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参考答案和解析
正确答案:
健康需要法是卫生人力资源需求预测的重要方法。该方法以人民达到一定健康水平为目标,分析预测实现目标需要什么和多少卫生服务——由卫生专业人员根据医疗技术发展水平,结合卫生资源可供量,科学地测定各种定额、标准与参数。具体步骤如下:
(1)确定一个国家或地区的病种发病率、患病率以及死亡率;
(2)制定服务标准,包括服务数量、质量要求;
(3)判定卫生人力标准,将卫生服务数量转化为卫生人员的人时数;
(4)根据病种发病率,每一病人需要的卫生服务种类及数量,提供每项服务所需要的卫生人员的人时数量,并按照预测期内计划人口,推算卫生人员的总人时数量;
(5)将总人时数量除以平均每人每年工作总量就可以大体测定卫生人力需求量。
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更多“问答题简述健康需要法的主要步骤。”相关问题
  • 第1题:

    问答题
    简述交通量预测“四阶段法”的步骤与主要方法。

    正确答案: 四阶段法的四个阶段:交通发生量与吸引力量预测、交通分布预测、交通方式划分预测、交通量分配预测,因为从交通的生成到交通量分配的过程有四个阶段,也是分这四个阶段完成的,所以为“四阶段法”。
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  • 第2题:

    问答题
    简述SWOT分析法的主要步骤。

    正确答案: SWOT分析法的主要步骤是:
    (1)将客户企业与竞争对手进行比较,找出客户企业客观存在的优势和劣势;
    (2)通过对企业外部环境的分析,去发现对企业生存和发展的有利因素(即机会),不利因素(即威胁);
    (3)将优势与劣势、机会与威胁的各项具体内容通过绘制十字图形加以展现;
    (4)对优势与劣势、机会与威胁等四个因素进行综合分析,作出评价,提出企业扬长避短或扬长补短的改善或调整战略方案的建议。
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  • 第3题:

    问答题
    简述财政原则复归需要采取的步骤

    正确答案: ①是要确立一个有意义的平衡预算的宪法准则;
    ②是要把凯恩斯的破坏预算平衡的理论颠倒过来,通过明确地重新确立财政账户收支双方的平衡原则来有效地控制公共开支。
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  • 第4题:

    问答题
    简述健康教育计划设计的基本步骤。

    正确答案:
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  • 第5题:

    问答题
    简述健康咨询的步骤。

    正确答案: 1.评估:评价求询者有关危害健康行为的知识、技能、自信心等;
    2.劝告:向被教育者提供有关健康危害的相关信息,行为改变的益处等;
    3.达成共识:指根据病人的兴趣、能力共同设定一个改善行为的的目标;
    4.协助:为病人找出行动可能遇到的障碍,帮助确定正确的策略、解决问题的技巧及获得社会支持;
    5.安排随访:明确随访的时间、方式(上门、电话、电子邮件等)与回去要完成的行动计划的作业。
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  • 第6题:

    问答题
    数据处理时为什么要使用主观概率法,并简述它的主要步骤?

    正确答案: 概率分为客观概率和主观概率两种。客观概率是对随机事件发生某种结果的可能性大小的度量,是先于试验而客观存在的,这种客观概率是建立在相同条件下,大量重复试验的基础上的。如果不能大量重复试验怎么办?尤其是不能试验或在试验之前怎么办?特别是许多经济问题是不能试验的,这时我们就需要使用主观概率对事件发生的可能性大小进行估计。其步骤如下:
    第一步,确定主观概率。
    第二步,计算综合预测值。
    第三步,计算平均偏差程度,校正预测结果。
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  • 第7题:

    问答题
    简述家庭健康护理诊断的步骤。

    正确答案: 确定→分析→关系→判断→支持→家庭→健康→护理
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  • 第8题:

    问答题
    简述试差法设计饲粮配方的主要步骤?

    正确答案: ①查饲养标准,确定饲喂对象的营养需要量;
    ②根据设计者经验初拟配合饲料配方;
    ③计算初拟配方营养成分含量;
    ④调整配合饲料配方。
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  • 第9题:

    问答题
    简述表上作业法的步骤?

    正确答案: ①确定初始调运方案,即找出初始基可行解。
    ②求非基变量的检验数。
    ③确定调入变量和换出变量,找出新的调运。
    ④重复①至②,直到求出最优解为止。
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  • 第10题:

    问答题
    简述社区健康教育的步骤?

