第1题:
“研究”是研究性学习“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。()
第2题:
A.研究性学习注重学习的实践性
B.研究性学习强调学习的自主性
C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
D.研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程
第3题:
第4题:
第5题:
()是指学生在教师的指导下,通过选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动研究的一种教学方式。
第6题:
研究性学习的特点()
第7题:
“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习,请分别从教师和学生的层面来分析,简要谈谈研究性学习的一般过程。
第8题:
基于Internet环境下的网络教学模式不包括的是()
第9题:
关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是()。
第10题:
有关研究性学习错误的说法是()。
第11题:
第12题:
第13题:
请写出5种学习策略训练的常用模式。
第14题:
第15题:
第16题:
研究性学习的分层模式不包括()。
A目标分层
B主题分层
C内容分层
D评价分层
第17题:
苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法,和新课程中的研究性学习是一样的。
第18题:
教师指导学生进行研究性学习,完成研究性学习的目标和任务的能力是()。
第19题:
请写出研究性学习的学习模式。
第20题:
作为学习方式的研究性学习
第21题:
以下有关研究性学习的描述不正确的是()
第22题:
自主探究学习模式
研究性学习模式
问题解决教学模式
合作学习模式
第23题:
学生是研究性学习的主体
广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
第24题:
自主学习
探究学习
研究性学习
接受学习