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单选题一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（　　）。A 分配律B 准备律C 练习律D 效果律

题目
单选题
一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（　　）。
A

分配律

B

准备律

C

练习律

D

效果律

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1.桑代克的效果律认为，反应重复的次数越多，刺激—反应之间的联结就越牢固。

2.华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过程，从而形成习惯，遵循( )A.频因律 B.近因律 C.练习律 D.效果律

3.在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )A.效果律 B.准备律 C.近因律 D.练习律

4.在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的( )A．效果律B．练习律C．准备律D．强化律

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  • 第1题：

    一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（　　）

    A.分配律
    B.准备律
    C.练习律
    D.效果律

    答案：C
    解析：
    练习律是指一个学会了的刺激一反应之间的联结，练习和使用越多，就越来越得到加强，反之会变弱。

  • 第2题：

    在桑代克学习三大定律中，“指反应重复的次数越多，刺激与反应之间的联结便越牢固＂的是（）

    A准备律

    B练习律

    C巩固律

    D效果律


    B
    略

  • 第3题：

    在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、强化率

    正确答案:B

  • 第4题：

    学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。

    • A、练习律
    • B、准备律
    • C、效果律
    • D、反射学说

    正确答案:B

  • 第5题：

    如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）

    • A、联结律
    • B、效果律
    • C、准备律
    • D、练习律

    正确答案:B

  • 第6题：

    在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、强化律

    正确答案:B

  • 第7题：

    在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、应用律

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则，即（）
    A

    准备律、强化律和练习律

    B

    准备律、练习律和效果律

    C

    反应律、准备律和练习律

    D

    强化律、反应律和效果律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在桑代克学习三大定律中，“指反应重复的次数越多，刺激与反应之间的联结便越牢固＂的是（）
    A

    准备律

    B

    练习律

    C

    巩固律

    D

    效果律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
    A

    效果律

    B

    练习律

    C

    准备律

    D

    强化率


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。
    A

    练习律

    B

    准备律

    C

    效果律

    D

    反射学说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    依据Thorndike（桑代克）的学习理论，如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习，联结的力量就会减弱，此学习规律称为：（）
    A

    准备律

    B

    应用律

    C

    失用律

    D

    效果律

    E

    练习律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    桑代克认为，情境与反应之间的联结是通过尝试错误，按照一定的规律形成或建立起来的。他提出的情境与反应的联结定律有（　　）

    A.分配律
    B.准备律
    C.练习律
    D.效果律

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    依据Thorndike（桑代克）的学习理论，如果某种刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习，联结的力量就会减弱，此学习规律称为：（）

    • A、准备律
    • B、应用律
    • C、失用律
    • D、效果律
    • E、练习律

    正确答案:C

  • 第15题：

    桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则，即（）

    • A、准备律、强化律和练习律
    • B、准备律、练习律和效果律
    • C、反应律、准备律和练习律
    • D、强化律、反应律和效果律

    正确答案:B

  • 第16题：

    学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。

    • A、练习律
    • B、准备律
    • C、效果律
    • D、反射学说

    正确答案:A

  • 第17题：

    当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意。这体现的是桑代克提出的（）

    • A、效果律
    • B、准备律
    • C、练习律
    • D、强化律

    正确答案:B

  • 第18题：

    当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意，这符合桑代克的（）。

    • A、联想律
    • B、效果律
    • C、准备律
    • D、练习律

    正确答案:C

  • 第19题：

    桑代克提出的情境与反应的联结定律有（）。

    • A、准备律
    • B、练习律
    • C、联想律
    • D、效果律

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    单选题
    在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）
    A

    效果律

    B

    练习律

    C

    准备律

    D

    强化律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。
    A

    效果律

    B

    练习律

    C

    准备律

    D

    应用律


    正确答案： A
    解析： 桑代克的尝试一错误学习理论共提出三大定律：准备律、练习律和效果律。本题中D项不属于三大定律，故可以直接排除。而效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结.果时，联结就会增强，得到烦恼的结果时，联结就会削弱。练习律是在试误学习过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，如果不运用，则联结的力量会逐渐减小。因此本题选C。

  • 第22题：

    单选题
    如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）
    A

    联结律

    B

    效果律

    C

    准备律

    D

    练习律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。
    A

    练习律

    B

    准备律

    C

    效果律

    D

    反射学说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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