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多选题根据下面资料，作答问题。班上有一个文静、可爱的小女生，初一新生刚入学时。她的脸上总洋溢着甜甜的微笑。不久，笑容从她的脸上消失了，她每天默默地坐在位子上，很少言语，对班级的事情漠不关心。起初，我并不在意，认为这是她的性格所致。有一天。我惊异地发现，她用冷漠的神情对着讲台上侃侃而谈的我。通过了解我才知道，她在小学是一名学习优秀、才华出众的学生，非常受老师的器重和喜爱，但她性格腼腆，心思细腻，在陌生的环境中很少主动表现自己。于是。我为她争取了一个代表班级参加演讲比赛的名额。当我拍拍她的肩膀以示鼓励和信任时
题目
多选题
根据下面资料，作答问题。
班上有一个文静、可爱的小女生，初一新生刚入学时。她的脸上总洋溢着甜甜的微笑。不久，笑容从她的脸上消失了，她每天默默地坐在位子上，很少言语，对班级的事情漠不关心。
起初，我并不在意，认为这是她的性格所致。有一天。我惊异地发现，她用冷漠的神情对着讲台上侃侃而谈的我。通过了解我才知道，她在小学是一名学习优秀、才华出众的学生，非常受老师的器重和喜爱，但她性格腼腆，心思细腻，在陌生的环境中很少主动表现自己。于是。我为她争取了一个代表班级参加演讲比赛的名额。当我拍拍她的肩膀以示鼓励和信任时。她的小脸露出了久违的笑容。在参赛前的日子里，我总是寻找时机与她目光相对，微笑着对她点点头。她上台演讲前，我伸出两根手指冲她做出一个坚定的“V”型动作：她演讲结束时，我由衷地竖起大拇指向她表示祝贺。我相信，这些无声的语言可以给她莫大的勇气和鼓励。让她感受到老师的关注。她为班级捧回了“第一名”的奖状。
从此，这个曾经失意的女孩变为班级建设的积极分子，虽然依旧那样文静，却多了一份事事行动在先的热情和自信。有一天，她悄悄塞给我一张纸条：“刘老师，是您无声的鼓励。唤醒了我的自信，激发起我对班级的热爱，愿您继续关注班上每一个沉寂的心灵，使我们的班级变成爱的海洋。”
在教育教学活动中，对于哪些性格内向、不爱说话的学生，教师正确的做法是（）。
A
不批评他们，避免伤害他们的自尊心
B
在感情上关心和信任他们，多接近他们
C
给他们创造更多的在众人面前发表见解的机会
D
鼓励他们多与同学们在一起.感受集体的温暖
E
学生一有错。立即批评
相似考题
更多“根据下面资料，作答问题。 班上有一个文静、可爱的小女生，初一新生刚入学时。她的脸上总洋溢着甜甜的微笑。不久，笑容从她的脸”相关问题
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第1题：
某女生，17岁，很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，其余未见异常。这是（）
A偏执性精神障碍
B严重心理问题
C心理问题
D神经症
A
略 -
第2题：
色彩诊断时，被诊断者脸上有较重的纹刺现象时，要建议她洗掉纹刺。
正确答案:错误 -
第3题：
阅读《麦琪的礼物》中的一段文字： 突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。 请回答： 为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”？
正确答案: “她的两眼晶莹明亮”是因为突然有了筹钱的方法而兴奋，“脸失色”是因为想到钱筹到了，可头发就没有了的心痛之感。 -
第4题：
