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单选题基于幼儿的理解水平，老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是（ ）。A 有感情地说：“爱是一种给予。”B 抱抱幼儿说：“爱是我要抱抱你。”C 启发幼儿说：“爱是种无私奉献。”D 温柔地说：“爱别人是一种幸福。”

题目
单选题
基于幼儿的理解水平，老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是（ ）。
A

有感情地说：“爱是一种给予。”

B

抱抱幼儿说：“爱是我要抱抱你。”

C

启发幼儿说：“爱是种无私奉献。”

D

温柔地说：“爱别人是一种幸福。”

相似考题

1.班里有个幼儿总是爱抢其他小朋友的玩具，作为幼儿老师，你怎么办?

2.李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。A、马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决 B、不予理睬，继续教学 C、批评训斥幼儿 D、了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾

3.李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。A.马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决B.不予理睬，继续教学C.批评训斥幼儿D.了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾

4.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（　　）。A 、 双关性 B 、 形象性 C 、 表面性 D 、 绝对性

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
更多“基于幼儿的理解水平，老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    中班幼儿要求初步理解昨天、今天和明天的含义。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。

    • A、老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边
    • B、老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画
    • C、幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画
    • D、老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）是向幼儿进行德育的前提，也是幼儿身心健全发展的重要条件。

    • A、爱幼儿
    • B、理解幼儿
    • C、激发幼儿
    • D、关心幼儿

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。

    • A、游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
    • B、游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点
    • C、游戏是幼儿的自发学习
    • D、游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点

    正确答案:D

  • 第5题：

    单选题
    表演活动中，凡凡没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，因此影响了其他幼儿继续表演。张老师恰当的处理方式是(    )。
    A

    要求幼儿必须按照既定情节表演

    B

    批评幼儿擅作主张的行为

    C

    尊重幼儿，耐心询问幼儿的想法

    D

    立即结束故事表演活动


    正确答案： C
    解析：

  • 第6题：

    单选题
    实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握（）四个方面。
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案： C
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握（  ）四个方面
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。
    A

    老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

    B

    老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

    C

    幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

    D

    老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是向幼儿进行德育的前提。
    A

    爱幼儿

    B

    尊重幼儿

    C

    观察幼儿

    D

    理解幼儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小二班李老师怕幼儿尿床、尿裤子，在园时不按时给幼儿喝水，而要求幼儿离园后多喝白开水。李老师的做法(    )。
    A

    恰当，离园后多喝白开水也一样

    B

    恰当，减少教师、保育员的工作量

    C

    不恰当，应该培养幼儿养成多喝水的习惯

    D

    不恰当，要尊重幼儿的意愿


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    下列属于做作测量教育的指导要点的（）
    A

    老师示范讲授丈量的方式

    B

    让幼儿动手测量

    C

    使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系

    D

    引导幼儿用天然测量解决生活中的问题


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）
    A

    多给幼儿具体而真诚的赞美

    B

    鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐

    C

    多给幼儿公正而客观的评价

    D

    多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于做作测量教育的指导要点的（）

    • A、老师示范讲授丈量的方式
    • B、让幼儿动手测量
    • C、使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系
    • D、引导幼儿用天然测量解决生活中的问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    （）是向幼儿进行德育的前提。

    • A、爱幼儿
    • B、尊重幼儿
    • C、观察幼儿
    • D、理解幼儿

    正确答案:A

  • 第15题：

    成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）

    • A、多给幼儿具体而真诚的赞美
    • B、鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐
    • C、多给幼儿公正而客观的评价
    • D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会

    正确答案:B

  • 第16题：

    判断题
    幼儿理解水平的发展是幼儿学习科学知识的必要前提。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于“情绪安定愉快”的教育建议，以下（）不能帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。
    A

    成人用恰当的方式表达和调控情绪，为幼儿做出榜样

    B

    发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪

    C

    幼儿的需要不能满足时，给幼儿作解释说明

    D

    允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    王老师讲课时,乐乐总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛，有时候还会轻轻地吹出“嘟——嘟——”声。对此，王老师最恰当的处理方式是(    )。
    A

    采取鼓励措施，使幼儿在培养兴趣的同时认真学习

    B

    联系家长，让家长严加管束

    C

    对幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥

    D

    让幼儿到教室外面吹奏，以示惩戒


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（   ）
    A

    幼儿学习活动的指导者

    B

    幼儿学习活动的管理者

    C

    幼儿学习活动的设计者

    D

    幼儿学习活动的合作者


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    活动课上，程老师发现一名幼儿在偷偷吃饼干。刚开始程老师没有理会，但该幼儿吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名幼儿跟前，抢过饼干扔出窗外。程老师的做法（  ）。
    A

    恰当，体现教师的严格要求

    B

    恰当，符合幼儿园的管理规定

    C

    不恰当，不应简单粗暴处理问题

    D

    不恰当，不应干预幼儿个人行为


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    每当有幼儿过生日时，李老师就组织幼儿开展一次“自制生日小卡片”的活动，并让幼儿把自制的小卡片送给过生日的小朋友。李老师的做法（  ）。
    A

    不恰当，会加重幼儿的负担

    B

    不恰当，会助长物质攀比之风

    C

    恰当，能够让幼儿感受班级温暖

    D

    恰当，能够让幼儿提高消费意识


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （）是向幼儿进行德育的前提，也是幼儿身心健全发展的重要条件。
    A

    爱幼儿

    B

    理解幼儿

    C

    激发幼儿

    D

    关心幼儿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。
    A

    游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容

    B

    游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点

    C

    游戏是幼儿的自发学习

    D

    游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点


    正确答案： B
    解析： 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标隐含、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿内部三个特点。

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