幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是幼儿()的表现。
第1题:
第2题:
易变性和冲动性是幼儿情绪的主要特征
第3题:
幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是幼儿()的表现。
第4题:
幼儿看到故事当中的“坏人”,常常会把他抠掉,这是情绪()性的表现。
第5题:
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?()
第6题:
家里来了客人,有的幼儿就会有“人来疯”的表现,这说明()
第7题:
情绪变化的两极性
情绪活动的丰富性
情绪活动的心境化
情绪体验的冲动性
第8题:
冲动性
两极性
易变性
感染性
第9题:
丰富化
深刻化
稳定性
冲动性
第10题:
理智感
道德感
美感
自尊感
第11题:
幼儿的情绪是不稳定的
幼儿的情绪比较外露
幼儿的情绪极易冲动
幼儿的自制力较差
第12题:
情绪冲动性
情绪易变性
情绪两极性
情绪感染性
第13题:
易变性和冲动性是幼儿情绪的主要特征
A对
B错
第14题:
婴儿的破涕为笑反映了情绪的()。
第15题:
3-4岁幼儿情绪发展的特点是()。
第16题:
幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的()
第17题:
幼儿看到图画书的坏人,常常会把它抠掉,这种心理现象是()
第18题:
初中生既可以表现出惊人的豪壮行为,也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事,这是初中生()。
第19题:
对
错
第20题:
幼儿的情绪是完全表露于外的
幼儿不会调节自己的情绪表现
幼儿的情绪已趋稳定
幼儿的情绪具有冲动性
第21题:
情绪冲动性
情绪易变性
情绪两极性
情绪感染性
第22题:
第23题:
情绪表现具有外露性、冲动性和易感性
情绪理解能力初步发展
情绪调节多采用释放性策略
高级情感萌芽
情绪表现的社会性增强
第24题:
情绪冲动性
情绪易变性
情绪两极性
情绪感染性