根据下面资料，作答问题。 班上有一个文静、可爱的小女生，初一新生刚入学时。她的脸上总洋溢着甜甜的微笑。不久，笑容从她的脸上消失了，她每天默默地坐在位子上，很少言语，对班级的事情漠不关心。 起初，我并不在意，认为这是她的性格所致。有一天。我惊异地发现，她用冷漠的神情对着讲台上侃侃而谈的我。通过了解我才知道，她在小学是一名学习优秀、才华出众的学生，非常受老师的器重和喜爱，但她性格腼腆，心思细腻，在陌生的环境中很少主动表现自己。于是。我为她争取了一个代表班级参加演讲比赛的名额。当我拍拍她的肩膀以示鼓励和信任时。她的小脸露出了久违的笑容。在参赛前的日子里，我总是寻找时机与她目光相对，微笑着对她点点头。她上台演讲前，我伸出两根手指冲她做出一个坚定的“V”型动作：她演讲结束时，我由衷地竖起大拇指向她表示祝贺。我相信，这些无声的语言可以给她莫大的勇气和鼓励。让她感受到老师的关注。她为班级捧回了“第一名”的奖状。 从此，这个曾经失意的女孩变为班级建设的积极分子，虽然依旧那样文静，却多了一份事事行动在先的热情和自信。有一天，她悄悄塞给我一张纸条：“刘老师，是您无声的鼓励。唤醒了我的自信，激发起我对班级的热爱，愿您继续关注班上每一个沉寂的心灵，使我们的班级变成爱的海洋。” 按照年龄推断，女孩正处于身心发展半幼稚半成熟的过渡时期。关于该年龄段学生心理特点的叙述，正确的是（）。
- A、具有乐观情绪和朝气，精力旺盛，好奇心强
- B、易喜形于色，内心体验与外部表情高度一致
- C、能很好地控制和调节自己的情绪。不易兴奋和冲动
- D、情绪表达方式与方法越来越少，情绪隐蔽性减弱
- E、情绪、情感稳定
正确答案:B -
第5题：
单选题至今仍清楚地记得在急诊科值班的一个晚上，一位急性胃穿孔的中年女性患者需要紧急手术，在我给她做完一切术前准备送往手术室的路上，从她的眼神以及她那微微颤抖的双手，我清楚地看到她内心的恐惧。我轻轻地握了握她的手，向她露出一个微笑，她眼中的恐惧、无助渐渐退去，手也很快不再颤抖了。当不久后的一天再次见到这位处于康复中的患者时，她无限感激地告诉我：“我无法忘记在进手术室前你给我的微笑，是你的微笑让我不再害怕。知道吗？那个笑对我来说真是天使的微笑啊!” 此案例典型地说明了（）A沟通种类的多样性
B语言沟通的重要
C非语言沟通的重要性
D微笑的重要性
E护士是真正的天使
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第6题：
填空题可爱 她女儿 特别 长得____正确答案： 她女儿长得特别可爱。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题材料：甜甜今年3岁，她特别喜欢吃冰淇淋，有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心的哭了起来，这时爸爸给她一块巧克力，她就笑了，还有一次，她看见邻居家的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。问题：根据材料分析学前儿童情绪的发展趋势并谈谈培养儿童良好情绪的基本策略有哪些？正确答案：解析： -
第8题：
问答题小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。正确答案： 小王老师可以从以下途径促进自身的成长与发展：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩，非组织化观察则没有这些特性。非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力，否则难以达到观摩学习的目的。通过观摩分析，可以学习优秀教师驾驭专业知识；进行教学管理，调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力；
（2）开展微格教学。微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径；
（3）进行专门训练。要想促进新教师的成长，也可以进行专门化训练。有人曾将某些“有效的教学策略”教给教师，其中的关键程序有：
①每天进行回顾；
②有意义地呈现新材料；
③有效地指导课堂作业；
④布置家庭作业；
⑤每周、每月都要进行回顾。专家教师所具有的教学常规和教学策略是可以教给新教师的，新教师掌握这些知识后，会在一定程度上促进其教学。
