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简述我国教育权法律救济的基本原则。

题目
简述我国教育权法律救济的基本原则。

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1.试述教育权法律救济的概念、特征、意义与原则

2.下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（　）A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.行政复议 D.劳动调解

3.在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济 B.教育司法救济 C.教育民事救济 D.教育刑事救济

4.简述我国《教育法》的基本原则。

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  • 第1题：

    我国教育权法律救济体制主要由（　）、行政诉讼制度、（　）、学生申诉制度和民事诉讼制度构成。


    答案：
    解析：
    行政复议制度，教师申诉制度

  • 第2题：

    下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式（　）。

    A.集体上访
    B.行政诉讼
    C.教师和学生申诉
    D.行政复议

    答案：A
    解析：
    我国法律规定的教育权法律救济方式主要有：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼等。

  • 第3题：

    简述教育的法律救济途径。


    答案：
    解析：
    教育法律救济的途径主要通过三种方式来实现。
    (1)诉讼方式。包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。凡符合上述条件和受案范围的，可以通过诉讼的途径获得法律救济。
    (2)行政方式。包括行政申诉、行政复议、行政赔偿。行政申诉包括教育行政人员的一般申诉、教师申诉、学生申诉等。
    (3)仲裁和调解方式。主要通过教育组织内部或机构以及其他民间渠道来实施法律救济。

  • 第4题：

    简述我国社会主义法律适用的基本原则。


    正确答案: （1）以事实为根据、以法律为准绳和原则；
    （2）公民的适用法律上一律平等原则；
    （3）司法机关依法独立行使职权的原则；
    （4）专门机关工作与群众路线相结合的原则；
    （5）实事求是、有错必纠和国家赔偿的原则。

  • 第5题：

    我国教育法学研究的内容主要包括（）

    • A、教育法律责任与法律救济
    • B、教育事实规律
    • C、教育法律关系主体的权利与义务
    • D、教育法的基本理论

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    简述教育法律救济的特征


    正确答案: 1、纠纷的存在时教育法律救济的基础。
    2、损害的发生是教育法律救济的前提
    3、补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。

  • 第7题：

    下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）

    • A、教师和学生申诉
    • B、权利诉讼
    • C、司法调解
    • D、集体上访

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）

    • A、集体上访
    • B、行政诉讼
    • C、教师和学生申诉
    • D、教育行政复议

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）
    A

    集体上访

    B

    行政诉讼

    C

    教师和学生申诉

    D

    教育行政复议


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述教育法律救济的作用

    正确答案： 1、保护教育法律关系主体
    2、维护教育法律的权威
    3、促进教育行政部门依法行政
    4、有利于推进教育法制建设
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在我国，教育法律救济的途径主要有（）。
    A

    教育行政救济

    B

    教育司法救济

    C

    教育民事救济

    D

    教育刑事救济


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述我国教育管理的基本原则。

    正确答案： （1）我国教育管理遵循一些基本原则，它们是方向性原则、科学性原则、规范性原则、综合性原则、权变性原则和有效性原则。
    （2）各个原则内涵：
    ①方向性原则。指我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为社会主义现代化国家服务。
    ②科学性原则。指教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法。要使教育管理活动建立在科学的基础之上。
    ③规范性原则。指教育管理活动要依照国家制定的法律、法令来指导和调节自己的管理行为，使教育管理活动规范化、制度化。
    ④综合性原则。指教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，更好地推动教育事业的发展。
    ⑤权变性原则。指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实施动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。
    ⑥有效性原则。指教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，获得较高的效率和较好的效益。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式（　）。

    A.教师和学生申诉
    B.权利诉讼
    C.司法调解
    D.集体上访

    答案：A
    解析：
    我国法律规定的教育权法律救济方式主要有教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼等。

  • 第14题：

    我国教育法律纠纷解决只能通过教育行政救济予以解决


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    我国教育法律救济的途径和形式有（）

    A行政复议

    B行政诉讼

    C教师申诉

    D民事救济

    E人民调解


    A,B,C
    教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。在教育领域中主要运用的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。

  • 第16题：

    我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。

    • A、教育法律行为
    • B、教育法律规范
    • C、教育法律关系主体的权利与义务
    • D、教育法律关系

    正确答案:C

  • 第17题：

    目前我国教育法律救济的途径主要有（）。

    • A、教育行政救济
    • B、民事仲裁救济
    • C、教育司法救济
    • D、教育仲裁救济

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    简述我国教育活动应当遵循的基本原则。


    正确答案: 《教育法》主要规定了七条基本原则：
    （1）对受教育者进行政治思想品德教育的原则；
    （2）教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则；
    （3）公民依法享有平等受教育权利和机会的原则；
    （4）国家帮助少数民族、贫困地区、残疾人等处于不利境地的地区和群体发展教育事业的原则；   
    （5）教育的改革与协调发展的原则；
    （6）教育活动必须符合国家和社会公共利益，并与宗教相分离的原则；
    （7）任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则。

  • 第19题：

    下列（）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。

    • A、学生申诉制度
    • B、行政复议制度
    • C、行政诉讼制度
    • D、司法调解制度

    正确答案:D

  • 第20题：

    在我国，教育法律救济的途径主要有（）。

    • A、教育行政救济
    • B、教育司法救济
    • C、教育民事救济
    • D、教育刑事救济

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    多选题
    目前我国教育法律救济的途径主要有（）。
    A

    教育行政救济

    B

    民事仲裁救济

    C

    教育司法救济

    D

    教育仲裁救济


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列（）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。
    A

    学生申诉制度

    B

    行政复议制度

    C

    行政诉讼制度

    D

    司法调解制度


    正确答案： A
    解析： 我国的受教育权法律救济体系存在很多不足和缺陷,主要有学生申诉制度、行政复议制度和行政诉讼制度。

  • 第23题：

    多选题
    我国教育法学研究的主要内容包括（）
    A

    教育法律责任与法律救济

    B

    教育事实规律

    C

    教育法律关系主体的权利和义务

    D

    教育法的基本理


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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