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请简要回答教育政策问题的构成要素。

题目
请简要回答教育政策问题的构成要素。


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  • 第1题:

    请简要回答教育政策执行的地位与作用。


    正确答案:教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节、教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段、教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据。

  • 第2题:

    请简要回答开展信息技术教育的意义。


    答案:
    解析:
    开展信息技术教育,有利于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  • 第3题:

    请简要回答你对教育本体不变、教育本质生成的理解。


    1、教育本体是古今中外任何不同层面的教育都共同具有的绝对和不变的必然、普遍、内在和稳定的联系,或教育区别于世界一切其他事物的根本特点。教育本质是某个时代和某个区域的某个层面的教育具有的相对和变化的必然、普遍、内在和稳定的联系,或一种教育区别于另一种教育的根本特点。 2、区别:教育本体只说明和表现为教育区别于自然运动和其他社会活动的根本特征或根本存在方式是教学成人,而教育本质则不仅如此也要说明和表现为教育是如何教学和如何成就人的,是教育之变与不变的统一,是对教育本体的展开、充实、限定和具体化。教育本质的变化过程是从具有人类永恒性的教育本体存在扩展为具有特定规定性教育具体存在或“定在”、“限有”的有规律的变化过程。 3、联系:教育本质以教育本体为基础,教育的本质是在教育本体的基础上变化的,是教育本体的展开、丰富、现实化和具体化。教育本体的承诺为教育本质找回了自身的根基,拯救了教育本质信念,教育与上层建筑、生产力、文化、实践活动、产业等在作为根据的本体上已经截然不同,即使在现实中关系再密切也不可能成为它们,这也是我们进行教育本质研究的根本前提。

  • 第4题:

    请简要回答信息安全的三要素(CIA)。(10分)


    答案:
    解析:
    信息安全的三要素包括:
    (1)保密性(Confidentiality):是指网络信息不被泄露给非授权的用户、实体或过程。即信息只为授权用户使用。保密性是在可靠性和可用性基础之上,保障网络信息安全的重要手段。
    (2)完整性(Integrity):指在传输、存储信息或数据的过程中,确保信息或数据不被未授权的用户篡改或在篡改后能够被迅速发现。
    (3)可用性(Availability):保证合法用户对信息和资源的使用不会被不正当地拒绝。

  • 第5题:

    影响分项工程定额子目综合单价的要素有哪些?请简要回答。


    人、料、机费用;现场管理费;其他待摊费用