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创造性学习的对象是（）。A、已经产生尚未解决的问题B、已经产生并解决的问题C、理论上可能产生的问题D、即将产生的问题

题目

创造性学习的对象是（）。

  • A、已经产生尚未解决的问题
  • B、已经产生并解决的问题
  • C、理论上可能产生的问题
  • D、即将产生的问题
相似考题

1.创造过程分四个阶段,在第一阶段准备期()A、放下问题，考虑别的事情B、检验并/或实施问题的解决方法C、表述问题，初步尝试解决D、产生解决问题的灵感

2.员工绩效高的步骤包括( )A.直接主管与员工达成关于绩效问题的共识B.分析绩效问题产生的原因C.确定改善的目标D.共同探讨可能的解决途径E.鼓励已经取得进步的员工

3.管理活动中的”慢性问题”是指()A.经常发现的影响组织日常活动的问题B.长期存在会影响组织素质的问题C.人们对其存在已经习以为常，不愿承认和解决的问题D.对多数人的工作或利益会产生显而易见的影响的问题E.容易被人们发现、承认和解决的问题

4.解决问题的步骤不包括( )。A、确定问题B、了解问题产生的原因C、制定解决问题的行动方案D、评价已经实施的解决方法的结果E、向领导报告问题解决的过程

参考答案和解析
正确答案:D
更多“创造性学习的对象是（）。A、已经产生尚未解决的问题B、已经产生并解决的问题C、理论上可能产生的问题D、即将产生的问题”相关问题

  • 第1题：

    管理活动中的“慢性问题”是指（ ）。

    A.经常发现的影响组织日常活动的问题
    B.长期存在的会影响组织素质的问题
    C.人们对其存在已经习以为常且不愿承认和解决的问题
    D.对多数人的工作或利益会产生显而易见的影响的问题

    答案：A,B,C
    解析：
    管理活动中的“慢性问题”指的是：长期存在的会影响组织素质的问题，经常发现的影响组织日常活动的问题及人们对其存在已经习以为常且不愿承认和解决的问题。

  • 第2题：

    问题流程负责人定期回顾和产生问题管理报表，对没有解决的问题，定期举行问题管理会议对这些问题进行评估。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    问题管理具体的目标是（）

    • A、将由IT基础架构中的错误引起的事故和问题对业务的影响减少到最低程度
    • B、查明事故或问题产生的根本原因，制定解决方案和防止事故再次发生的预防措施
    • C、实施主动问题管理，在事故发生之前发现和解决可能导致事故产生的问题
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第4题：

    学习需要分析的目的包括：（）

    • A、发现学习者在学习过程中存在的主要问题
    • B、分析产生问题的主要原因，以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径
    • C、分析现有的教学资源及约束条件，以论证解决该问题的可能性
    • D、分析问题的重要性，以确定优先解决的教学设计课题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    人们已经认识到，在失败的软件项目中，大部分是由于质量问题造成的。请根据学习与实践体会，论述产生软件质量问题的主要原因，以及解决软件质量问题的手段与方法。


    正确答案: 产生软件质量问题的13个原因：管理者缺乏质量观念，未从一开始就强调质量。开发者未将保证质量作为他们的重要而且是必须完成的任务。没有真正执行“决不把不合格的中间产品带到下一阶段”。没有良好的激励机制。大家看不到提高质量对公司的生存发展有多重要，普遍缺乏主人翁责任感。没有解决好质量管理者和开发者的关系。对用户的质量要求不了解，缺乏使用户满意的思想。用户对软件需求不清晰、存在二义性。开发人员对用户的需求理解有偏差甚至错误。开发与管理文档对质量控制作用小。软件开发工具引发质量控制困难。不遵守软件开发标准和规范。缺乏有效的质量控制和管理。
    手段和方法：
    因果图、控制图和7点运行法则、流程图、帕累托图

  • 第6题：

    以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的、具有社会价值的思维成果的思维活动是（）。

    • A、想象
    • B、问题解决
    • C、创造性思维
    • D、概念形成

    正确答案:C

  • 第7题：

    创新能力的意义有（）

    • A、创造性
    • B、目标问题
    • C、产生价值
    • D、解决问题的方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    学习需要分析的目的包括：（）
    A

    发现学习者在学习过程中存在的主要问题

    B

    分析产生问题的主要原因，以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径

    C

    分析现有的教学资源及约束条件，以论证解决该问题的可能性

    D

    分析问题的重要性，以确定优先解决的教学设计课题


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    创造性学习的对象是（）。
    A

    已经产生尚未解决的问题

    B

    已经产生并解决的问题

    C

    理论上可能产生的问题

    D

    即将产生的问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    做好售后服务工作需要（）
    A

