问题:幼儿自我控制发展的关键年龄在()A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁...
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问题:编制科学的学前儿童社会教育评价法案中,界定尺度并形成标准体系是第一步。...
问题:强化的主要操作程序和原则是什么?...
问题:学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。...
问题:设计社会性教育活动,可以根据发生的当前事件、(),设计出新鲜的社...
问题:下列哪一项不属于社会性教育活动设计的原则()A、渐进性B、目标性C、针对性D、活动性...
问题:情景讨论法、社会认知冲突法、()、()、()是幼儿学前儿童社会教...
问题:下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因()A、儿童的气质特点B、儿童的活动C、母亲的态度D、母亲的行为特征...
问题:目标性原则是指学前儿童社会性教育中,教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育,提高社会认识,又要指导儿童实践,把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来,使儿童的社会性得到发展。...
问题:幼儿对周围人的认识主要包括:()。...
问题:幼儿自信心的结构主要包括自我评价,自我表现,独立性和()A、积极性B、主动性C、主观体验D、恰当性...
问题:要注意强化的及时性,即善于抓住强化的方式。...
问题:简述幼儿园社会性与幼儿园课程改革的关系。...
问题:幼儿的自由活动时间,教师可以完全不加以任何指导。...
问题:幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法,包括()。A、自然观察和内容观察B、情景观察和内容观察C、内容观察和社会观察D、自然观察和情景观察...
问题:“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。()...
问题:教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。...
问题:小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧,表明()开始发挥作用。...
问题:小明的妈妈遇到了一件麻烦事情,就是小明每次入园之前都必须哭闹一番...
问题:贯彻强化原则必须注意以下几点:()。...