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  • 第1题:

    单选题
    一切有利于生产力发展的方针政策都是符合人民根本利益的,改革开放有利于生产力的发展,所以改革开放是符合人民根本利益的。以下(  )的推理方式与上面的这段论述最为相似。
    A

    一切行动听指挥是一支队伍能够战无不胜的纪律保证。所以,一个企业、一个地区要发展,必须提倡令行禁止、服从大局

    B

    经过对最近6个月销售的健身器跟踪调查,没有发现一台因质量问题而退货或返修。因此,可以说这批健身器的质量是合格的

    C

    如果某种产品超过了市场需要,就可能出现滞销的现象。“卓群”领带的供应量大大超过了市场需求,因此,一定会出现滞销现象

    D

    凡是超越代理人权限所签订的合同都是无效的。这份房地产建设合同是超越代理权限签订的,所以它是无效的


    正确答案: B
    解析:
    题干推理:所有X都是Y,Z是X,所以Z是Y。题干的思维过程是一个三段论推理。在4个选项中,B项是归纳推理,C项是一个充分条件假言推理,A项不是一个推理,因此都可以排除;唯有D项是一个三段式推理,与题干的推理形式相同:凡是X(超越代理人权限所签订的合同)都是Y(无效的)。Z(这份房地产建设合同)是X(超越代理权限签订的),所以Z(它)是Y(无效的)。

  • 第2题:

    填空题
    据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有____。

    正确答案: 心理健康功能
    解析: 暂无解析

  • 第3题:

    单选题
    现代教育发展的根本动因是(  )。
    A

    科技进步

    B

    生产发展水平

    C

    政治需要

    D

    产业革命


    正确答案: B
    解析:
    现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发了教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的,它反映了科技进步的需要。科技进步是现代教育发展的根本动因。

  • 第4题:

    单选题
    活动性原则源自于(  )的“做中学”。
    A

    皮亚杰

    B

    夸美纽斯

    C

    福禄培尔

    D

    杜威


    正确答案: C
    解析:
    杜威认为教育是生活的过程,强调从做中学,从经验中学,强调活动性、经验性的主动作业,现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。因此,答案为D。

  • 第5题:

    单选题
    在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是(  )。
    A

    元认知

    B

    感知

    C

    记忆

    D

    思维


    正确答案: A
    解析:
    在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是元认知。元认知是对认知的认知,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,它具有两个独立但又相互联系的成分:对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。

  • 第6题:

    单选题
    我国有着丰富的茶文化,品茶不仅有益身心健康,还能怡情养性。不同产地的茶风味迥异,下列名茶中产自安徽的是(  )。
    A

    碧螺春

    B

    龙井茶

    C

    铁观音

    D

    六安瓜片


    正确答案: A
    解析:
    碧螺春,中国十大名茶之一,属于绿茶,产于江苏省苏州市太湖洞庭山;龙井茶是中国著名绿茶,产于浙江杭州西湖一带;铁观音,产于福建省泉州市安溪县,发明于1725~1735年,属于乌龙茶类,是中国十大名茶之一;六安瓜片,中国十大历史名茶之一,属于绿茶,简称瓜片,产自安徽省六安。

  • 第7题:

    单选题
    在德育中,要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了(  )。
    A

    正面教育原则

    B

    集体教育原则

    C

    知行统一原则

    D

    因材施教原则


    正确答案: A
    解析:
    “一把钥匙开一把锁”这句俗语的意思是说每把锁都有自己的特征,只有根据这种特征配置的钥匙才能打开它。同样的道理,每个学生都有他的个性特征,只有从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,才能使每个学生的品德得到最好的发展,即德育要遵循因材施教原则。因此,答案为D。

  • 第8题:

    单选题
    小学生在掌握概念时一般先达到(  )。
    A

    符号学习水平

    B

    感知学习水平

    C

    表象学习水平

    D

    概念学习水平


    正确答案: B
    解析:
    根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。中小学生在掌握概念时,其学习往往是分步的,一般是先达到符号学习水平,再提高至概念学习水平

  • 第9题:

    填空题
    存在交往困难的儿童分两种:____、____。

    正确答案: 被忽视型幼儿,被排斥型幼儿
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    我不在犯罪现场,如果我在,那么我没有犯罪,如果我犯了罪,那么一定是我神志不清。以下(  )的论证与上述论证最相似。
    A

    我只吃鸡或鱼或鸭。如果我没吃鸡,那么一定吃鱼或鸭。如果我没吃鸭,那么一定吃鱼

    B

    我从不说谎,如果我说了,那么一定是被迫的。如果我被迫说了谎,那么责任不在我

    C

    我没借你的书。如果我借了,我不会把书弄破。如果我把书弄破了,那是我不小心

    D

    她每天按时完成作业。如果她没完成作业,那么,她不会睡觉。如果她睡觉了,那一定是她完成了作业


    正确答案: A
    解析:
    题干论证可简化成“如果P,那么q;如果不P,那么f”的形式。

  • 第11题:

