部件析形识字法按照一定的指导思想,提出了独特的汉字教学过程()A、看字形整体，分析字形结构B、根据字形结构确定不同的部位C、分析出部件D、将部件组合成整体

第1题：

第2题：

低年段识字的教学目标是认识常用汉字（）个。

A．1600

B．1800

C．1700

D．1500

第3题：

11、“随文识字，识写同步”的汉字教学模式，没有充分利用汉字________性强的特点，教学效率比较低。

第4题：

208、注提识字法重视汉字的______，而忽视了字形，偏离了汉字的规律，学生的别字率居高不下。

第5题：

3、小学识字、写字教学的总目标有哪些？

A．学会汉语拼音。

B．能说普通话。

C．认识3500个左右常用汉字。

D．能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。