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你乐意和哪一类同事工作?( )A.特别会处世的B.能力比自己低的C.能力比自己高的D.能力和自己差不多的

题目

你乐意和哪一类同事工作?( )

A.特别会处世的

B.能力比自己低的

C.能力比自己高的

D.能力和自己差不多的

相似考题

1.关于检验水平判别能力的说法恰当的是( )。A．检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力B．检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力高C．检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高D．检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力低E．以上说法都不正确

2.采用中断屏蔽技术，会封锁______的响应。A．比自己级别高的中断事件B．比自己级别低的中断事件C．与自己级别相同的中断事件D．与中断屏蔽标志相对应的事件

3.刑事责任能力是指( )。A.辨认自己实施的危害社会行为的能力B.控制自己实施的危害社会行为的能力C.辨认和控制自己实施的危害行为的能力D.意识和意志能力

4.你发现一个同事在工作中遇到了困难，而你又具有解决这个困难的能力。在这种情况下，你通常会采取哪一种做法？（ ）A．不主动去帮助，等他来找自己以后再提供帮助B．在完成自己的工作以后，主动去帮助他C．放下自己正在做的工作，主动去帮助他D．让他在一旁看着，自己替他去解决问题

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  • 第1题：

    下列关于检验水平判别能力的说法恰当的是( )。

    A．检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低

    B．检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力高

    C．检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高

    D．检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力低

    E．特殊检验水平一般用于检验费用较高并允许有较高风险的场合


    正确答案：ACE

  • 第2题：

    你和某同事同住一室，这天，你回寝室时发现同事的家人来了，你会( )．

    A．说明自己只是偶尔回来，借口自己忙，便匆匆离开寝室

    B．问候同事的家人，早早离开寝室

    C．和同事的家人聊聊天，简短介绍自己和同事相处的情况

    D．把同事拉到一边，询问有什么需要自己做的事情


    正确答案：
    略

  • 第3题：

    情商中的人际元素是指()。

    A.了解自己情绪能力

    B.了解他人情绪的能力

    C.控制自己情绪的能力

    D.影响他人情绪的能力


    参考答案：B

  • 第4题：

    检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力______；而检验水平Ⅲ检验水平Ⅱ判别能力 ______。( )

    A．低；低

    B．低；高

    C．高；低

    D．高；高


    正确答案：B
    解析：检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低，而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高，检验水平Ⅲ能给予使用方较高的质量保证。

  • 第5题：

    你正在忙于工作，有同事向你请教一个技术问题。你会( )。

    A．马上停下自己的手头工作，帮助他

    B．告诉对方，等自己忙完了自己的事情再去帮助他

    C．告诉对方．等自己下班后再去帮助他

    D．边做自己的工作，边指导对方


    正确答案：
    略

  • 第6题：

    根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。

    (A)能力比自己差的同伴 （B)能力差不多的同伴
    (C)能力比自己强的同伴 （D)能力比自己强的大人


    答案：C
    解析：
    维果斯基的最近发展区理论认为儿童的发展有两种水平：一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是儿童可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。儿童与比自己能力强的同伴交往最有利于儿童心理发展。

  • 第7题：

    上司安排给你一项任务，你对完成这项任务没有任何把握，觉得远远超出自己的能力范围，但你觉得这是上司对自己的信任，你最终会（　　）。

    A． 感谢上司的信任，坦言自己无法完成任务
    B． 求助于同事，请求他们帮助自己完成任务
    C． 自己先干起来，实在完不成任务时再说
    D． 觉得上司是在难为自己

    答案：A
    解析：

  • 第8题：

    夏老师工怍很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,但他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该()

    A.置之不理,继续提高自己的教学水平
    B.反思自己,想办法改善与同事的关系
    C.团结同事,降低自身专业发展要求
    D.减少往来,避免与同事发生正面冲突

