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灌输原则与启发教育的理念是相悖的。()

题目

灌输原则与启发教育的理念是相悖的。()

相似考题

1.灌输的弊端表现在()。A.灌输教育存在着道德立场上的错误B.灌输教育蔑视受教育者的主体性，其本身就是不道德的C.灌输教育存在着方法上的弊端D.灌输教育的最高目的是造就主体性道德人格

2.下列有违心理治疗一般原则的是()。A.良好医患关系原则B.教育启发与发展的原则C.快速解决问题原则D.保密原则

3.BI设计必须与企业理念保持一致，成为企业理念的载体，而不应该与企业理念相悖。()

4.以下哪种宪法教育方式是不值得提倡的?()A.宪法文本朗读活动B.“对话式”、“启发式”宪法教学C.“学宪法、讲宪法”演讲比赛D.灌输式、“理念式”宪法教学

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  • 第1题：

    国家鼓励学校采取哪种教育教学方法?

    A 启发式教育

    B 填鸭式教育

    C 灌输式教育

    D 注入式教育


    参考答案：A

  • 第2题：

    对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】

    A: 教育性原则
    B: 促进成长的非指示性原则
    C: 艺术性原则
    D: 平等尊重原则

    答案：B
    解析：
    非指示原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的，他认为心理辅导应以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输的关系，而是一种启发或促进成长的关系。

  • 第3题：

    3、古代埃及学校教育的教学方法主要包括

    A．灌输

    B．体罚

    C．启发

    D．诱导


    灌输;体罚

  • 第4题：

    以下不属于夸美纽斯教育思想中教学原则的是（）

    A.启发诱导原则

    B.直观性原则

    C.知识教学与思想教育相结合

    D.循序渐进原则


    参考答案：C

  • 第5题：

    BI设计必须与企业理念保持一致，成为企业理念的载体，而不应该与企业理念相悖。

    A对

    B错


    对
    略

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