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据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明（）A狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能B狼孩的脑子不是人脑C狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的D狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维

题目
据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明（）

A狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能

B狼孩的脑子不是人脑

C狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的

D狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维

相似考题

1.有些有关狼孩或者猪孩的报道，当小孩出生后，被狼或野猪等叨走，在狼群或野猪群中长大，等他们被解救出来以后，发现他们的智商比正常环境中长大的同龄孩子低得多。问题：请从心理学上分析这种现象。

2.人们给“狼孩”提供了各种条件,进行治疗和训练,但发现其智力水平远远不能达到同龄正常儿童的水平。这是因为()。A.“狼孩”缺乏主观能动性B.错过了智力发展的关键期C.没有采用正确方法进行治疗和训练D.狼孩缺乏母爱

3.据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叼走．并在狼群中长大的事例。这些“狼孩”有的虽已七八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。这类事例表明（ ）。A．狼孩的脑子天生就是笨的，不聪明的B．狼孩的脑子不是人脑C．狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能D．狼孩没有社会实践，所以不可能产生思维

4.“狼孩”没有意识，是因为狼孩脱离了社会，缺失了人类所特有的社会实践活动。()

更多“据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明（）A狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能B狼孩的脑子不是人脑C狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的D狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维”相关问题

  • 第1题：

    20世纪20年代初，在印度发现的狼孩，在被人发现时，7～8岁，已没有语言能力，不能独立行走，尽管专家提供了丰富的生活条件和学习条件，但直至6年后才开始行走(这与训练动物的时间不相上下)，到17岁死去之前，仅学会几十个单词，整体发育相当于2岁儿童水平。通过此例子，你认为下面哪个答案是正确的

    A．狼孩的遗传基因没有缺陷，但营养太差

    B．狼孩的智力有问题，学习有困难

    C．狼孩的遗传基因有缺陷，接受能力差

    D．狼孩的遗传基因没有缺陷，但已错过接受教育的关键期

    E．狼孩受恶劣环境影响，造成智力下降


    正确答案：D

  • 第2题：

    “狼孩”没有意识,这一事实说明（ ）

    A.意识是生物长期发展的产物
    B.意识是人脑发展的产物
    C.意识是对客观事物的反映
    D.意识是社会的产物

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    20世纪20年代初，在印度发现狼孩，7～8岁时被人发现时已没有语言能力，不能独立行走，尽管专家提供了丰富的生活条件和学习条件，但直至6年后才开始行走，这与训练动物的时间不相上下，到17岁死去之前，仅学会几十个单词，整体发育相当于2岁儿童水平，通过此例子，你认为下面哪个答案是正确的

    A.狼孩的智力有问题，学习有困难
    B.狼孩的遗传基因有缺陷，接受能力差
    C.狼孩的遗传基因没有缺陷，但营养太差
    D.狼孩受恶劣环境影响，造成智力下降
    E.狼孩的遗传基因没有缺陷，但已错过接受教育的关键期

    答案：E
    解析：

  • 第4题：

    狼孩卡玛拉的例子说明了心理（）。

    • A、是人脑的机能
    • B、是客观现实的反映
    • C、具有主观能动性
    • D、具有选择性

    正确答案:B

  • 第5题：

    社会化是指个体通过与外部环境的积极互动，形成自己的人格，学会参与社会和群体的方法，掌握社会经验与规范，并取得社会成员资格的成长过程，狼孩的成行过程不属于社会化过程，因为（　）

    • A、狼孩学习了狼的生活习性
    • B、狼孩不具备完整的人的生理结构
    • C、狼孩没有与人类一起生活
    • D、狼还没有学习人类规范
    • E、狼孩不会与人类沟通

