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学前儿童和科学教育环境的心理环境包括()A.科学学习氛围B.宽松、开放的科学探究环境C.科学活动室D.自然角

题目
学前儿童和科学教育环境的心理环境包括()

A.科学学习氛围

B.宽松、开放的科学探究环境

C.科学活动室

D.自然角

相似考题

1.学前儿童健康教育包括()。A、身体和心理的健康教育B、体育、生活自理教育C、安全自护教育D、环境与健康教育

2.学前儿童科学教育环境包括物理学习环境和虚拟教学环境。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。A.环境要能体现美观的特性B.环境要能体现对儿童的尊重C.环境要能体现自然科学特点D.环境要保证学前儿童的安全与健康

4.学前儿童科学教育环境包括物质环境和少()A自然环境B心理环境C虚拟环境D物理环境

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  • 第1题：

    学前儿童科学教育环境
    指的是由教师设计、选择并提供给儿童的，作为学前儿童科学教育的要素之一的环境。
    略

  • 第2题：

    学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
    物质；心理
    略

  • 第3题：

    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
    专门的；渗透的
    略

  • 第4题：

    学前儿童学科学的良好心理环境
    是指儿童在学科学的过程中，他的心理需要得到及时和充分的满足，由此产生积极、愉快的情绪体验，进而对他的学习活动产生积极的影响。
    略

  • 第5题：

    学前儿童科学教育的物质环境
    学前儿童科学教育的物质环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境。
    略

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