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多选题主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（）A以对客体反映为基础B主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C在主观范围内的选择、建构D在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构E在被反映客体制约下的选择、建构

题目
多选题
主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（）
A

以对客体反映为基础

B

主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

C

在主观范围内的选择、建构

D

在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构

E

在被反映客体制约下的选择、建构

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1.在幼儿戏剧和生活的双向建构中,我们可以分析出以下哪些方面的表现()。A、幼儿表演因素的建构B、幼儿戏剧活动中因素的建构C、幼儿生活的建构D、幼儿游戏活动中因素的建构

2.辩证唯物主义认为，认识的本质是（ ）。A．主体对各种认识要素的建构B．主体通过实践对客体的能动反映C．主体对客体本质的内省D．主体对客体信息的选择

3.以下对反映、建构和选择的相互关系描述正确的是()。A.选择是建构的手段B.反映是选择和建构的基础C.反映为选择提供对象D.反映为建构提供材料

4.认识的本质是主体对（ ）。A．客体的选择和建构B．客观事物的直观反映C．人的心灵活动的内省D．客体能动反映

参考答案和解析
正确答案： E,C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    建构主义认识论包括()。

    A.辩证建构主义

    B.社会建构主义

    C.内源建构主义

    D.外源建构主义


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。

    A、知识是认识主体主动建构的

    B、重视学生的学习

    C、强调以学生为中心

    D、重视教师的经验


    参考答案：D

  • 第3题：

    废旧材料和果蔬制作是指利用废旧日用品或水果、蔬菜等自然物,通过联想“()”地进行建构,制作出立体形象的活动。

    A.有所选择

    B.因材施艺

    C.创造思维

    D.语言指引


    参考答案：B

  • 第4题：

    认识的本质是主体对（ ）。

    A．客体的选择和建构

    B．客观事物的直观反映

    C．人的心灵活动的内省

    D．客体的能动反映


    正确答案：D
    认识是实践基础上主体对客体的能动反映。马克思主义哲学指出，人的认识本质是实践基础上主体对于客体的能动的、创造性反映，它彻底批判了唯心主义经验论的观点，科学说明了被唯心主义所抽象发展了的主体能动性思想，并从根本上驳倒了形形色色的不可知论，彻底克服了旧唯物主义直观反映论的根本缺陷。

  • 第5题：

    建构主义的主要学习观点有：学习这一特殊的建构活动具有明显的（）性质；学习是围绕着（）建构起来的（）的认识。


    正确答案:社会；关键概念；网络结构

  • 第6题：

    建构主义的过程中，（）是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。

    • A、教师
    • B、学科专家
    • C、学生
    • D、科学家

    正确答案:C

  • 第7题：

    幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）

    • A、建构游戏的萌芽阶段
    • B、无意建构阶段
    • C、想象建构阶段
    • D、自由建构阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    以下对反映、建构和选择的相互关系描述正确的是（）

    • A、选择是建构的手段
    • B、反映是选择和建构的基础
    • C、反映为选择提供对象
    • D、反映为建构提供材料

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    辩证唯物主义认为，认识的本质是（）

    • A、主体对各种认识要素的建构
    • B、主体对客体的能动反映
    • C、主体对客体本质的内省
    • D、主体对客体信息的选择

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    主体认识活动包含选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（　　）。
    A

    以对客体的反映为基础

    B

    主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

    C

    在主观范围内的选择、建构

    D

    在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构


    正确答案： A,D
    解析：
    马克思主义的认识论是一种能动的反映论，不仅承认主体对客体的反映特性，还认识到了主体对客体的反映是一个创造性的过程。如果把人对于对象的反映活动看成是一种信息活动过程，那么在这个过程中，不仅有对于认识对象信息的接受，而且有对于认识对象信息的选择、重组、整合、建构。这种能动反映的创造性对于人的认识来说更为重要。这种能动的反映就是主体认识活动中的选择和建构。

  • 第11题：

    多选题
    辩证唯物主义认为，认识是（）
    A

    主体对各种认识要素的建构

    B

    主体对客体的能动的反映

    C

    主体对客体信息的选择

    D

    主体对客体信息的加工

    E

    主体与客体的统一


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    建构主义的主要学习观点有：学习这一特殊的建构活动具有明显的（）性质；学习是围绕着（）建构起来的（）的认识。

    正确答案： 社会,关键概念,网络结构
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括( )。

    A、剧团组织的建构

    B、导演作用的建构

    C、对“排演”认识的建构

    D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化


    参考答案:ABCD

  • 第14题：

    ()的形成过程包含着反映、选择、和建构活动的辩证统一。

    A.行为

    B.计划

    C.制度

    D.组织


    参考答案：B

  • 第15题：

    主体认识活动包含有选择、建构等成分。这里的选择和建构是指（ ）。

    A．与客体相符合的选择、建构

    B．主体在认识活动中的创造性的选择、建构

    C．在主观范围内的选择、建构

    D．在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构


    正确答案：ABD

  • 第16题：

    主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指

    A．以对客体反映为基础

    B．主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

    C．在主观范围内的选择、建构

    D．在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构


    正确答案：ABD

  • 第17题：

    计划的形成过程包含着（）活动的辩证统一。

    • A、建构
    • B、反映
    • C、选择
    • D、加工

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。


    正确答案:同化；顺应

  • 第19题：

    辩证唯物主义认为，认识是（）

    • A、主体对各种认识要素的建构
    • B、主体对客体的能动的反映
    • C、主体对客体信息的选择
    • D、主体对客体信息的加工
    • E、主体与客体的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    如何理解文学创作是主体与客体的双向建构活动？


    正确答案:（1）作为创作主体的作家并非超然独立于世界之外的人，他的思想意识、情感体验都是在与特定对象的意向性关系中产生出来的。也就是说，作家的主体性是受到客体的影响与制约的，甚至可以说是客体所给予的。例如《复活》的故事原型就是他的朋友科尼给他讲的一个故事。在担任地方法院检察官的科尼，有一天对托尔斯泰讲，有个青年找他，说自己准备同一个女犯人叫罗扎丽雅结婚。这个女犯人是下等妓院的妓女，因为偷了喝醉酒的嫖客的100卢布被判了刑。这个青年虽经科尼再三劝阻，但仍坚持要和女犯人结婚，女犯人也表示同意，但婚礼未能举行，因为不久女犯人得斑疹伤寒病死了。托尔斯泰听了这个故事以后，深深的被这个故事所打动，产生一种强烈的创作欲望，创作出了一部优秀的文学作品。
    （2）客体又不等于客观存在。成为“客体”的客观存在已经不同于那些没有成为客体的客观存在了：它是对于主体而言的客体，是被主体所把握的社会生活现象，回而带有了明显的主体的印记。例如在《水浒传》作者眼中，梁山好汉是杀富济贫、替天行道的英雄、大豪杰；而在《荡寇志》作者眼中，他们就成了杀人放火、无恶不作的强盗。

  • 第21题：

    辩证唯物主义认为，认识是（）

    • A、主体对各种认识要素的建构
    • B、主体对客体的能动的反映
    • C、主体对客体信息的选择
    • D、主体对客体信息的加工

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    辩证唯物主义认为，认识的本质是（）
    A

    主体对各种认识要素的建构

    B

    主体对客体的能动反映

    C

    主体对客体本质的内省

    D

    主体对客体信息的选择


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。

    正确答案： 同化,顺应
    解析： 暂无解析

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