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组织以低估了的绩效给员工发放报酬，个体却以高估了的绩效评价所得报酬，这是产生不公平感的内在原因。()

题目

组织以低估了的绩效给员工发放报酬，个体却以高估了的绩效评价所得报酬，这是产生不公平感的内在原因。()

相似考题

1.薪酬发放进程中发生不公道感的内在缘由是()A 组织自身的不对等性B团体才能的上下C组织以低估了的绩效给员工发放报酬，集体却以高估了的绩效评价所得报酬。D无法查明

2.人们总是要将自己所作的贡献和所得的报酬与一个和自己条件相当的人的所作贡献和所得报酬进行社会比较,也会将自己所作的贡献和所得报酬与自己过去所付出的劳动和所得到的报酬作历史比较。如果两者之间比值相等就会产生公平感,否则,就会产生不公平感。这是()理论的基本内容。A.期望理论B.目标设置理论C.强化理论D.公平理论

3.薪酬发放过程中产生不公平感的内在原因是()A.组织本身的不平等性B.个人能力的高低C.组织以低估了的绩效给员工发放报酬，个体却以高估了的绩效评价所得报酬。D.无法查明

4.公平理论研究了人的动机和知觉之间存在的关系， 它认为( )。① 员工的工作积极性取决一个人获得的实际报酬水平高低② 员工对公平性的感知会直接影响员工的工作动机和行为③ 如果员工感觉不公平， 则可能采取的一种找回公平感的方式是降低个人今后的工作努力程度④ 如果员工感觉自己的报酬和产出之比大于同事的报酬和产出之比， 就会产生不公平感A. ②④B. ①③④C. ①②③D. ②③

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  • 第1题：

    关于绩效评价误区的说法,正确的是（ ）

    A.上级根据最初印象对员立做出绩效评价,因此产生的评价误区称为刻板印象
    B.上级对员工某一特质产生强烈、清晰的感知,导致其忽略了此员工其他方面品质,因此产生的评价误区称为晕轮效应
    C.上级不恰当的给自己喜爱的下属较高的绩效评价分数,因此产生的评价误区称为盲点放应
    D.上级对员工的绩效评价结果受到员工所属群体的影响,因此产生的评价误区称为首因效应

    答案：B
    解析：
    【知识点】绩效评价常见的误区。晕轮效应指对一个人进行评价时，往往会因为对他的某一特质强烈而清晰的感知，而掩盖了该人其他方面的品质；盲点效应指主管难以发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点和不足；刻板印象指个人对他人的看法往往受到他人所属群体的影响；首因效应是指人们在相互交往的过程中，往往根据最初的印象去判断一个人。故选B

  • 第2题：

    关于绩效评价误区的说法，正确的是（）

    A.上级根据最初印象对员工做出绩效评价，因此产生的评价误区称为刻板印象
    B.上级对员工某一特质产生强烈、清晰的感知，导致其忽略了此员工其他方面品质，因此产生的评价误区称为晕轮效应
    C.上级不恰当的给自己喜爱的下属较高的绩效评价分数，因此产生的评价误区称为盲点效应
    D.上级对员工的绩效评价结果受到员工所属群体的影响，因此产生的评价误区称为首因效应

    答案：B
    解析：
    绩效评价-常见误区及应对方法



    @##

  • 第3题：

    内在报酬主要是工作环境和组织的特质给员工影响。


    错误

  • 第4题：

    对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为（）。


    A.低估了上大学的人通过上大学而获得的收益

    B.高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失

    C.高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益

    D.低估了上大学的成本，高估了上大学的收益

    E.高估了上大学的成本，低估了上大学的收益

    答案：A,B
    解析：
    本题考查选择性偏差。

    上大学与不上大学，应对比两种情况终身工资性报酬差距。低估了上大学的人通过上大学而获得的收益，高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失，这种误差就是选择性误差。所以AB正确，CDE说法错误，教材中未体现。

  • 第5题：

    对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为()。

    A: 低估了那些上大学的人通过上大学而获得的收益
    B: 高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失
    C: 高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益
    D: 低估了上大学的成本，高估了上大学的收益
    E: 高估了上大学的成本，低估了上大学的收益

    答案：A,B
    解析：

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