（4）反思教学经验。对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，波斯纳提出了～个教师成长公式：经验+反思=成长。他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么他的发展将大受限制。
科顿等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程：
①教师选择特定问题加以关注，并从可能的领域关于这一问题的资料；
②教师开始分析资料，形成对问题的表征，以理解这一问题；
③一旦对问题情境形成了明确的表征，教师就开始建立假设以解释情境和指导行动，并且还在内心对行动的短期和长期效果加以考虑；
④考虑过每种行动的效果后，教师就开始实施行动计划。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下面四个单句，与例句的语法结构相同的是（ ）。例：她的脸上透出一丝笑意。A山梁上隐去了落霞的余晖。
B在树下面坐着一群庄稼人。
C小李现在不在家。
D微笑使你年轻。
正确答案： B解析：
例句是存现句，存现句是语义上表示何处存在、出现或消失了何人或何物的句式，结构上一般有三段：处所段+存现动词+人或物段。例句“她的脸上透出一丝笑意”中“她的脸上”为句子的主语。B项错误，虽也表示存在意义，但“在树下面”是介词短语，不能做主语，所以不是存现句，而是非主谓句。C项错误，不符合存现句的结构特点。D项错误，是兼语句，第一谓语“使”是使令类动词：“你”既是第一谓语“使”的宾语，又是第二谓语“年轻”的主语。因此答案选A。 -
第10题：
问答题阅读下面材料，回答问题。 江西赣州市教育局2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提出，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要设重点班。 问题：结合相关教育法律法规分析该案例。正确答案：
我国义务教育法明确规定,义务教育阶段不得开设重点班和快慢班,案例中某些学校的做法是违法的。教育行政部门表示,学校进行快慢班之分是违反教育主管部门相关规定的,不利于教育公平。教育公平是义务教育阶段的根本方向,每个学生都有权利接受并享受优质教育资源。老师对此问题的看法也不尽相同,有的老师认为:学生个体之间是有差别的,有一些学生基础很扎实、天赋好,而另一些学生接受能力弱一些。学校设立重点班与普通班其实是兼顾了他们的这种差异,可以因材施教。学校设重点班,有两大弊端显而易见,一是容易造成教育资源分配的不均衡;二是容易给学生的心理健康带来问题。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题______我们走出站台，我发现王芳脸上露出从没有过的甜蜜的笑容。A当
B刚
C在
D从
正确答案： C解析：
“我”发现“王芳的笑容”是在“我们走出站台”的时候，“当”表示“在……时候”的意思。 -
第12题：
问答题材料：甜甜今年3岁，她特别喜欢吃冰激凌。有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给她一块巧克力，她就笑了。还有一次，她看见邻居家小朋友哭了。她也跟着哭了起来。问题：根据材料分析学前儿童情绪的发展趋势并谈谈培养儿童良好情绪的基本策略有哪些。正确答案：解析： -
第13题：
物业档案资料管理员小李刚刚接管档案管理工作不久，经理要她销毁原有过期的档案资料，她一时无从下手，你能帮助她做好档案销毁工作吗？
正确答案: 档案的销毁：根据文档的保存期限和性质，定期对过期和作废的文档进行剔除和销毁防止档案的堆积和混淆。经主管领导批准可销毁，同时建立清单备查。 -
第14题：
她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。
正确答案:正确 -
第15题：
张资平的早期小说，多从日本留学时期接触的年轻女性的心理写起，主要有（）等。
- A、《木马》
- B、《她怅望着祖国的天野》
- C、《新生》
- D、《梅岭之春》
