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人在解释行为时,当行为是由自由意志控制所致时通常归结为()A.内在归因B.个人归因C.外在归因D.情境归因

题目

人在解释行为时,当行为是由自由意志控制所致时通常归结为()

A.内在归因

B.个人归因

C.外在归因

D.情境归因

相似考题

1.一个向来表现出色的员工出现了工作失误，领导认为这只是偶然现象，领导的这种归因称作( )。A．个人归因B．情境归因C．内在归因D．普遍性归因

2.下列有关归因的陈述不正确的是（ ）。A．如果一个人的行为一反常态，不同于平常的风格，对此人们很可能会做情境归因B．如果很多人都有同样的行为表现，则往往会做环境归因C．如果把生产率的下降看作是员工消极对抗管理层的新措施，这是行为的内在归因D．对于同一行为不同的人所进行的归因和解释都是一样的

3.根据凯利的归因协变原则，如果特异性信息程度很高，那么，该行为主体会把行为作（ ）。A．外在归因B．内在归因C．平衡归因D．控制源归因

4.对人的行为进行归因时，高估内在倾向作用而忽视情境因素作用的一般倾向称之为()A.基本归因偏差B.行为者与观察者的归因偏差C.利己主义归因偏D.特殊归因偏差

更多“人在解释行为时,当行为是由自由意志控制所致时通常归结为()A.内在归因B.个人归因C.外在归因D.情境归因”相关问题

  • 第1题：

    维纳把行为结果归因分为三个维度，即（ ）。
    A.内部归因与外部归因
    B.内部归因与稳定归因
    C.稳定归因与不稳定归因
    D.可控制归因与稳定归因
    E.可控制归因与不可控制归因


    答案：A,C,E
    解析：
    BD不在维纳划分的三个维度的范围内。

  • 第2题：

    根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因?（）
    A.稳定的可控归因
    B.不稳定的外在归因
    C.稳定的外在归因
    D.不稳定的内在归因


    答案：C
    解析：
    心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。任务难度不是个体自己可以控制的，所以它属于外部的不可控的因素，且任务一定其难度也即确定，不易改变，所以又是稳定的因素。因此本题的正确答案为C。

  • 第3题：

    小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（）

    A.稳定、外在、可控归因
    B.不稳定、外在、不可控归因
    C.不稳定、外在、可控归因
    D.稳定、外在、不可控归因

    答案：B
    解析：
    不稳定、外在、不可控归因

  • 第4题：

    下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因（）。

    • A、情境归因
    • B、防御性归因
    • C、内在原因
    • D、外在原因

    正确答案:A

  • 第5题：

    归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或（）

    • A、内在归因
    • B、历史归因
    • C、个人归因
    • D、情境归因

    正确答案:B

  • 第6题：

    观察者对他人行为易做（）。

    • A、外在归因
    • B、防御归因
    • C、内在归因
    • D、自我贬损

    正确答案:C

  • 第7题：

    凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。

    • A、情境归因
    • B、内在归因
    • C、个人倾向原因
    • D、外在归因

    正确答案:C

  • 第8题：

    把考试成绩不好归因于努力不够，这是一种（）.

    • A、稳定的外在归因
    • B、不稳定的内在归因
    • C、不稳定的外在归因
    • D、稳定的内在归因

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    行动者与观察者在归因时的区别是（）
    A

    把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因

    B

    把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因

    C

    把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因

    D

    把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）。
    A

    内在归因

    B

    外在归因

    C

    个人归因

    D

    情境归因


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    观察者对他人行为易做（）。
    A

    外在归因

    B

    防御归因

    C

    内在归因

    D

    自我贬损


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    把考试成绩不好归因于努力不够，这是一种（）.
    A

    稳定的外在归因

    B

    不稳定的内在归因

    C

    不稳定的外在归因

    D

    稳定的内在归因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

    A.稳定的外在的归因
    B.不稳定的内在的归因
    C.稳定的可控归因
    D.不稳定的可控归因

    答案：C
    解析：
    心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。任务难度不是个体自己可以控制的，所以它属于外部的不可控的因素，且任务一旦确定其难度也即确定，不易改变，所以又是稳定的因素。因此本题的正确答案为C。

  • 第14题：

    根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。
    A.可控的外在的归因
    B.不可控的内在的归因
    C.稳定的可控归因
    D.不稳定的可控归因


    答案：D
    解析：
    维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。努力程度是个体自己可以控制的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。

  • 第15题：

    小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（　　）

    A.稳定、外在、不可控制归因
    B.稳定、外在、可控归因
    C.不稳定、外在、不可控制归因
    D.不稳定、外在、可控归因

    答案：A
    解析：
    A 稳定、外在、不可控因素

  • 第16题：

    一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因；在解释自己的行为时，倾向于情景归因。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）。

    • A、内在归因
    • B、外在归因
    • C、个人归因
    • D、情境归因

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）

    • A、情境归因
    • B、内在归因
    • C、个人倾向归因
    • D、外在归因

    正确答案:C

  • 第19题：

    行动者与观察者在归因时的区别是（）

    • A、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因
    • B、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因
    • C、把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因
    • D、把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或（）
    A

    内在归因

    B

    历史归因

    C

    个人归因

    D

    情境归因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    凯利的归因协变原则认为，如果特异性信息程度很高，那么该行为主体会把行为做（　　）。
    A

    外在归因

    B

    内在归因

    C

    平衡归因

    D

    控制源归因


    正确答案： D
    解析： 凯利的归因协变原则认为人们的归因是刺激客体、行为主体以及背景三个因素协变的结果。特异性信息显示行为主体的反应方式是否有特异性，特异性高则说明主体只针对某一刺激主体做出反应，通常会将行为归因为环境和刺激客体，即做出外在归因。

  • 第22题：

    判断题
    一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因；在解释自己的行为时，倾向于情景归因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。
    A

    情境归因

    B

    内在归因

    C

    个人倾向原因

    D

    外在归因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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