niusouti.com
更多“结构一定向教学理论的提出者是()A、潘菽B、朱智贤C、冯忠良D、陈鹤琴”相关问题
  • 第1题:

    我国教育家( )特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养,提出了“做中学,做中教”的方法论。

    A.朱智贤
    B.陶行知
    C.张雪门
    D.陈鹤琴

    答案:D
    解析:
    我国教育家陈鹤琴特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养,提出了“做中学,做中教,做中求进步”的方法论。

  • 第2题:

    1924年,我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()
    A.陶行知
    B.陈鹤琴
    C.潘菽
    D.廖世承


    答案:D
    解析:
    我国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承编写的。选项A陶行知是中国现代伟大的教育家,他的教育理念是生活即教育,社会即学校;选项B陈鹤琴是我国早期著名的教育家、儿童心理学家,在学前教育方面建树颇丰。选项C潘菽是我国现代心理学奠基人之一,对我国心理学的发展作出了重要贡献。

  • 第3题:

    下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是(  )

    A.原型定向阶段
    B.活动定向阶段
    C.原型操作阶段
    D.原型内化阶段

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    我国建国以来的第一部青年心理学专著是中国科学院心理研究所的()写的《青年心理学》。

    • A、潘菽
    • B、王极盛
    • C、林崇德
    • D、朱智贤

    正确答案:B

  • 第5题:

    《儿童心理之研究》的作者是()

    • A、艾华
    • B、陈大齐
    • C、陈鹤琴
    • D、黄翼
    • E、朱智贤

    正确答案:C

  • 第6题:

    下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一,并主编了《教育心理学》(1980)一书。()

    • A、潘菽
    • B、朱智贤
    • C、皮连生
    • D、邵瑞珍

    正确答案:A

  • 第7题:

    学习双机制理论的提出者是()

    • A、冯忠良
    • B、林传鼎
    • C、黄希庭
    • D、莫雷

    正确答案:D

  • 第8题:

    我国哪位心理学家把儿童心理发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年初期的:()

    • A、陈鹤琴
    • B、朱智贤
    • C、陶行知
    • D、林崇德

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    1924年,我国出版第一本《教育心理学》教科书,把西方教育心理学引进我国,作者是()。
    A

    蔡元培

    B

    廖世承

    C

    陈鹤琴

    D

    朱智贤


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是()
    A

    廖世承

    B

    陈鹤琴

    C

    潘菽

    D

    朱智贤


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “整个教学法”的提出者是()
    A

    陶行知

    B

    张雪门

    C

    福禄贝尔

    D

    陈鹤琴


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    《儿童心理之研究》的作者是()
    A

    艾华

    B

    陈大齐

    C

    陈鹤琴

    D

    黄翼

    E

    朱智贤


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    1924年,我国出版第一本《教育心理学》教科书,把西方教育心理学引进我国,作者是(  )

    A.蔡元培
    B.廖世承
    C.陈鹤琴
    D.朱智贤

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    1924年,()编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
    A.房东岳
    B.潘菽
    C.廖世承
    D.冯忠良
    E.林崇德


    答案:C
    解析:
    我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承编写的,故选C。

  • 第15题:

    根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是(  )

    A.廖世承
    B.陈鹤琴
    C.潘菽
    D.朱智贤

    答案:C
    解析:

  • 第16题:

    陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    1924年,我国出版第一本《教育心理学》教科书,把西方教育心理学引进我国,作者是()。

    • A、蔡元培
    • B、廖世承
    • C、陈鹤琴
    • D、朱智贤

    正确答案:B

  • 第18题:

    我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是()。

    • A、朱智贤
    • B、艾华
    • C、陈鹤琴
    • D、黄翼

    正确答案:C

  • 第19题:

    “整个教学法”的提出者是()

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、福禄贝尔
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第20题:

    根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是()

    • A、廖世承
    • B、陈鹤琴
    • C、潘菽
    • D、朱智贤

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    结构一定向教学理论的提出者是()
    A

    潘菽

    B

    朱智贤

    C

    冯忠良

    D

    陈鹤琴


    正确答案: D
    解析: 结构一定向教学理论的提出者是我国心理学家冯忠良。

  • 第22题:

    单选题
    我国哪位心理学家把儿童心理发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年初期的:()
    A

    陈鹤琴

    B

    朱智贤

    C

    陶行知

    D

    林崇德


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是()。
    A

    朱智贤

    B

    艾华

    C

    陈鹤琴

    D

    黄翼


    正确答案: B
    解析: 暂无解析