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参考答案和解析
正确答案:
鞭策它,不按正确的方法,喂养又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却不懂得它的意思,(反而)拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有千里马!”唉,难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!
解析: 暂无解析
更多“回答上述材料中的“课后练习”第二题。”相关问题
  • 第1题:

    能够从上述资料中推出的是:

    A资料中只有一个亚洲国家(地区)的失业率高于美国

    B美国的失业人口少于俄罗斯

    C人均国民生产总值排名第二的国家(地区),幸福指数排名第八

    D资料中人均国民生产总值越高的国家失业率越低


    正确答案:A
    【解析】A。亚洲国家中只有越南的失业率高于美国,A项正确;
    美国的失业率低于俄罗斯,并不能说明美国的失业人口少于俄罗斯,B项错误;
    人均国内生产总值排名第二的是日本,幸福指数排名第七,C项错误;
    中国香港的人均国民生产总值和失业率都高于韩国,D项错误。

  • 第2题:

    根据材料,回答 105~106 题

    第 105 题 上述关于冰片的药理作用,错误的是


    正确答案:E

  • 第3题:

    简要回答叶材的十一种加工方法。


    正确答案: 卷叶、圈叶、摩叶、支撑、打结、撕缝、翻翘、修剪、虫口斑、弯折、撕裂。

  • 第4题:

    简要回答花材的七种加工方法。


    正确答案: 剥除花瓣、去除雄蕊、剥花、去刺、金属丝缠绕、落瓣花、金属丝穿心。

  • 第5题:

    人造花插花工具材料中,干花泥用于花材补强。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    容器用金属材料中,()材及其容器不应在空气中接触明火,以免易产生金属燃烧。


    正确答案:钛;铝

  • 第7题:

    降低熟料中FCaO的措施有()。

    • A、选择结晶物质少的原料,配料合理
    • B、提高生料质量,加强煅烧
    • C、急冷、增加混合材掺量
    • D、慢冷、降低混合材掺量

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    问答题
    砌体材料中块材的种类有哪些?

    正确答案: (1)砖(2)砌块(3)石材。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    降低熟料中FCaO的措施有()。
    A

    选择结晶物质少的原料,配料合理

    B

    提高生料质量,加强煅烧

    C

    急冷、增加混合材掺量

    D

    慢冷、降低混合材掺量


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    当熟料中C3A含量较高,水泥粉磨较细或混合材用的较多时,应适当减少石膏掺量。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    学生的课后练习过程都属于问题解决过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    阅读上述材料,从上述材料“课后练习”中任选一题,说说题目的设计意图,并进行解答。

    正确答案:
    (1)第一题:
    ①设题意图:让学生把握课文大意和闻一多先生的思想品格的主要特点,并提高把握关键语句的能力、复述的能力和概括的能力。
    ②参考答案:
    闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同,反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一名言行一致的志士仁人,他却是始终如一的。
    (2)第二题:
    ①设题意图:引导学生确切理解句中词语,从而进一步理解句子以至文章的意思。
    ②参考答案:
    a.第1句“诗兴不作”是文言说法。“作”,即起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末期,转入对我国古典文化的深入研究。
    b.第2句“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径。
    c.第3句“望闻问切”是比拟(比拟分为拟人和拟物)的说法,把我们的民族比成一个病人(第2句就全句而言也是比拟),说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。
    d.第4句“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但闻一多则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。
    e.第5句“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的任何事情使他分心。
    (3)第三题:
    ①设题意图:使学生注意过渡句的运用,以及叙述中描写的运用及其作用。
    ②参考答案:
    a.是用两个句子完成过渡的。“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”,这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密,“仅……还……”,“一个方面……另外一个方面……”这都是起关联作用的词语,“学者的方面”,“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,在两句之间又注意彼此的关联,这样就使两个部分的过渡十分自然。
    b.课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。又有细节描写,例如“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”。凡此种种,能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。
    (4)第四题:
    ①设题意图:加强学生课外语文活动,加深对课文的理解。
    ②参考答案:1919年“五四运动”的爆发,闻一多紧随校园运动的潮流。他激情难捺,手书岳飞《满江红》,贴于学校饭厅门前,之后,毅然投身于这一伟大斗争中,发表演说,创作新诗,成为“五·四”新文艺园中的拓荒者之一,并作为清华学生代表赴上海参加全国学生联合会成立大会。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    回答第 115~118 题:

    第 115 题 片剂辅料中,粉末直接压片常选用的助流剂是( )。


    正确答案:C

  • 第14题:

    下列辅料中,可生物降解的合成高分子囊材是

    A.CMC—Na

    B.HPMC

    C.EC

    D.PLA

    E.CAP


    正确答案:D
    本题考查的是可生物降解的高分囊材。可生物降解囊材:聚碳酯、聚氨基酸、聚乳(PLA)、乙交酯丙交酯共聚物、聚乳酸一聚乙二嵌段共聚物(PLA—PEG)等。

  • 第15题:

    红瑞木在插花材料中属于()花材。

    • A、观花
    • B、观叶
    • C、观枝
    • D、观果

    正确答案:C

  • 第16题:

    人造花插花工具材料中,缎带用于花材补强。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    器用金属材料中,()材及其容器不应在空气中接触明火,以免易产生金属的燃烧


    正确答案:

  • 第18题:

    影响母材向液态钎料中溶解的工艺因素。


    正确答案:1)温度的影响2)加热保温时间钎的影响3)钎料量的影响

  • 第19题:

    砌体材料中块材的种类有哪些?


    正确答案: (1)砖(2)砌块(3)石材。

  • 第20题:

    填空题
    器用金属材料中,()材及其容器不应在空气中接触明火,以免易产生金属的燃烧

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    回答上述材料中的“课后练习”第二题。

    正确答案:
    本题揣摩语言,引导学生细心体会作者遣词造句的匠心。
    (1)①句“前任”一词简练之至,大词小用,又很风趣。
    (2)①句“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动。
    (3)①句说“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    熟料中C3A含量较高,水泥粉磨较细或混合材用得较多时,应适当减少石膏掺量。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    容器用金属材料中,()材及其容器不应在空气中接触明火,以免易产生金属燃烧。

    正确答案: 钛,铝
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    阅读材料,完成材料中“课后练习”中的第一题。

    正确答案:
    (1)对我的管教
    写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导。在学习方面,天刚亮时,她把我的衣服穿好,催我去上早学;在做人方面,除了写每天早晨对我的教育外,重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。写母亲对我的管教,表现了母亲对我既严格又慈祥,即她“是我的严师,我的慈母”。
    (2)作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;
    写母亲作为当家的后母当家之难,主要写了两件事:①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。通过这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性;②如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。
    (3)如何对待他人对自己人格的侮辱。
    写母亲对待他人对自己人格的侮辱,主要写母亲受了人格上的侮辱非常生气,直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表现了母亲“刚气”的一面。
    解析: 暂无解析