A、课程是学科内容
B、课程是计划
C、课程是目标
D、课程是学习经验
E、课程是教材
第1题:
课程设计的含义是指按一定的()和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的()进行的规划与安排。
教育观念;各构成要素
略
第2题:
下列说法中,关于课程的说法不正确的一项是()。
A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B.课程是实现教育目的,培养全面发展的人才的保证
C.课程与教材的含义相同
D.狭义的课程是指某一门学科
第3题:
12、课程中提到,老子的虚静思想有两层深刻含义,其一是指(),其二是指人生态度。
第4题:
本课程中KOL的含义是()
第5题:
小学课程是狭义上的课程含义,专指小学中的课程,它主要是指小学生在小学教师指导下获得的所有学习经验,实质上是小学生的一种学习生命存在及其优化活动。