请用“读议讲练法”为八年级下册课文《海燕》设计课堂教学。
用“读议讲练法”设计课堂教学:
①指导学生阅读:②提出组织学生讨论的主要问题;③教师讲解重点;④指导学生练习。
请根据人教版小学语文四年级下册的课文《蝙蝠和雷达》,写出该课的板书设计。
请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》,设计两道关于课文内容理解的
练习题。
练习一:
练习二:
五年级有女生x人,男生的人数是女生的1.2倍,五年级共有学生( )人。
2.2x
材料一:“Thisismyday”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)五年级下册第2—6页] 材料二:“认识拱形”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学五年级上册第14、15页] 材料三:“怀念母亲”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文六年级上册第22—25页] 请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授薪知等)进行教学设计。
摘要:镇坪县人教部编版五年级下册第一单元测试题【适用课文:《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》】【时间:90分钟分值:100分】学校年级班姓名总分童年是纯真的,更是难忘的。下面就让我们一起走进“童年乐园”,去寻找我们重年的故事,去重温那份童真、童趣,感受童年的美好。一、字词堡垒。(32分)1.为带点字选择正确的读音,用“✓”标出。(4分)燕国(yānyàn)涟漪(yīyǐ)供货(gōnggòng)蚌壳(fēngbàng)倭瓜(wěiwō)晃眼(huǎnghuàng)点缀(zhuìchuò)秉持(bǐngbǐn)2,读拼音,写汉字。(12分)(1)爷爷家院子里种了一棵sāng()树和一棵yīng()桃树,鸟儿在树上跳来蹦去,就像在空中闲guàng()。一只húdié()飞来,落在树上,它们自由自在。(2)因为爸爸辛qín()的耕yún(),我家chéng()包的土地收gē()的麦子非常好。(3)我用线想shuān()住一只màzhà(),可是却让它跑掉了。3.照样子写词语。(4分)例:金(灿灿)水()甜()红()蓝()冷()乐()绿()白()4.连线,将词语搭配起来。(3分)白蚂蚱摘黄瓜绿蝴蝶挖野草金蜻蜓拔蚯蚓5.给划线字选择合适的解释,把正确答案的序号填在括号里。(3分)(1)能书善画()A、善良、慈善B、友好、和好C、擅长、长于D、容易、易于(2)颇负盛名()A、背B、担负C、失败(3)愈是寒冷,愈是顽强A、(病)好B、较好C、叠用,跟“越······越”相同D、享有6.选词填空。(2分)痴迷着迷迷惑(1)人类对飞行一直很(),从远古长着翅膀
某校五年级学生人数是一年级学生人数的4倍,已知五年级学生数比一年级学生数多150人,则五年级的人数为( )人。
A.300
B.200
C.250
D.350
某学校四、五、六三个年级共有学生618人,其中五年级人数比四年级多10%,六年级人数比五年级少10%,则六年级学生人数是( )人。
A.200
B.198
C.196
D.220
我们是从学校刚到石化加油站实习的学生?这个站是新修的,我们分两班人当班,上24小时,休息24小时,单日我们班,双日他们班,往往他们每次营业额都比我们高,我们就低点,谁的班营业额多,工资提成就多,我们真的很着急,而且我们服务态度有比他们好,可他们就是比我们多,为什么?求专家解答!
首先,你要相信自己。你可以做的更好,你能胜任这份工作。
其次,尽量多的掌握跟你所涉及的业务有关的知识,这些知识很可能你平常用不到,但是到了你用到的时候不知道却会害的你很惨。
然后,处理好你的人际关系。社会是一张大的网,靠每个接点来支撑,错综复杂的社会关系,如果你处理的好,可能会给你带来意想不到的效果。
以下几个问题,希望能激发你些什么:
你的普通话水平怎么样?
你说话的语气,谈话的方式,甚至你说出的每一句话,是不是都仔细经过推敲呢?
在这方面努力提高一下,是不是会让你的客户感觉你更亲切,更细心,买你的商品更放心呢?
努力提高自己的本身素质,你觉得呢?