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学习能力的正向行为包括：（）A、深入钻研自己的专业领域以提升该项技能在公司内外的竞争力B、排斥学习和运用他人行之有效的工作方法C、主动、持续不断地更新陈旧的或缺乏竞争力的知识、技能和思路。D、乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人E、“不耻下问”，能发现别人的优点，同时也十分愿意虚心向客户、同事、合作方、上下级请教学习

题目

学习能力的正向行为包括：（）

  • A、深入钻研自己的专业领域以提升该项技能在公司内外的竞争力
  • B、排斥学习和运用他人行之有效的工作方法
  • C、主动、持续不断地更新陈旧的或缺乏竞争力的知识、技能和思路。
  • D、乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人
  • E、“不耻下问”，能发现别人的优点，同时也十分愿意虚心向客户、同事、合作方、上下级请教学习
相似考题

1.志愿服务理念是学习雷锋、奉献他人、提升自己。()

2.人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()

3.同伴指导是一个教师互相信任、自愿参与的过程，目的就是给教师提供一个学习机会，让教师就自己所需深入开发和分享自己的专业技能、知识和个人的实践智慧。()

4.人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。

参考答案和解析
正确答案:A,C,D,E
更多“学习能力的正向行为包括：（）A、深入钻研自己的专业领域以提升该项技能在公司内外的竞争力B、排斥学习和运用他人行之有效的工作方法C、主动、持续不断地更新陈旧的或缺乏竞争力的知识、技能和思路。D、乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人E、“不耻下问”，能发现别人的优点，同时也十分愿意虚心向客户、同事、合作方、上下级请教学习”相关问题

  • 第1题：

    在个人层面,通过教育,学习、研究文化,吸收优秀的文化,可以提升综合素质和个人品味,充实自己的知识储备,活跃思维,提高辨别能力和创新能力,打造自己的核心竞争力。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    众多的中国企业希望通过创建学习型组织来提升组织的学习能力，提高综合素质，增强核心竞争力，以谋求持续性发展。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    志愿服务理念是（）

    • A、学习雷锋
    • B、奉献他人
    • C、提升自己

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    专业技术人员个人提高的途径包括？（）

    • A、理清个人知识菜单，确定自己知识提升目标
    • B、固步自封，掌握自身仅有的知识即可
    • C、制定个人提升知识的的行为计划
    • D、主动学习关于时间管理、目标管理、沟通管理方面的知识和方法

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    学习野外活动知识和（），可提升生存的能力。

    • A、理论
    • B、技能
    • C、常识

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下不是学习能力的负面行为的是（）。

    • A、主动寻求与标杆、榜样企业、部门、个人之间的差距，并通过学习对方提升自己。
    • B、对于基础的技术问题都一知半解。
    • C、排斥学习和运用他人行之有效的工作方法。
    • D、对于简单的问题也常需要求助他人。

    正确答案:A

  • 第7题：

    志愿服务的理念是（）。

    • A、学习雷锋
    • B、服务社会
    • C、奉献他人
    • D、提升自己

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    自主性差的青少年常常表现出一些盲目、易变动的不良行为，这些行为常来自于他人的干扰，主要有（）。

    • A、来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入
    • B、放弃自己的观点和行为，跟随别人
    • C、因为表面现象就盲目地模仿或学习别人
    • D、自己的情绪容易被他人影响

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）

    • A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力
    • B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能
    • C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高
    • D、学生各方面的能力都得到了提升

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    青少年的思想和行为常常受他人的干扰，以下属于他人干扰的是（）。
    A

    来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入

    B

    放弃自己的观点和行为，跟随别人

    C

    因为表面现象就盲目地模仿或学习别人

    D

    自己的情绪容易被他人影响。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要（）
    A

    参加实践

    B

    开展协作

    C

    学习和运用创新思维

    D

    善于倾听他人意见


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下不是学习能力的负面行为的是（）。
    A

    主动寻求与标杆、榜样企业、部门、个人之间的差距，并通过学习对方提升自己。

    B

    对于基础的技术问题都一知半解。

    C

    排斥学习和运用他人行之有效的工作方法。

    D

    对于简单的问题也常需要求助他人。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（ ）。

    A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
    B.要求学生独自钻研知识
    C.组织提升学习能力主题小组
    D.训练学习方法和技巧
    E.邀请大学生志愿者分享学习经验

    答案：A,C,D,E
    解析：
    针对学习能力不足的介入。学生的学习能力差异很大，对学习能力低、学习方法不得当及学习基础差的学生，学校社会工作者应及时与教师沟通以对学生个别辅导；也可以组织提升学习能力主题小组，链接相关学习资源。例如，邀请老师、 高年级同学或大学生志愿者分享学习经验，训练学习方法与技巧，培养良好的学习习惯，帮助这些学生提升学习能力和学习效果。

  • 第14题：

    秩序主管/专员/管理员核心能力-学习方面的要求是什么？（）

    • A、较高的主动学习意愿，通过多种渠道积极学习业务相关知识，了解物业行业内的新工具、新方法、新技术，特别是指向公司发展方向的专业技术与方法；
    • B、重视向同事汲取知识，善于总结过去的经验，并把经验应用到实践中去，成为细分领域的专家；
    • C、积极学习对团队成长有用的知识、方法、技巧，具备现场指导的技能，乐于并擅长与别人分享自己的业务知识与经验，同时积极营造团队的学习氛围。

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ，所遵循的是EQ的定义，即：（）

    • A、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己
    • B、我们还应该使孩子明白负面情绪的正面意义和帮助孩子学习对情绪的意义设计出思想和行为，因而使自己提升
    • C、了解和分享别人的想法和感受
    • D、培养孩子对其他人有爱心，又有包容别人、谅解别人的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    志愿服务理念是（）

    • A、学习雷锋、奉献社会、提升自己
    • B、学习雷锋、奉献他人、提升自己
    • C、学习雷锋、关爱社会、提升自己
    • D、学习雷锋、关爱他人、提升自己

    正确答案:B

  • 第17题：

    青少年的思想和行为常常受他人的干扰，以下属于他人干扰的是（）。

    • A、来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入
    • B、放弃自己的观点和行为，跟随别人
    • C、因为表面现象就盲目地模仿或学习别人
    • D、自己的情绪容易被他人影响。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在学习能力中，要做到乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    权威感的产生，一次以上指导他人完成所在领域复杂任务的成功经验的意义在于：（）

    • A、可以将自己厌烦的工作转交他人。
    • B、说明你的能力是可以复制的，可以传递能力给别人。
    • C、说明你还愿意传递能力给别人。
    • D、体现自己强于别人。

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要（）。

    • A、参加实践
    • B、开展协作
    • C、学习和运用创新思维
    • D、善于倾听他人意见

    正确答案:C

  • 第21题：

    对专业技术人员来说，学习的目的就是（），提高自己对社会的适应能力、创造能力和奉献能力。

    • A、增长知识
    • B、提升才干
    • C、提高觉悟

    正确答案:A,B

  • 第22题：

    判断题
    在学习能力中，要做到乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）
    A

    增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。

    B

    增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能

    C

    提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高

    D

    学生各方面的能力都得到了提升


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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