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单选题下列不属于以人为本中“本”的内涵的是（）A 本源B 根本C 本体D 资本

题目
单选题
下列不属于以人为本中“本”的内涵的是（）
A

本源

B

根本

C

本体

D

资本

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1.科学发展观的内涵极为丰富,其核心是()。A.以工人为本B.以农民为本C.以商人为本D.以人为本

2.以人为本的深刻内涵是什么？

3.以人为本的内涵在发展问题上的体现是什么？

4.下列不属于科学发展观的内涵的是【】A．以人为本B．实现经济社会全面、协调、可持续发展C．与时俱进D．按照“五个统筹”的要求推进改革和发展

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  • 第1题：

    以人为本的科学发展观的完整内涵和精神实质具有两层含义：一是在经济社会领域里，处理人与人的社会关系是（）；二是在生态自然领域里，处理人与自然的生态关系是（）。

    • A、以人为本；以人为本
    • B、以生态为本；以生态为本
    • C、以人为本；以生态为本
    • D、以生态为本；以人为本

    正确答案:C

  • 第2题：

    科学发展观的内涵是坚持以人为本，（）、（）、可持续地发展。


    正确答案:全面；协调

  • 第3题：

    以下哪项是体育的内涵（）

    • A、健康第一
    • B、以人为本
    • C、终身体育
    • D、社会体育

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列不属于“以人为本”中“人”的特征的是（）

    • A、静态变化
    • B、群居
    • C、有思想
    • D、差异性

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列不属于以人为本中“本”的内涵的是（）

    • A、本源
    • B、根本
    • C、本体
    • D、资本

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。

    • A、"以人为本"在教育活动中，也就是"以学生和教师为本"
    • B、"以人为本"的教育观就是素质教育
    • C、"以人为本"就一定要落实到人的全面发展目标上
    • D、"以人为本"强调人的特长发展，而非全面发展

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。
    A

    以人为本即指在教学中重视对人的关怀

    B

    以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略

    C

    以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习

    D

    以人为本的教育，强调以学生为中心，重点强调学生的地位


    正确答案： B
    解析： 以人为本的教育理念是时代发展的产物，它主张把学生放在第一位，以学生作为教育教学的出发点，顺应学生的禀赋，提升学生的潜能，完整而全面地促进学生的发展。B选项不属于以人为本的教育理念。

  • 第8题：

    问答题
    以人为本的内涵在发展问题上的体现是什么？

    正确答案： 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，是以人为本的内涵在发展问题上的体现，是唯物史观在发展问题上的运用。
    第一，发展为了人民，鲜明地表明了我们党促进发展的根本目的。
    第二，发展依靠人民，揭示了社会主义发展的根本动力。
    第三，发展成果由人民共享，体现了社会主义的分配原则。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列各项中，不属于安全生产文化应该树立的意识和理念的是 ( )
    A

    以利为本

    B

    以人为本

    C

    依法生产

    D

    落实责任


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。
    A

    以人为本在教育活动中，也就是以学生和教师为本

    B

    以人为本的教育观就是素质教育

    C

    以人为本就一定要落实到人的全面发展目标上

    D

    以人为本强调人的特长发展，而非全面发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下哪项是体育的内涵（）
    A

    健康第一

    B

    以人为本

    C

    终身体育

    D

    社会体育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以人为本的科学发展观的完整内涵和精神实质具有两层含义：一是在经济社会领域里，处理人与人的社会关系是（）；二是在生态自然领域里，处理人与自然的生态关系是（）。
    A

    以人为本；以人为本

    B

    以生态为本；以生态为本

    C

    以人为本；以生态为本

    D

    以生态为本；以人为本


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，不属于本质安全管理方针内容的是（）

    • A、以人为本
    • B、风险预控
    • C、持续改进
    • D、追求卓越

    正确答案:C

  • 第14题：

    简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。


    正确答案: “以人为本”表明了学校体育的人文关怀，“健康第一”预示了体育的本质功能。
    “以人为本”的核心在于满足学生的个体需要为根本，真正从人文关怀的角度出发，对学生的智慧和潜能加以肯定，在体育教学中确立学生的主体地位，尊重学生的人格，维护学生学习的权力，弘扬人的生命意义和价值，塑造学生理想人格，遵循身心发展规律，承认个体差异，注重因材施教，充分发挥学生的主观能动性，满足学生的不同需要，培养素质全面、个性鲜明、富于创造、适应发展的人。
    “健康第一”即以体育为手段，实现学生身体、和社会适应能力的全面提高。“健康第一”突出了体育的本质功能，强调了健康在学校体育指导思想中的基础地位，表明了学校体育是促进健康的手段。

  • 第15题：

    以人为本的丰富内涵及其对文学发展的意义。


    正确答案: ①以人为本是科学发展观的核心，也是社会主义文艺大发展、大繁荣的总纲和灵魂。以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为本；
    ②对社会主义文艺来讲，就是以最大限度的满足人民群众的审美需要、提高人民群众的审美素养和培养自由的全面发展的社会主义新人为本；
    ③以人为本是社会主义文艺发展的出发点和落脚点，体现了社会主义文艺的最高价值和目的；
    ④坚持以人为本，是以实现人的全面发展为最高价值目标。科学发展与构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，应始终尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障各项权益，走共同富裕的道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

  • 第16题：

    下列不属于“以人为本”中的“人”的内容是（）

    • A、组织外部的人
    • B、组织内部的人
    • C、高层
    • D、其他公司的人

    正确答案:D

  • 第17题：

    “以人为本”中“本”的内涵不包括（）。

    • A、本源
    • B、根本
    • C、资本
    • D、本体

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    下列选项中，不属于本质安全管理方针内容的是（）
    A

    以人为本

    B

    风险预控

    C

    持续改进

    D

    追求卓越


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    以人为本的内涵不是固定的，可以多角度进行思考。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于“以人为本”中的“人”的内容是（）
    A

    组织外部的人

    B

    组织内部的人

    C

    高层

    D

    其他公司的人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    以人为本的丰富内涵及其对文学发展的意义。

    正确答案： ①以人为本是科学发展观的核心，也是社会主义文艺大发展、大繁荣的总纲和灵魂。以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为本；
    ②对社会主义文艺来讲，就是以最大限度的满足人民群众的审美需要、提高人民群众的审美素养和培养自由的全面发展的社会主义新人为本；
    ③以人为本是社会主义文艺发展的出发点和落脚点，体现了社会主义文艺的最高价值和目的；
    ④坚持以人为本，是以实现人的全面发展为最高价值目标。科学发展与构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，应始终尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障各项权益，走共同富裕的道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。

    正确答案： “以人为本”表明了学校体育的人文关怀，“健康第一”预示了体育的本质功能。
    “以人为本”的核心在于满足学生的个体需要为根本，真正从人文关怀的角度出发，对学生的智慧和潜能加以肯定，在体育教学中确立学生的主体地位，尊重学生的人格，维护学生学习的权力，弘扬人的生命意义和价值，塑造学生理想人格，遵循身心发展规律，承认个体差异，注重因材施教，充分发挥学生的主观能动性，满足学生的不同需要，培养素质全面、个性鲜明、富于创造、适应发展的人。
    “健康第一”即以体育为手段，实现学生身体、和社会适应能力的全面提高。“健康第一”突出了体育的本质功能，强调了健康在学校体育指导思想中的基础地位，表明了学校体育是促进健康的手段。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于“以人为本”中“人”的特征的是（）
    A

    静态变化

    B

    群居

    C

    有思想

    D

    差异性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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