()一般来说是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。A、质化研究B、个人研究C、集体研究D、横向研究

第1题：

第2题：

32、质性研究与定量研究的区别，以下说法正确的是

A．研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少、多大这样的问题

B．设计特点不同，质性研究设计经常需要灵活、即兴，定量研究较为固定、结构化

C．抽样方法不同，质性研究样本选择常常是随机的、目的性强的，并且样本量较小，定量研究要求样本量大、随机性强

D．资料收集方式不同，质性研究常用访谈、观察等方式收集，定量研究多用量表、测验、调查、问卷等方式

E．结果呈现不同，质性研究一般较为整体、宽泛的呈现，定量研究结果多是精确的、数字化的

F．数据分析模式不同，质性研究由研究者本人分析，相对来说不太科学，定量研究采用统计方法进行，结果较为科学严谨

第3题：

【单选题】最典型、最高层次的行动研究是（）。

A．由教师个人单独进行的行动研究

B．由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究

C．由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究

D．由学校组织的研究小组进行的行动研究

第4题：

质性研究与定量研究的区别，以下说法正确的是

A．研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少、多大这样的问题

B．设计特点不同，质性研究设计经常需要灵活、即兴，定量研究较为固定、结构化

C．抽样方法不同，质性研究样本选择常常是随机的、目的性强的，并且样本量较小，定量研究要求样本量大、随机性强

D．资料收集方式不同，质性研究常用访谈、观察等方式收集，定量研究多用量表、测验、调查、问卷等方式

E．结果呈现不同，质性研究一般较为整体、宽泛的呈现，定量研究结果多是精确的、数字化的

F．数据分析模式不同，质性研究由研究者本人分析，相对来说不太科学，定量研究采用统计方法进行，结果较为科学严谨

第5题：

用户调研方案不能混淆量化研究和质化研究，两种方法必须独立开来。