    做好售前工作，杜绝可能产生的问题

    B

    认真倾听客户意见和要求

    C

    快速处理问题并答复

    D

    了解客户对问题解决的满意度


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    管理问题中的“急性问题”包括（）
    A

    容易被发现的问题

    B

    不易被解决的问题

    C

    经常产生的可迅速、直接影响组织日常活动的问题

    D

    对多数人的工作和利益会产生显而易见的影响的问题

    E

    不太经常产生的问题


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    创新能力就是团队创造性解决目标问题产生价值过程中的才能和潜质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何产生解决问题的新观念？
    （1）设想尽可能多的解决问题的观念。
    （2）充分激发主体的想象力。
    （3）特别关注问题解决对象的边缘部分。
    略

  • 第14题：

    管理问题中的“急性问题”包括（）

    • A、容易被发现的问题
    • B、不易被解决的问题
    • C、经常产生的可迅速、直接影响组织日常活动的问题
    • D、对多数人的工作和利益会产生显而易见的影响的问题
    • E、不太经常产生的问题

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    下列不符合任务中心理论观点的是（）。

    • A、人有解决问题的能力
    • B、人有解决问题的潜力
    • C、问题的产生是由于人的能力暂时缺失
    • D、问题的产生与人的先天生物遗传关系密切

    正确答案:D

  • 第16题：

    做好售后服务工作需要（）

    • A、做好售前工作，杜绝可能产生的问题
    • B、认真倾听客户意见和要求
    • C、快速处理问题并答复
    • D、了解客户对问题解决的满意度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    如果新问题和以前的问题具有相同的本质，思维定势可能会（）。

    • A、破坏本质
    • B、没有产生影响
    • C、妨碍问题解决
    • D、促进问题解决

    正确答案:D

  • 第18题：

    只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。

    • A、常规问题
    • B、结构良好问题
    • C、一般领域问题
    • D、专门领域问题

    正确答案:A

  • 第19题：

    创新能力就是团队创造性解决目标问题产生价值过程中的才能和潜质。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    创新能力的意义有（）
    A

    创造性

    B

    目标问题

    C

    产生价值

    D

    解决问题的方式


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    人们已经认识到，在失败的软件项目中，大部分是由于质量问题造成的。请根据学习与实践体会，论述产生软件质量问题的主要原因，以及解决软件质量问题的手段与方法。

    正确答案： 产生软件质量问题的13个原因：管理者缺乏质量观念，未从一开始就强调质量。开发者未将保证质量作为他们的重要而且是必须完成的任务。没有真正执行“决不把不合格的中间产品带到下一阶段”。没有良好的激励机制。大家看不到提高质量对公司的生存发展有多重要，普遍缺乏主人翁责任感。没有解决好质量管理者和开发者的关系。对用户的质量要求不了解，缺乏使用户满意的思想。用户对软件需求不清晰、存在二义性。开发人员对用户的需求理解有偏差甚至错误。开发与管理文档对质量控制作用小。软件开发工具引发质量控制困难。不遵守软件开发标准和规范。缺乏有效的质量控制和管理。
    手段和方法：
    因果图、控制图和7点运行法则、流程图、帕累托图
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    如果新问题和以前的问题具有相同的本质，思维定势可能会（）。
    A

    破坏本质

    B

    没有产生影响

    C

    妨碍问题解决

    D

    促进问题解决


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    多选：为准确理解求助者问题的性质，需要明确（　　）。
    A

    求助者因问题产生的情绪情感变化

    B

    求助者因问题产生的躯体感觉变化

    C

    求助者因问题产生的意向行为变化

    D

    求助者对所要解决问题的自我认知


    正确答案： C,D
    解析： 为准确理解求助者问题的性质，需要明确:①问题行为的情感组成中包括求助者自述的情感或心境状态。②躯体感觉。咨询员需要获得关于求助者身体方面的主诉、生活方式及营养、锻炼、物质滥用等方面的信息，以及与问题有关的其他躯体感觉。③求助者经常以非行为术语描述问题行为，即他们在阐述一个情境或过程时，并不描述在情境或过程中自己的表现或具体行为。④几乎各个学派的咨询员都强调认知过程的作用，强调它们在恶化求助者问题或改善求助者问题中的相对重要性。

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