    正确答案:C

  • 第6题：

    “狼孩”没有意识，这一事实说明（）

    • A、意识是生物界长期发展的产物
    • B、意识是社会的产物
    • C、意识是人脑发展的产物
    • D、意识是对客观世界的反映

    正确答案:B

  • 第7题：

    印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（）

    • A、自然环境
    • B、人的大脑
    • C、个体活动
    • D、社会实践活动

    正确答案:D

  • 第8题：

    据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叨走，并在狼群中长大的事例。这样的“狼孩”，有的虽七、八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。这类事例包含的哲学道理是（）

    • A、没有社会实践，不会形成意识
    • B、意识不一定是人脑的机能
    • C、狼孩的脑子不是人脑
    • D、早期教育对人的成长是至关重要的

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（）.
    A

    自然环境

    B

    人的大脑

    C

    个体活动

    D

    社会实践活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    社会化是指个体通过与外部环境的积极互动，形成自己的人格，学会参与社会和群体的方法，掌握社会经验与规范，并取得社会成员资格的成长过程，狼孩的成行过程不属于社会化过程，因为（　）
    A

    狼孩学习了狼的生活习性

    B

    狼孩不具备完整的人的生理结构

    C

    狼孩没有与人类一起生活

    D

    狼还没有学习人类规范

    E

    狼孩不会与人类沟通


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    长期脱离人群、在狼群中长大的“狼孩”没有人应有的意识，这一事实说明（　　）。
    A

    意识是社会的产物

    B

    意识是人脑发展的产物

    C

    意识是对客观世界的反映


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    狼孩卡玛拉的例子说明了心理（）。
    A

    是人脑的机能

    B

    是客观现实的反映

    C

    具有主观能动性

    D

    具有选择性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从小脱离社会、在狼群中生存的“狼孩”没有意识,这一事实说明（ ）

    A.意识是生物长期进化的结果
    B.意识是社会的产物
    C.意识是人脑的机能
    D.意识是人脑对客观世界的反映

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是

    A. 自然环境
    B. 人的大脑
    C. 个体活动
    D. 社会实践活动

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    长期脱离人群、在狼群中长大的“狼孩”没有意识，这一事实说明（ ）。

    A.意识是生物界长期发展的产物
    B.意识是社会的产物
    C.意识是人脑发展的产物
    D.意识是对客观世界的反映

    答案：B
    解析：
    长期脱离人群、在狼群中长大的“狼孩”没有意识，这一事实说明（意识社会的产物）

  • 第16题：

    人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。


    正确答案:遗传素质在人的身心发展中不起决定作用

  • 第17题：

    印度狼孩与其他同年龄儿童在思维，行为等方面存在巨大的差别的事实说明了（）

    • A、发展不是简单的变化
    • B、发展不是单纯的心理成熟
    • C、教育不等于发展
    • D、教育等于发展

    正确答案:B

  • 第18题：

    “狼孩子”的故事说明了什么？


    正确答案: 狼孩子的故事说明了：
    1、语言是人类社会特有的现象。
    2、离开人类社会就没有语言。
    3、孩提时期是学会语言、掌握语言的一个重要的阶段。
    如果错过了这个最好的时机，就很难学会一种语言。

  • 第19题：

    印度狼孩从小就在狼群中生活，没有正常人类儿童的心理。这说明社会环境对心理具有特别重要的作用。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    “狼孩”没有意识，这一事实说明 ( )
    A

    意识是自然界长期发展的产物

    B

    意识是人脑的机能

    C

    意识是社会的产物

    D

    意识是大脑对客观事物的反映


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明（）
    A

    狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能

    B

    狼孩的脑子不是人脑

    C

    狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的

    D

    狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维


    正确答案： A
    解析： 意识是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。狼孩具备了意识活动的物质器官，但仍然没有产生意识的根源就在于此，故选D项。A项否定了人脑是产生意识的物质器官，说法错误；狼孩的脑子是人脑，B项说法错误；C项说法与题意无关。

  • 第22题：

    判断题
    印度狼孩从小就在狼群中生活，没有正常人类儿童的心理。这说明社会环境对心理具有特别重要的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。

    正确答案： 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
    解析： 暂无解析

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