    答案：B
    解析：
    反思自己，想办法改善与同事的关系

  • 第9题：

    日常工作中，我们更应该注重哪一项？（）

    • A、使自己的着装和发型非常得体
    • B、提高自己的社会效能力
    • C、广泛建立对自己有利的社会资源
    • D、提高自己的业务水平和工作能力

    正确答案:D

  • 第10题：

    儿童喜欢挑选能力比自己强，身体比自己高大的同伴为朋友，这是其择友趋上性的表现。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力，比调节情绪本身的能力发展的晚。


    正确答案:错误

  • 第12题：

    单选题
    （）性格品质的人有较高的成就欲望、喜欢抛头露面、引人注目、爱显示自己的能力和成就，喜欢攻击比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。
    A

    高显示性

    B

    低显示性

    C

    高外向性

    D

    低外向性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    你对于自己的评价是（ ）。

    A.有责任心

    B.能力很强

    C.能力有限

    D.很少关注别人


    正确答案：A

  • 第14题：

    ()是指领导者的心胸以及对人、对事物的心理承受能力和包容能力,要能够容忍和使用那些比自己更强更优秀的人。

    A.意志力

    B.包容力

    C.影响力

    D.洞察力


    参考答案：B

  • 第15题：

    情商的元素不包括()。

    A.了解自己情绪能力

    B.了解他人情绪的能力

    C.和别人打交道能力

    D.自我激励能力


    参考答案：A

  • 第16题：

    你乐意和哪一类同事相处？（ ）

    A．能力和自己差不多

    B．能力比自己低的

    C．能力比自己高

    D．和自己关系好的


    正确答案：C

  • 第17题：

    根据维果茨基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与( )交往。单选

    A. 能力比自己差的同伴
    B. 能力差不多的同伴
    C. 能力比自己强的同伴
    D. 能力比自己强的大人

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /发展动因
    关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题：1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。最近（即下一个）发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。能力比自己强的同伴具有指导作用。

  • 第18题：

    在某单位，老李非常尊重同事大张，而大张非常尊重新入职的技术员小陈。老李是单位的领导之一，职位比小陈
    高。
    根据以上陈述，可以得出以下哪项？

    A.大张的职位比老李高
    B.老李的职位比大涨高
    C.有人尊重比自己职位低的人
    D.有人尊重比自己职位高的人

    答案：C
    解析：
    老李是单位领导之一，而大张是不是领导不确定，所以老李和大张的职位高低不能比，所以A和B不能选。
    而大张的职位有2种选择，要么是领导，要么是职员。如果大张是领导，那么由大张非常尊重新入职的技术员小陈，
    可知有人尊重比自己职位低的人，如果大张是职员，那么由老李非常尊重同事大张，可知有人尊重比自己职位低的人
    ，所以选择C选项。

  • 第19题：

    夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识，但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该（ ）。

    A． 置之不理，继续提高自己的教学水平
    B． 反思自己，想办法改善与同事的关系
    C． 团结同事，降低自身专业发展要求
    D． 减少往来，避免与同事发生正面冲突

    答案：B
    解析：
    本题考查人际行为规范。 教师与同事应该是一个平等的关系，应该团结协作，材料中，夏老师对同事不屑一顾， 故本题选 B。

  • 第20题：

    检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力 ；而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力 。( )
    A.低；低 B.低；高 C.高；低 D.高；高


    答案：B
    解析：
    检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低，而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高，检验水平Ⅲ能给予使用方较高的质量保证。

  • 第21题：

    工作中有些同事的能力和学识也许不如你，却凭借圆滑的处世获得领导的青睐，你会怎么面对？


    正确答案:“苦干加巧干”在努力工作的同时，与领导多沟通，要学会适时的表现自己。

  • 第22题：

    （）性格品质的人有较高的成就欲望、喜欢抛头露面、引人注目、爱显示自己的能力和成就，喜欢攻击比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。

    • A、高显示性
    • B、低显示性
    • C、高外向性
    • D、低外向性

    正确答案:A

  • 第23题：

    判断题
    儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力，比调节情绪本身的能力发展的晚。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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