    正确答案: 社区健康教育是有组织、有计划、有目的的教育活动,其基本步骤可以分为五部分,即:社区健康教育评估,诊断,计划,实施及评价。
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  • 第11题:

    问答题
    简述制定健康教育计划的步骤。

    正确答案:
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  • 第12题:

    问答题
    简述岗位评价中排序法的主要步骤。

    正确答案: (1)岗位分析。
    (2)选择并确定标杆岗位。
    (3)围绕标杆岗位将所有岗位按重要性排序。
    (4)将排序后的岗位确定等级。
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  • 第13题:

    问答题
    简述称重法的概念、基本方法、优缺点、主要步骤和技术要点。

    正确答案:
    (1)概念
    称重法是指对某一伙食单位(集体食堂或家庭)或个人一日三餐中每餐各种食物的食用量进行称重,计算出每人每天各种营养素的平均摄入量的一种膳食调查方法,调查时间一般为3~7天。
    (2)基本方法
    称重时要准确掌握两方面的资料:一是厨房中每餐所用各种食物的生重和烹调后的熟重,从而得出各种食物的生熟重量比值;二是称量个人所摄入熟食的重量,然后按照上述生熟重量比值算出每人摄取各种生食物的重量,再计算出每人每日对各种生食物的摄取量。
    (3)优缺点
    ①优点是能够准确反映调查对象的食物摄取情况,也能看出一日三餐食物的分配情况,适用于个人和家庭或团体的膳食调查。
    ②缺点是花费人力和时间较多,不适合大规模的营养调查。
    (4)主要步骤
    ①入户。携带食物称量器具、记录表、笔等到调查户,说明目的和意义,并争得户主的同意和协作。
    ②记录各种食物的重量。按照早餐、中餐和晚餐的时间顺序,准确称取调查户每餐各种食物的烹调前毛重和废弃部分的重量,并记录。
    ③记录调味品的名称。记录每餐各种食物的烹调方法、调味品的名称和使用量。
    ④称取摄入食品的重量。准确称取烹调后的每份食品熟重,待调查户吃完后,及时称取吃剩饭菜的重量。
    ⑤核对各种数据。与调查户核对每餐吃饭人数、食品名称和种类,以及各种食品量,然后请调查户签名。
    ⑥计算生熟重量比值和每日实际消耗食物量。根据烹调前、后食物的重量计算生熟折合率(生熟重量比值):
    生熟重量比值=生食物重量÷熟食物重量;
    实际消耗食物生重=实际消耗食物熟重×生熟重量比值=(熟食物重量-熟食剩余量)×生熟重量比值。
    ⑦统计每餐就餐人数。统计每餐就餐人数,如果调查单位进餐人员的组成在年龄、性别、劳动强度上差别不大时,如部队战士、幼托单位食堂,也可不作个人进餐记录,只准确记录进餐人数,由食品总消耗量求出相当于每人每日各种食品的平均摄取量。如果年龄、劳动强度相差很大,则将各类别的总人数进行分别登记,不能以人数的平均值作为每人每日营养素摄入水平,必须用混合系数(又称折合系数)的折算方法算出相应“标准人”的每人每日营养素摄取量。
    ⑧计算每人每日平均摄入的生食物重量。将调查期间所消耗的食物按品种分类,求得每人每日的各类食物消耗量:平均摄入量=各种食物实际消耗量(生重)÷总就餐人数。
    (5)技术要点
    ①调查期间所有主副食(包括零食)的名称、数量需详细记录。
    ②在称重法中,剩余量应包括厨房里剩余的食物及所有用膳者进食后所剩余的食物。
    ③调味品及食用油不必每餐前后均称量,只要早餐前称一次即可,晚餐结束后再称一次,二者之差为全日食用量。
    ④实际调查时,还要注意三餐之外所摄入的水果、糖果和点心、花生、瓜子等零食的称重记录。
    ⑤因为食物成分表中给出的数据是每100g未经烹调的(生的)食物可食用部分中的营养素含量。因此,应该先计算出每个人消费的各种食物配料的生重,再按食物成分表计算各种营养素的摄入量。
    ⑥如果条件不允许,只能获得食物最初的熟重,可以减去就餐后熟食的剩余量,得到实际消费的熟重;然后通过查询食物成分表中该食物的生熟重量比值,计算出实际生重,得出营养素大概的摄入量。
    ⑦个别调查对象会因调查活动干扰了其日常的膳食习惯而不能反映其真实情况。所以,在数据记录和膳食评价时也应该考虑到这些因素。
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  • 第14题:

    问答题
    简述综合评价法的步骤?

    正确答案: 综合评价法的步骤为:(1)危险的确定(2)危险的检测与分析(3)危险的定量化(4)危险的处理(5)综合评价。
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  • 第15题:

    问答题
    简述确定水平地震作用的振型分解反应谱法的主要步骤。

    正确答案: (1)计算多自由度结构的自振周期及相应振型;
    (2)求出对应于每一振型的最大地震作用(同一振型中各质点地震作用将同时达到最大值);
    (3)求出每一振型相应的地震作用效应;
    (4)将这些效应进行组合,以求得结构的地震作用效应。
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  • 第16题:

    问答题
    简述用D值法计算水平荷载作用下多层框架内力的主要步骤。

    正确答案: ①框架梁、柱的截面尺寸、惯性矩和线刚度的计算。
    ②计算框架柱的修正侧向刚度D值;计算反弯点位置。
    ③求各柱剪力及柱端弯矩。
    ④求各梁梁端弯矩及剪力。
    ⑤求各柱轴力。
    ⑥绘制框架内力图(弯矩、剪力及轴力图)。
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