正确答案:A,B,D -
第16题：
问答题阅读《麦琪的礼物》中的一段文字： 突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。 请回答： 为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”？正确答案： “她的两眼晶莹明亮”是因为突然有了筹钱的方法而兴奋，“脸失色”是因为想到钱筹到了，可头发就没有了的心痛之感。解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题至今仍清楚地记得在急诊科值班的一个晚上，一位急性胃穿孔的中年女性患者需要紧急手术，在我给她做完一切术前准备送往手术室的路上，从她的眼神以及她那微微颤抖的双手，我清楚地看到她内心的恐惧。我轻轻地握了握她的手，向她露出一个微笑，她眼中的恐惧、无助渐渐退去，手也很快不再颤抖了。当不久后的一天再次见到这位处于康复中的患者时，她无限感激地告诉我：“我无法忘记在进手术室前你给我的微笑，是你的微笑让我不再害怕。知道吗?那个笑对我来说真是天使的微笑啊!”此案例典型地说明了 ( )A沟通种类的多样性
B语言沟通的重要
C非语言沟通的重要性
D微笑的重要性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
多选题张资平的早期小说，多从日本留学时期接触的年轻女性的心理写起，主要有（）等。A《木马》
B《她怅望着祖国的天野》
C《新生》
D《梅岭之春》
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题根据下面资料，作答问题。 班上有一个文静、可爱的小女生，初一新生刚入学时。她的脸上总洋溢着甜甜的微笑。不久，笑容从她的脸上消失了，她每天默默地坐在位子上，很少言语，对班级的事情漠不关心。 起初，我并不在意，认为这是她的性格所致。有一天。我惊异地发现，她用冷漠的神情对着讲台上侃侃而谈的我。通过了解我才知道，她在小学是一名学习优秀、才华出众的学生，非常受老师的器重和喜爱，但她性格腼腆，心思细腻，在陌生的环境中很少主动表现自己。于是。我为她争取了一个代表班级参加演讲比赛的名额。当我拍拍她的肩膀以示鼓励和信任时。她的小脸露出了久违的笑容。在参赛前的日子里，我总是寻找时机与她目光相对，微笑着对她点点头。她上台演讲前，我伸出两根手指冲她做出一个坚定的“V”型动作：她演讲结束时，我由衷地竖起大拇指向她表示祝贺。我相信，这些无声的语言可以给她莫大的勇气和鼓励。让她感受到老师的关注。她为班级捧回了“第一名”的奖状。 从此，这个曾经失意的女孩变为班级建设的积极分子，虽然依旧那样文静，却多了一份事事行动在先的热情和自信。有一天，她悄悄塞给我一张纸条：“刘老师，是您无声的鼓励。唤醒了我的自信，激发起我对班级的热爱，愿您继续关注班上每一个沉寂的心灵，使我们的班级变成爱的海洋。” 在教育教学活动中，对于哪些性格内向、不爱说话的学生，教师正确的做法是（）。A不批评他们，避免伤害他们的自尊心
B在感情上关心和信任他们，多接近他们
C给他们创造更多的在众人面前发表见解的机会
D鼓励他们多与同学们在一起.感受集体的温暖
E学生一有错。立即批评
正确答案： C,B解析： 在教育教学活动中，对于性格内向、不爱说话的学生，教师应适时适当地为学生创设表现自己的机会，而不是一昧地多为学生创造机会。学生本身性格内向，在众人面前更易紧张，教师若把握不好其中的“度”，还会适得其反。 -
第20题：
问答题阅读《麦琪的礼物》中的一段话： 突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。为什么她的脸很快又“失色了”？正确答案： 因为她想到要卖掉自己最珍贵的头发，而这也是丈夫最心爱的东西而内心痛苦。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题物业档案资料管理员小李刚刚接管档案管理工作不久，经理要她销毁原有过期的档案资料，她一时无从下手，你能帮助她做好档案销毁工作吗？正确答案： 档案的销毁：根据文档的保存期限和性质，定期对过期和作废的文档进行剔除和销毁防止档案的堆积和混淆。经主管领导批准可销毁，同时建立清单备查。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题她给我的感觉是漂亮又文静。（10秒）正确答案：
