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一般情况下,我们会把真、善、美与假、恶、丑相对立。认为()是美的基础,()是丑的前提。A.真和美B.真和善C.恶和丑D.假和恶

题目
一般情况下,我们会把真、善、美与假、恶、丑相对立。认为()是美的基础,()是丑的前提。

A.真和美

B.真和善

C.恶和丑

D.假和恶

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1.道德评价的标准（ ）。A．美与丑B．虚与实C．公与私D．善与恶E．人与物

2.道德评价的标准A．美与丑B．虚与实C．公与私D．善与恶E．人与物

3.道德评价的标准( )A．美与丑B．虚与实C．公与私D．善与恶E．人与物

4.()是伦理学的两个特殊范畴,也是对旅游工作者的职业行为进行声定或否定评价时所使用的最基本的职业道德评价范畴。A.优与劣B.善与恶C.真与假D.美与丑

参考答案和解析
参考答案：B,D
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  • 第1题：

    老子说：“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也。”这主要说明（）

    A.美与恶都是主观自生的
    B.美与丑，善与恶是对立统一的关系
    C.美与丑是人脑对客观存在的反映
    D.不同的事物有不同的矛盾

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    道德评价的标准

    A、美与丑
    B、虚与实
    C、公与私
    D、善与恶
    E、人与物

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    【单选题】苏格拉底认为，哲学是爱凝视（）。

    A．美

    B．丑

    C．真

    D．假


    真

  • 第4题：

    学生对善、恶、美、丑有了分别，说明学生具有了品德情感。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念。品德认识是学生品德形成的基础。情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。学生对于善、恶、美、丑有了分别，表示学生形成了品德观念，即形成了品德认识，而非有了品德情感。

  • 第5题：

    道德的评价标准是（）

    A好与坏

    B善与恶

    C真与假

    D美与丑

    E对与错


    B
    略

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