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部件析形识字法就是按照一定的指导思想,提出了独特的汉字教学过程()A、看字形整体，分析字形结构B、根据字形结构确定不同的部位C、分析出部件D、将部件组合成整体

题目
部件析形识字法就是按照一定的指导思想,提出了独特的汉字教学过程()

A、看字形整体，分析字形结构

B、根据字形结构确定不同的部位

C、分析出部件

D、将部件组合成整体

相似考题

1.小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段目标主要有:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。()此题为判断题(对，错)。

2.音义联系法就是在语言环境中教学识字。()此题为判断题(对，错)。

3.《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求,是“认识()个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”A.5000B.3200C.3500D.2500

4.部件析形识字法按照一定的指导思想,提出了独特的汉字教学过程()A、看字形整体，分析字形结构B、根据字形结构确定不同的部位C、分析出部件D、将部件组合成整体

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  • 第1题：

    识字教学的特点有()

    A.遵循学生心理特点，与生活经验相联系，接触直观与想象识字

    B.挖掘汉字造字规律，符合汉字结构特点，借助字理识字

    C.完全凭学生的兴趣来教学识字

    D.音形义相结合，教给方法，由扶到放，促进学生主动识字


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    208、注提识字法重视汉字的______，而忽视了字形，偏离了汉字的规律，学生的别字率居高不下。


    字音 或者 语音

  • 第3题：

    11、“随文识字，识写同步”的汉字教学模式，没有充分利用汉字________性强的特点，教学效率比较低。


    错误

  • 第4题：

    部件析形识字法是按照一定指导思想，提出了独特的汉字教学过程是()

    A、看字形整体，分析字形结构

    B、根据字形结构确定不同的部位

    C、分析出部件

    D、将部件组合成整体


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    3、小学识字、写字教学的总目标有哪些？

    A．学会汉语拼音。

    B．能说普通话。

    C．认识3500个左右常用汉字。

    D．能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。


    学会汉语拼音。;能说普通话。;认识3500个左右常用汉字。;能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

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