Tā gěi wǒ de gǎn jué shì piào liang yòu wén jìng解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题根据下面资料，作答问题。 班上有一个文静、可爱的小女生，初一新生刚入学时。她的脸上总洋溢着甜甜的微笑。不久，笑容从她的脸上消失了，她每天默默地坐在位子上，很少言语，对班级的事情漠不关心。 起初，我并不在意，认为这是她的性格所致。有一天。我惊异地发现，她用冷漠的神情对着讲台上侃侃而谈的我。通过了解我才知道，她在小学是一名学习优秀、才华出众的学生，非常受老师的器重和喜爱，但她性格腼腆，心思细腻，在陌生的环境中很少主动表现自己。于是。我为她争取了一个代表班级参加演讲比赛的名额。当我拍拍她的肩膀以示鼓励和信任时。她的小脸露出了久违的笑容。在参赛前的日子里，我总是寻找时机与她目光相对，微笑着对她点点头。她上台演讲前，我伸出两根手指冲她做出一个坚定的“V”型动作：她演讲结束时，我由衷地竖起大拇指向她表示祝贺。我相信，这些无声的语言可以给她莫大的勇气和鼓励。让她感受到老师的关注。她为班级捧回了“第一名”的奖状。 从此，这个曾经失意的女孩变为班级建设的积极分子，虽然依旧那样文静，却多了一份事事行动在先的热情和自信。有一天，她悄悄塞给我一张纸条：“刘老师，是您无声的鼓励。唤醒了我的自信，激发起我对班级的热爱，愿您继续关注班上每一个沉寂的心灵，使我们的班级变成爱的海洋。” 按照年龄推断，女孩正处于身心发展半幼稚半成熟的过渡时期。关于该年龄段学生心理特点的叙述，正确的是（）。A具有乐观情绪和朝气，精力旺盛，好奇心强
B易喜形于色，内心体验与外部表情高度一致
C能很好地控制和调节自己的情绪。不易兴奋和冲动
D情绪表达方式与方法越来越少，情绪隐蔽性减弱
E情绪、情感稳定
正确答案： C解析： 儿童往往具有明显的外露特征，喜形于色，内心的体验和外部表情动作较为一致。少年期，表达情绪的方法越来越多；自我控制和自我调节能力也有所提高，外部表情动作逐减，但力量更强：内心的体验有所加深和延缓，出现心境的体验，情绪外露性减少，隐蔽性增加。此外少年还不太善于很好地控制和调节自己的情绪，自我监督能力还不高，加上某些生理激素的变化，情绪易兴奋、冲动、强烈等，故C、D、E错误。材料中的女孩正处于儿童期向少年期的过渡时期，由于调节、控制能力所限，该阶段的学生情绪易激动、外露．如“她用冷漠的神情对着讲台上侃侃而谈的我”“她的小脸露出了久违的笑容”等，说明B选项正确。 -
第24题：
问答题今年秋季开学不久，类似学校通知新生家长为孩子做“智育测验”的事件时有发生。家住老西门附近的一位刘姓家长反映：她的女儿从小娇生惯养，并有外祖父母领管，因为女儿未经过托儿所和幼儿园，刚进校后，对学校生活感到既新鲜有陌生，有着一种难以言表的好奇感，加上女儿生性文静，不喜欢和同学说话和玩，班主任老师见她整日闷声不响，就对家长说：“我看你女儿脑子不灵活，有些傻，你最好带她去做一次测试。”请用人的发展主要影响因素理论分析。正确答案： 1.为人师者，下此结论是一种不负责任的草率行为.
2.人的发展因素有：遗传、环境和教育。案例中的小女孩主要是因为家庭教养方式的关系，比较内向，加上环境不熟悉，教师如果仅凭孩子“整日闷声不响”，就断定孩子傻，完全不科学。
3.通过“智力测验”并不能完全断定一个人的智慧，还需要一定的医学鉴定。作为教师或学校，想以此判断孩子的优劣，是不科学的，毕竟，教育在人的发展中具有主导作用。教育学、心理学的实验证明，人的智力是呈正向分布的，智障儿童和天才儿童都是极少数，多数人是正常状态.解析： 暂无解析