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  • 第1题:

    《几何原本》最主要的特色是建立了比较严格的几何体系,在这个体系中有四方面主要内容()

    A定义、公式、公设、命题

    B定义、公理、公设、命题

    C定义、公理、公设、推论

    D定理、公理、公设、命题


    B

  • 第2题:

    公理化设计中的基本公理包括:

    A.功能独立公理

    B.参数最少公理

    C.信息量最小公理

    D.可靠性最高公理


    (1)独立性公理:独立性公理是指保持FRs的独立性,同时指明了FRs与DPs之间应有的关系。这就是说,设计方案必须满足每一个相互独立的功能需求,而不影响其他的功能需求,即DPs不能与其他的FRs存在牵连关系。 (2)信息公理:信息公理是指在满足独立性公理的条件下,信息量最小的设计是最优设计。对于同一个设计任务,不同的设计者可能得出不同的设计方案,也很可能这些方案都满足独立公理,在评价时应以具有最少信息含量的设计为最好设计。

  • 第3题:

    1、关于公理化方法, 下列叙述正确的是:

    A.公理化方法是欧几里得的原创

    B.公理就是真理

    C.公理化方法只应用在数学或自然科学

    D.公理是理论的逻辑出发点, 可以不符合我们的客观体验


    公理是理论的逻辑出发点, 可以不符合我们的客观体验

  • 第4题:

    形式主义的公理化研究方法是()。

    A“对象---公理---演绎”方法

    B“假设---演绎”方法

    C“抽象---演绎”方法

    D“归纳---演绎---推理”方法


    B

  • 第5题:

    32、下列说法错误的是

    A.哲学家斯宾诺莎的《伦理学》一书是用公理化体系书写的。

    B.牛顿《自然哲学之数学原理》开篇的三个定律(Law 1,Law 2,Law 3),并不是公理,是证明得到的定理。

    C.爱因斯坦的狭义和广义相对论,都是用公理化的体系书写的。

    D.公理化方法对法律的发展有很大影响。


    A 解析:英国哲学家和自然科学家培根,在论文《论科学的价值和发展》中把教育学作为单独一门科学提了出来,标志着教育开始从哲学知识体系中分离出来,成为独立的学科。