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定性标准,是指以达到指标体系中项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度的而表达的标准,一般用评语或符号作标度。()此题为判断题(对，错)。
题目
定性标准,是指以达到指标体系中项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度的而表达的标准,一般用评语或符号作标度。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
强度是指达到指标体系项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度。例如各科成绩及格有多少人次、及格率多少，班集体才算达标;儿童基本动作发展评价，能跳多远算合格等等。()
正确答案：错
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第2题：
（ ）是指素质测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A．标度
B．误差
C．标准
D．标准差答案：C解析：标准是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标准的划分方式包括：①从标准表示的形式来看，有评语短句式、设问提示式与方向指示式三种；②根据测评指标操作的方式来划分，则有测定式与评定式两种。 -
第3题：
素质测评标准体系的（ ）是指其内在规定性，常常表现为各种素质的规范化行为特征或表征的描述与规定。A． 标度
B． 标记
C． 标准
D． 准则答案：C解析：测评与选拔标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着“标尺”作用，一般由标准、标度和标记三个要素组成。其中，标准是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定，从它揭示的内涵来看，其形式主要有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。 -
第4题：
()是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。A:标度
B:误差
C:标准
D:标准差答案：C解析：标准是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标准的划分方式包括：①从标准表示的形式来看，有评语短句式、设问提示式与方向指示式三种；②根据测评指标操作的方式来划分，则有测定式与评定.两种。 -
第5题：
()就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A:标度
B:标准差
C:标准
D:误差答案：C解析：所谓标准，就是指测评标准体系的内在规定性，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。如果从标准表示的形式来看，则有评语短句式、设问提示式与方向指示式三种。