气氛并且帮助学生保持较长时间的注意力。该教学法又称“全身反应法”，强调身体的互动性和教学的生动性。学生在做出“draw”的动作时．也加深了对词义的理解和记忆。所以这种教学法可供借鉴。
第15题：

阅读下列说明和C++代码，填写程序中的空（1）～（6），将解答写入答题纸的对应栏内。
【说明】
以下C++代码实现一个简单绘图工具，绘制不同形状以及不同颜色的图形。部分类及其关系如图6－1所示。

【C++代码】
#include?#include?using?namespace?std;class?DrawCircle?{??????//绘制圆形，抽象类? ? ? public: （1）；//定义参数为?int?radius,?int?x,?inty? ?virtual～DrawCircle()?{?}};class?RedCircle：public?DrawCircle?{????//绘制红色圆形? ? ? ? public: void?drawCircle(intradius,?int?x,?int?y)?{cout?<?drawCircle?=?drawCircle;? }? ?virtual～shape()?{?}? public:? ?virtual?void?draw()?=?0;};class?Circle：public?Shape?{????//圆形? ? private:? ? ?int?x,y,radius;? ? public:? Circle(int?x,inty,int?radius,DrawCircle?*drawCircle)? （3）? {? this->x?=?x;? ?this->y?=?y;? ? this->radius?=?radius; }? ? ? public:? void?draw(){? drawCircle?-> （4）; }};int?main(){Shape?*redCirclenew?Circle(100,100,10,????（5）????);//绘制红色圆形? Shape?*greenCircle＝new?Circle(100,100,10, （6）??);//绘制绿色圆形redCircle >draw();? ?greenCircle?->draw();? ?return?0;}

答案：
解析：
（6）（1）void drawCircle (int radius,int x,int y)
（2）DrawCircle*drawCircle
（3）drawcircle
（4）drawCircle(radius,x,y)
（5）new RedCircle()
（6）new GreenCircle()【解析】
第一空是填接口里面的方法，在接口的实现里面找，可以发现应该填void drawCircle (int radius,int x,int y)。
第二空可以根据后面this drawCircle=drawCircle判断，这里应该有一个drawCircle属性，因此应该填）DrawCircle drawCircle。
第三空这里填drawcircle，用-> drawcircle来引用父类的成员。
第四空调用drawCircle(radius,x,y)方法。
第五、六空分别创建一个红色圆形对象和一个绿色圆形对象作为Circle里面的实参。
第16题：

我们把两个金属的半球合在一起，用针管把里面的空气抽干净，这就是真空。

正确答案:正确
第17题：

在函数里面调用另外一个函数，这就是函数（）调用。

正确答案:嵌套
第18题：

师长教师说：Draw a circle.学生画一个circle，这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。

正确答案:正确
第19题：

画一个圆与三个对象相切，应使用Circle中哪一个选项（）
- A、相切、相切、半径
- B、相切、相切、相切
- C、3点
- D、圆心、直径
正确答案:B
第20题：

public abstract class Shape { private int x； private int y； public abstract void draw（）； public void setAnchor（int x， int y） { this.x = x； this.y = y； } } Which two classes use the Shape class correctly？（）
- A、 public class Circle implements Shape { private int radius； }
- B、 public abstract class Circle extends Shape { private int radius； }
- C、 public class Circle extends Shape { private int radius； public void draw（）； }
- D、 public abstract class Circle implements Shape { private int radius； public void draw（）； }
- E、 public class Circle extends Shape { private int radius；public void draw（） {/* code here */} }
- F、 public abstract class Circle implements Shape { private int radius；public void draw（） { / code here */ } }
正确答案:B,E
第21题：

判断题
师长教师说：Draw a circle.学生画一个circle，这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。
A
对
B
错

正确答案：对
解析：暂无解析
第22题：

单选题
画一个圆与三个对象相切，应使用Circle中哪一个选项（）
A
相切、相切、半径
B
相切、相切、相切
C
3点
D
圆心、直径

正确答案： C
解析：暂无解析
第23题：

单选题
小人们因为（）渐渐喜欢我了。
A
我教他们说话
B
我教他们做各种游戏

正确答案： B
解析：暂无解析
第24题：

单选题
用CIRCLE命令在一个三角形中画一内接圆，最佳绘图方式是（）。
A
2P方式
B
TTR方式
C
计算圆心和半径
D
选择菜单“绘图-圆-相切、相切、相切”

正确答案： C
解析：暂无解析

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师长教师说：Draw a circle.学生画一个circle，这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。

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