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人本主义教育思想具有非常悠久的历史,它承袭了文艺复兴时期以来的人文教育,推崇人性、反对神性的传统,是中西方人本或人文思想的精华。()此题为判断题(对，错)。

题目
人本主义教育思想具有非常悠久的历史,它承袭了文艺复兴时期以来的人文教育,推崇人性、反对神性的传统,是中西方人本或人文思想的精华。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.：儒家的人本意识突出人的主体性，主张把人当人看待，提倡重视民意，与民同乐，这是尊重人性尊重人的体现，也是古代民主思想的萌芽。固然．儒家的人本或是民本思想不同于近代西方的民主思想，人本或民本观念是通过对人性的肯定来论证人格尊严，民主观念是通过对人权的肯定导出人格平等。人性与人权、民本与民主具有相通性，但不能等同。不过，人本或民本思想仍然可以成为民主思想的基础。这段话的主旨是（ ）。A．儒家的人本意识突出人的主体性B．民主观念是通过对人权的肯定导出人格的平等C．有必要从儒家的人本或民本思想中吸取有益的养分D．中国儒家与西方思想家都注重人的个性自由和个性解放

2.人本主义教育思想的主要内容是什么?

3.现代人本主义教育思想的兴起是以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学为基础兴起的教育思想。()此题为判断题(对，错)。

4.人本主义教育思想主张师生交往具有以下特点。

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“人本主义教育思想具有非常悠久的历史,它承袭了文艺复兴时期以来的人文教育,推崇人性、反对神性的传统,是中西方人本或人文思想的精华。() ”相关问题

  • 第1题：

    赫尔巴特提倡的教育思想是()。

    A、自然主义教育思想

    B、行为主义教育思想

    C、要素主义教育思想

    D、人本主义教育思想


    参考答案：C

  • 第2题：

    文艺复兴时期人文主义教育家思想的共同特点是尊重人性、尊重儿童。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第3题：

    文艺复兴时期人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为

    A.教育目标侧重个性发展
    B.重视古典人文学科的学习
    C.教育对象偏重上层子弟
    D.关注现实生活

    答案：A
    解析：
    文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向，提倡以“人”为中心，并且肯定“人”的价值和力量，这种特征主要表现为人本主义教育在培养目标上注重个性发展。

  • 第4题：

    文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家批判了性恶论的儿童观。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第5题：

    儒家的人本意识突出人的主体性，主张把人当人看待，提倡重视民意，与民同乐，这是尊重人性尊重人的体现，也是古代民主思想的萌芽。固然．儒家的人本或是民本思想不同于近代西方的民主思想，人本或民本观念是通过对人性的肯定来论证人格尊严，民主观念是通过对人权的肯定导出人格平等。人性与人权、民本与民主具有相通性，但不能等同。不过，人本或民本思想仍然可以成为民主思想的基础。这段话的主旨是（ ）。

    A．儒家的人本意识突出人的主体性

    B．民主观念是通过对人权的肯定导出人格的平等

    C．有必要从儒家的人本或民本思想中吸取有益的养分

    D．中国儒家与西方思想家都注重人的个性自由和个性解放


    正确答案：C
    我们解题时要找到文段的重点句，这段话中有两个关键词“固然”“不过”。“固然”是第一层，承认前面的事实引出后面的话。“不过”是第二层，引出这段话的主旨，其中“仍然可以”可看出作者对人本或民本思想的肯定，我们有必要以儒家的思想中取出有益的成为民主思想的基础。A项是引出下面的思想；B、D只说到文段的一部分意图，选C。

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