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2020年兰州市高三诊断考试语文参考答案
什么是司法考试 试题参考答案异议与审查制度
在去年国家司法考试结束当日，司法部即向社会公布了考试试卷，在全国试卷送达评卷地之后，又公布了参考答案。与此同时，为配合试题、参考答案的公布，司法部委托中国普法网开通了司法考试论坛，广泛听取考生及社会各方面对司法考试试题及答案的评价和意见。根据各方面的反应，司法部又组织专家对参考答案进行了重新审议，并以专家集体审定确认无误的答案作为试卷评判的依据。去年在试卷与答案公布方面的这一改进得到了各界，特别是广大考生的一致肯定，收到了较好的社会效果。为进一步增加国家司法考试的透明度，确保司法考试公平、公正，今年将继续坚持这一做法，并将此作为一项制度确定下来。相信这一做法的制度化会得到社会和广大应试人员的赞同，对司法部更好的组织实施司法考试也是十分有益的初步考虑，在今年司法考试结束后，即向社会公布试卷及其参考答案，并设置一周左右的试题参考答案异议期，考生及社会各界对试题参考答案有异议的，可在司法部专门设立的网页上提出并说明理由。司法部组织专人收集、整理各方面对试题答案提出的意见，并在试卷正式评阅工作开始前提交专门成立的“试题参考答案审查专家组”研究论证。从而形成“公布试卷及参考答案—受理考生异议—审查试题参考答案—正式评卷”等几环节组成的试题参考答案异议与审查制度。试题参考答案审查期间，试卷封存。待异议审查工作结束后，开始试卷评判。
A.中国
B.美国
C.法国
D.日本
A、命题的开放
B、多套试题
C、允许多次考试
D、题型的开放
水土保持大示范区是（ ）和统筹社会各方面力量的水土保持生态建设项目区。
A.能够集中体现水土流失综合防治特点
B.能够集中体现水土流失特定防治特点
C.针对某一特定防治措施试验研究
D.针对某一特定地区水土保持试验研究
是今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。要组织好规划实施，
应注重( )。
B: 确保改革任务相互促进，改革进程快速高效
C: 改革成果彼此分离，及时解决实施中的矛盾问题
D: 进度统筹、质量统筹、落地统筹
党的十八届四中全会重要举措实施规划(2015—2020年)，
是今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。要组织好规划实施．
注重政策统筹、方案统筹、力量统筹、进度统筹，确保改革任务相互协调，
改革进程前后衔接，改革成果彼此配套．及时解决实施中的矛盾问题．
努力把各项重要举措落到实处。故本题答案选A。
摘要:2020年兰州市高三诊断考试语文试题参考答案一、现代文阅读（一）1.（3分）B2.（3分）C3.（3分）C（二）4.（3分）A5.（3分）B6.（6分）①实施国家计划，统筹各方力量集中研究和解决可燃冰的开发；②利用长期研究和技术的积累，攻克关键技术和难点；③不断增强科技实力和创新精神，自主研发开发技术。（三）7.（3分）B8.（6分）①杰尼斯受审本身是有前因后果的“长事”，这一事情由拧螺丝帽、被捉、送进法庭、判处坐牢等事件组成；②作者只将事件集中在审判这一场景中“短叙”，将其他事件都在审讯官和杰尼斯的审讯、答辩中交代出来；③对“长事”进行“短叙”，着眼于叙述留有余地，作品形成一种含而不露、意在言外的特色，能启发读者深思。9.（6分）①全篇几乎全为对话，由法院审讯官和农民杰尼斯的对话构成小说的主要内容；②在对话中呈现人物的言行和心理，在个性化的人物对话中完成对人物形象的刻画；③在对话中显现人物情感思想的冲突与对立，推动情节发展，蕴含小说主题。二、古代诗文阅读（一）10.（3分）C11.（3分）B12.（3分）A13.（10分）（1）（5分）汉王室（先后）派十批使者到梁国，自国相以下进行全国大搜捕，一个多月还没有抓到（公孙诡、羊胜）。译出大意给3分，关键字“辈”“大索”各给1分。（2）（5分）韩安国活捉的俘虏，供说匈奴已经远远离去。（韩安国）就上书皇帝说正是从事耕种的时节，请求暂时停止屯军。译出大意给3分，关键字“田作”“且”各给1分。（二）14.（3分）A15.（6分）高三诊断第1页（共10页） ①情感抒发：尾联以洒泉水唤醒诗仙李白和倾倒鲛屋里满室的珠玉自
以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点？（ ）
B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差
C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物
D.其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。
论据：相比于喜欢大量做习题的学生，喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。该项提到语文考试对阅读量要求高，具体解释了为什么大量阅读课外读物的学生语文成绩更好，具有加强作用。
B项：无关选项。该项提到学生做习题的原因是语文成绩差，与论点阅读是否更能提高语文成绩无关，不具有加强作用。
C项：增加反向论据。该项指出成绩好的学生才有时间阅读，否定了论点阅读更能提高成绩的说法，具有削弱作用。
D项：无关选项。该项讨论的是其他机构同类研究的结论，与论点中提到的机构无关，不具有加强作用。
以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点？（ ）
B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差
C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物
D.其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。
论据：相比于喜欢大量做习题的学生，喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。该项提到语文考试对阅读量要求高，具体解释了为什么大量阅读课外读物的学生语文成绩更好，具有加强作用。
B项：无关选项。该项提到学生做习题的原因是语文成绩差，与论点阅读是否更能提高语文成绩无关，不具有加强作用。
C项：增加反向论据。该项指出成绩好的学生才有时间阅读，否定了论点阅读更能提高成绩的说法，具有削弱作用。
D项：无关选项。该项讨论的是其他机构同类研究的结论，与论点中提到的机构无关，不具有加强作用。
以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点？（ ）
B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差
C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物
D.其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。
论据：相比于喜欢大量做习题的学生，喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。该项提到语文考试对阅读量要求高，具体解释了为什么大量阅读课外读物的学生语文成绩更好，具有加强作用。
B项：无关选项。该项提到学生做习题的原因是语文成绩差，与论点阅读是否更能提高语文成绩无关，不具有加强作用。
C项：增加反向论据。该项指出成绩好的学生才有时间阅读，否定了论点阅读更能提高成绩的说法，具有削弱作用。
D项：无关选项。该项讨论的是其他机构同类研究的结论，与论点中提到的机构无关，不具有加强作用。
是今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。要组织好规划实施，
应注重( )。
B: 确保改革任务相互促进，改革进程快速高效
C: 改革成果彼此分离，及时解决实施中的矛盾问题
D: 进度统筹、质量统筹、落地统筹
党的十八届四中全会重要举措实施规划(2015—2020年)，
是今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。要组织好规划实施．
注重政策统筹、方案统筹、力量统筹、进度统筹，确保改革任务相互协调，
改革进程前后衔接，改革成果彼此配套．及时解决实施中的矛盾问题．
努力把各项重要举措落到实处。故本题答案选A。
语文考试题包括（）试题和（）试题两种。
主观性；客观性
略