结构一定向教学理论的提出者是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
我国建国以来的第一部青年心理学专著是中国科学院心理研究所的()写的《青年心理学》。
第5题:
《儿童心理之研究》的作者是()
第6题:
下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一,并主编了《教育心理学》(1980)一书。()
第7题:
学习双机制理论的提出者是()
第8题:
我国哪位心理学家把儿童心理发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年初期的:()
第9题:
蔡元培
廖世承
陈鹤琴
朱智贤
第10题:
廖世承
陈鹤琴
潘菽
朱智贤
第11题:
陶行知
张雪门
福禄贝尔
陈鹤琴
第12题:
艾华
陈大齐
陈鹤琴
黄翼
朱智贤
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。
第17题:
1924年,我国出版第一本《教育心理学》教科书,把西方教育心理学引进我国,作者是()。
第18题:
我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是()。
第19题:
“整个教学法”的提出者是()
第20题:
根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是()
第21题:
潘菽
朱智贤
冯忠良
陈鹤琴
第22题:
陈鹤琴
朱智贤
陶行知
林崇德
第23题:
朱智贤
艾华
陈鹤琴
黄翼