    单选题
    一天晚上,某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室,其中一人杀了另一人,另外两人一为目击者,一为凶手同谋。已知:  (1)同谋和目击者性别不同;  (2)最年长的那位和目击者的性别不同;  (3)最年轻的那位和被害者性别不同;  (4)同谋的年龄比被害者大;  (5)总裁是最年长的人;  (6)凶手不是最年轻的人。  请问凶手是(  )。
    A

    总裁

    B

    总裁夫人

    C

    男职员

    D

    女职员


    正确答案: A
    解析:
    根据1、2、5可知,目击者是女性,同谋是男性。根据题干,可以得出最年轻的人只能是男职员或女职员。假定男职员是最年轻的人,根据6,他不可能是凶手,只能是同谋。但这与4是矛盾的,所以,最年轻的人只能是女职员。由3可知被害人是男性,由5可知被害人不是总裁,而只能是男职员,所以总裁是同谋。由6可知凶手不是女职员,而只能是总裁夫人。最终可得出:凶手:总裁夫人,同谋:总裁,目击者:年轻的女士,被害者:年轻的男士。

  • 第12题:

    填空题
    学校课程通常以选修课或____的形式出现。

    正确答案: 必修课
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    单选题
    问题言语最为丰富的年龄是(  )。
    A

    0~2岁

    B

    1~3岁

    C

    3~4岁

    D

    4~5岁


    正确答案: D
    解析:
    言语可按活动的目的和是否出声,分为外部言语和内部言语两类。幼儿时期的内部言语在发展过程中,常出现一种介于外部言语和内部言语的过渡形式,即出声的自言自语。问题言语是这种言语的一种形式,是指在活动中遇到困难或问题时产生的言语,最为丰富的年龄为4~5岁。

  • 第14题:

    单选题
    群众对领导的不满,不仅仅是因为领导的作为和业绩不佳,很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距太大。因此,如果竞选一个大企业的领导,竞选者竞选演说中一味许愿,是一种不聪明的做法。从上述论述中可以推出以下结论(  )。  Ⅰ.群众的期望值足够低,领导即使胡作非为,群众也不会产生不满情绪  Ⅱ.只要领导的作为和业绩出色,群众就不会产生不满情绪  Ⅲ.由于群众的期望值高,尽管领导的工作成绩优秀,群众的不满情绪仍可能存在
    A

    只有Ⅰ

    B

    只有Ⅲ

    C

    只有Ⅰ和Ⅲ

    D

    只有Ⅱ和Ⅲ


    正确答案: A
    解析:
    群众对领导不满的情绪产生,有两点:①领导的作用和业绩;②对领导的期望与领导的实际表现。因此,只要有一种情况存在,就会在群众对领导的不满情绪,所以,结论Ⅰ和Ⅱ都不正确。

  • 第15题:

    问答题
    怎样建立新型的师生关系?

    正确答案: (1)尊重学生人格,平等对待学生;
    (2)以爱为基础,信任、理解学生;
    (3)面向全体,因材施教;
    (4)讲求民主,宽松和谐;
    (5)塑造和提升现代教师人格。
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    填空题
    根据课程的任务,可以将课程划分为____型课程、拓展型课程和研究型课程。

    正确答案: 基础
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    在Word中,要绘制一个正立方体图形,可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后,按(  )键的同时拖动鼠标来实现。
    A

    A1t

    B

    Ctr1

    C

    Esc

    D

    Shift


    正确答案: A
    解析:
    Word中,绘制一个正立方体图形,可以通过以下步骤实现:①选择了“自选图形”下的“立方体”按钮;②按Shift键的同时拖动鼠标。

  • 第18题:

    填空题
    师生关系包括教育关系、道德关系和____。

    正确答案: 人格关系
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻(  )。
    A

    理论联系实际原则

    B

    循序渐进原则

    C

    启发性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案: A
    解析:
    “学而时习之”、“温故而知新”的意思是:学习过程中经常加以复习,不仅可以回顾已经学过的知识,还可以从已有知识中得到新的收获。这句话强调了复习的重要性,说明了教学中要坚持巩固性原则。因此,答案选D。

  • 第20题:

    单选题
    中小学生常见的知识概括类型是(  )。
    A

    感性概括

    B

    理性概括

    C

    被动概括

    D

    自觉概括


    正确答案: A
    解析:
    感性概括即直觉概括,它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。感性的、直觉的概括在中小学生中很常见。

  • 第21题:

    填空题
    试题类型可分为供答型和____两大类。

    正确答案: 选答题
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    课程计划的构成包括以下几方面:____的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

    正确答案: 教学科目
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(  )
    A

    民事责任

    B

    刑事责任

    C

    一般责任

    D

    行政责任


    正确答案: C
    解析:
    《教育法》第七十三条规定:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”

  • 第24题:

    单选题
    下列不属于体罚学生的情形是(  )。
    A

    让学生一个生字抄写100遍

    B

    王某上课讲话,老师让他独自打扫教室3天

    C

    李某上课玩纸飞机,老师让他们到操场跑1O圈

    D

    体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作,叫其反复练习3次


    正确答案: B
    解析:
    体罚是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为,如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、打嘴巴等行为。变相体罚是指采取其他间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。ABC三项均属于变相体罚。