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从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。A. 给学生上课 B. 教会学生知识 C. 教会学生学习 D. 教书育人

题目
从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。

A. 给学生上课
B. 教会学生知识
C. 教会学生学习
D. 教书育人
相似考题

1.从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中( )是教师应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、喜爱D、乐教

2.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（） A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响

3.加强教师职业道德修养，是()的需要。A. 应试教育 B. 提高考试成绩 C. 教师家庭幸福 D. 完成教师崇高职责和历史使命

4.教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。

参考答案和解析
答案：D
解析：
更多“从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。”相关问题

  • 第1题：

    教师职业道德评价的善恶标准就是看教师的行为和品质是否对教育目的实现有价值。


    答案：
    解析：
    这种说法不正确。教师职业道德评价的标准是善恶标准。具体可以从三个方面把握：第一个层次是指作为评价对象的道德行为和品质是否符合人的心智的全面和谐地发展的要求；
    第二个层次是以教育活动中的道德行为和品质是否有利于人的身心全面和谐发展为标准；
    第三个层次是要求教育活动中的道德行为和品质能够促进个体和社会的协调统一和全面发展。

  • 第2题：

    关于教师职业道德的建设，以下说法错误的是（　）。

    A.教师道德是教师的自我立法
    B.个别不良的教师道德形象不会妨碍教育工作的开展
    C.目前，我国的教师道德面貌总的来说是好的
    D.因教师道德建设在某些地方没有受到足够的重视，教师的道德水平与教师所承担的历史使命还不相称

    答案：B
    解析：
    当前，个别不良的教师道德形象对教育工作的开展产生了不良影响。

  • 第3题：

    从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    有人说教师只是按固定的知识点讲课，是一种肤浅的职业，你怎么看？有的人说教师是教知识的，有的人说教师是创新的，你怎么看？


    正确答案: 教师的工作是创造性的。
    第一，有些人有这样的误解也很正常。教师的专业知识要求是基本的，各种学科知识经历了上千年，发展变化可能不大。但是教师在教授的过程是长远而辛苦的，并不是肤浅的。
    第二，传道授业解惑是老师的职责，理论转化成教学实践，需要不断的革新，在这个过程中老师是有创新的。
    第三，在这个古老的职业中，作为新老师，我不仅要传授知识，更需要促进学生的全面发展。

  • 第5题：

    兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（）

    • A、崇高的职业道德和人格修养
    • B、过硬的专业知识和技能
    • C、优秀的心理素质
    • D、良好的团队合作意识和能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师严谨治学在思想深处是由（）支配的。

    • A、教师的责任感和事业感
    • B、教师职业道德规范的要求
    • C、教育政策法规等要求
    • D、崇高的使命感和强烈的责任

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

    • A、教师职业道德
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德意志
    • D、教师职业道德信念

    正确答案:A

  • 第8题：

    教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何确立崇高的教师职业道德理想？

    正确答案： （1）要把个人志愿与社会需要结合起来；
    （2）要正确处理教师职业选择与教育才能的关系；
    （3）要正确看待教师的社会地位和待遇；
    （4）要正确看待教师工作的苦与乐。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。
    A

    教师的个人需要

    B

    教师职业的本质特征

    C

    教师的职责

    D

    教师法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）。

    A.教书育人
    B.科学研究
    C.传授知识
    D.爱国守法

    答案：A
    解析：
    从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是教书育人，教师不仅传授知识，培养人才，还负责立德树人，培养学生成才成人。故答案为A项，C项传授知识不全面。

  • 第14题：

    教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。

    • A、教师的个人需要
    • B、教师职业的本质特征
    • C、教师的职责
    • D、教师法

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。

    • A、教师职业道德教育
    • B、教师职业道德内化
    • C、教师职业道德实践
    • D、教师职业道德修养

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    如何确立崇高的教师职业道德理想？


    正确答案: （1）要把个人志愿与社会需要结合起来；
    （2）要正确处理教师职业选择与教育才能的关系；
    （3）要正确看待教师的社会地位和待遇；
    （4）要正确看待教师工作的苦与乐。

  • 第18题：

    从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）


    正确答案:尊重和信赖学生

  • 第19题：

    （）是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现

    • A、 教师权威
    • B、 教师威严
    • C、 教师威望
    • D、 教师威信

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。
    A

    教师职业道德

    B

    教师职业行为规范

    C

    教学原则

    D

    教学方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（）
    A

    从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性

    B

    从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性

    C

    从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性

    D

    从道德行为的结果看，教师职业道德不产生直接的功利效益

    E

    从行为条件看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    思想深处支配教师严谨治学的是（）
    A

    教师的责任感和事业感

    B

    教师职业道德规范的要求

    C

    教育政策法规等要求

    D

    崇高的使命感和强烈的责任感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
    A

    教师职业道德

    B

    教师职业道德情感

    C

    教师职业道德意志

    D

    教师职业道德信念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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