智力测验的目的不包括A.了解被试者的智力水平B.了解被试者的潜能C.辅助诊断被试者是否智力落后D.为因材施教提供依据E.预测被试者的成就

桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。?

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沙盘推演测评法的特点
1．场景能激发被试者的兴趣
2．被试者之间可以实现互动
3．直观展示被试者的真实水平
4．能使被试者获得身临其境的体验
5．能考察被试者的综合能力

选项A，属于公文筐测评法的特点。
知识点：
沙盘推演测评法的特点：
1）场景能激发被试者的兴趣
2）被试者之间可以实现互动
3）直观展示被试者的真实水平
4）能使被试者获得身临其境的体验
5）能考察被试者的综合能力

选项C错误，被试者之间可以实现互动。

(P139) 同时，公文筐测试还存在着以下不足：①评分比较困难。文件处理，除个人素质原因外，对于机构、氛围、管理理念等不同的组织，各有不同的评价标准。②不够经济。测试试题的编写、实施、评分都需要较长的时间，投入的精力和费用都比较多。③被试者能力的发挥受到其书面表达能力的限制。④试题对被试者能力发挥的影响比较大。用于外部招聘的测试，试题的类型、相关的组织行业背景都会影响被试者实际能力的发挥。

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情境模拟测试与笔试和面试方法相比，主要是针对被测者明显的行为、实际的操作以及工作效率进行测试，重点测试项目在那些书面测试(如智力测试与心理测试)中无法准确测试的被测者的领导能力、交际能力、沟通能力、合作能力、观察能力、理解能力、解决问题能力、创造能力、语言表达能力、决策能力等实际能力。

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选项A，属于公文筐测评法的特点。
知识点：
沙盘推演测评法的特点：
1）场景能激发被试者的兴趣
2）被试者之间可以实现互动
3）直观展示被试者的真实水平
4）能使被试者获得身临其境的体验
5）能考察被试者的综合能力

P135-136
沙盘推演测评法的特点：场景能激发被试者的兴趣，被试者之间可以实现互动，直观展示被试者的真实水平，能使被试者获得身临其境的体验，能考察被试者的综合能力

与一般的测评方法不同，沙盘推演强调被试者的参与性与互动性，要求被试者以开放和积极的心态参与到“实践”中来，同组成员之间、被试者与考官之间都应有很好的沟通。因此，在推演正式开始之前，一般会安排被试者进行组合，给自己的团队取名字、定队徽，合唱队歌，设定企业目标，分配角色等活动。时间控制在1小时左右。

沙盘推演测评法具有以下特点: 1.场景能激发被试的兴趣 (1)与传统的人事测评技术相比，沙盘推演增添了娱乐性和实战气氛，变枯燥的测评为生动有趣的游戏，可以激起参与者的竞争热情; (2)生动的视觉感受能够有效激发被试的参与兴趣，充分发挥其各方面的能力。 (3)正是在这种有趣的气氛中，被试才将真实想法充分暴露出来，将真实能力充分发挥出来。 2.被试之间可以实现互动 (1)与传统的人事测评技术相比，沙盘推演要求被试之间充分沟通，这有利于对被试在相同情境下进行比较。 (2)这种互动的测评模式，有利于考官有效评价被试的沟通能力、团队合作能力等其他人事测评技术无法测评到的能力。 3.直观展示被试的真实水平 (1)合理的企业经营决策需要综合运用市场营销、成本管理、库存管理、生产管理等多方面的知识。 (2)与传统的人事测评技术相比，沙盘推演能更全面地观察到被试的知识结构与深度。由于企业结构和管理操作过程全部展示在模拟沙盘上，故可将被试所掌握的复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式传达给考官。 (3)考官可以利用观察、倾听、查看结果等手段进行考察。 4.沙盘分为简易沙盘和永久性沙盘。 5.沙盘推演测评法适用于针对于企业高级管理人员的测评和选拨。

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沙盘推演测评法的特点：场景能激发被试者的兴趣，被试者之间可以实现互动，直观展示被试者的真实水平，能使被试者获得身临其境的体验，能考察被试者的综合能力

情境模拟测试主要是针对被测者明显的行为、实际的操作以及工作效率进行测试，重点测试项目在那些书面测试（如智力测试与心理测试）中无法准确测试的被测者的领导能力、交际能力、沟通能力、合作能力、观察能力、理解能力、解决问题能力、创造能力、语言表达能力、决策能力等实际能力。