建立起坚定的信念
改变旧有信念
敢于质疑不盲从
善于学习多思考
第1题:
人力资源开发中的学习主要是指由组织提供的学习体验。通过各种学习活动,可以改进员工的知识、技能、能力或者态度,开发员工的潜能。
第2题:
()可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能,不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。
第3题:
专业技术人员的智力潜能开发主要可以()
第4题:
为什么专业技术人员应该不断地开发自己的智力潜能?
第5题:
狭义上的公共人力资源开发,就是指政府组织和非政府组织通过绩效评估以及培训等方式开发公职人员的潜能,提高公职人员素质。
第6题:
教育通过开发人的潜能,形成作为“()”所必备的各种要素。
第7题:
培训激活是指通过培训的方式激活专业技术人员潜能的方式,具体有()等。
第8题:
浅意识
显意识
潜意识
第9题:
自由联想法
智力激励法
头脑风暴法
薪酬激励法
第10题:
敢于质疑不盲从
要改变旧有信念
善于学习多思考
要建立起坚定的信念
第11题:
建立起坚定的信念
敢于尝试
敢于质疑不盲从
“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。
第12题:
第13题:
信念是通过()激发潜能。
第14题:
专业技术人员的信念潜能的开发主要有()等方式。
第15题:
专业技术人员可以通过()的方式开发信念潜能。
第16题:
()可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能,不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。
第17题:
专业技术人员应通过()来开发智力潜能。
第18题:
开发个人潜能的方法有()。
第19题:
团队凝聚力培育,可以通过以下()实现。
第20题:
行为示范
多媒体培训、CAI
仿真学习
自我调节学习
第21题:
第22题:
在竞争和超越中开发智力潜能
在不断学习中开发智力潜能
在实践中丰富智力
在自我肯定和自我否定中丰富智力
第23题:
运动
学习
社会实践
竞争
第24题:
建立起坚定的信念
改变旧有信念
敢于质疑不盲从
善于学习多思考