发展他人要做到:()
第1题:
第2题:
依据马斯洛层次需求理论,对于需要层次主要表现为社会需要的员工一般应采取()的激励手段。
第3题:
()是大堂经理针对员工良好的表现和行为给予正面的表扬。
第4题:
在()中,应对员工取得的成绩给予及时的认可和奖励。
第5题:
要想激励员工努力工作,取得良好的绩效,最重要的是给予员工高的薪酬与福利水平。
第6题:
当员工犯了错误后,应及时给予反馈;当员工做了一件好事也应及时表扬和激励
第7题:
赞赏是表扬的一种形式,包括()。
第8题:
晨会的鼓励与指导环节包括的内容有()。
第9题:
对其他员工的口头“实时”表奖
以口头或网点精神卡的方式,及时对员工给予表扬
对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬
每日晨会上的口头表扬
第10题:
把员工的努力、绩效和奖惩密切挂钩
给予员工良好的福利待遇和职业保障
向员工明确组织的总目标和具体目标
给员工更多从事挑战工作的机会,并鼓励并提高绩效
第11题:
对
错
第12题:
给予员工充分的授权以及自由发挥空间
基于可观察的行为及工作业绩给予员工公正的评估
把发展他人作为对别人的“恩赐”
把“有意思的”、“有高度的”工作都留给自己
及时地给予员工正面激励,公开表扬员工的良好表现
第13题:
传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段,根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励都与工作本身并不直接相关,只是作为对于员工付出劳动的补偿,因而称为外在激励。
A对
B错
第14题:
绩效评估的根本目的是()。
第15题:
以员工的预期和感受为基础制定激励政策时,该政策的主要方面是:()
第16题:
组织职业管理的主要内容有()
第17题:
固定工资在不能在()方面激励一名新入职的员工。
第18题:
华夏银行对助销员的学习提高采用结对子、“师带徒”的方式,下列说法错误的是()
第19题:
个人或团队在每天的行为中表现出网点精神即可获得实时表扬或在以后适合的场合获得口头表扬,这种口头表扬不包括:()
第20题:
上级对下级和员工之间的相互表扬,并适时颁发亮点时刻卡
经验分享
情景演练
对员工工作中不足给予指导和纠正
点评员工表现
第21题:
组织对员工个人能力和潜力的评估
员工个人对自己的能力、兴趣、以及自己职业发展的要求和目标进行分析和评估
企业组织及时地提供在本组织内职业发展的有关信息,给予公平竞争的机会
以上都包括
第22题:
追求归属需要的员工
追求安全和保险需要的员工
追求自我实现的员工
追求自尊的员工
第23题:
给予员工最大激励的原则
给予员工最小激励的原则
公平付薪
公正付薪
公开付薪