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由联邦政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是()。A、日本B、美国C、丹麦D、德国

题目

由联邦政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是()。

A、日本

B、美国

C、丹麦

D、德国

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1.学前教育教师的权利和义务具有如下哪些特点()A、学前教育教师的权利和义务根本上由一定社会物质生活条件所决定B、学前教育教师的权利与义务在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定C、学前教育教师的权利和义务与教师职务和职责紧密相连D、学前教育教师的权利和义务是由教育法律法规所赋予的

2.美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育A超常儿童B低能儿童C家庭环境不佳的儿童D家庭环境优越的儿童

3.美国的提前开端计划由（）为主投入资金A联邦政府及洲政府为主B社区行政部门为主C教育行政部门为主D洲政府为主

4.关于儿童社会服务，下列说法正确的是()。A:儿童服务指的是对幼儿和少年的服务 B:儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同进行 C:儿童服务的提供由政府负责 D:对弃儿的救助属于最基本的儿童服务

更多“由联邦政府为主投入资金,由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开 ”相关问题

  • 第1题：

    美国的提前开端计划的对象主要是（）

    A超常儿童

    B低能儿童

    C正常儿童

    D家庭环境优越儿童


    B
    略

  • 第2题：

    学前特殊儿童一体化教育人员中，谁更熟悉特殊儿童的需要，对矫治儿童缺陷的心情更迫切？（）

    A教师

    B矫治专业人员

    C学前教育机构负责人

    D家长


    D
    略

  • 第3题：

    1840年，由私人开办的教师训练学校——（）成立，该学校招收15岁以上的学生，主要培训贫苦儿童学校的教师。


    贫苦儿童学校的教师

  • 第4题：

    美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（）

    A经济帮助

    B卫生保健服务

    C负责的学前教育

    D特殊教育


    C
    略

  • 第5题：

    学前儿童的语言矫治（）

    A主要由专家负责

    B主要由教师负责

    C主要由家长负责

    D由专家、教师、家长等共同完成


    D
    略

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