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学科课程所学习的是间接经验,就不需要创设生活情境。()此题为判断题(对，错)。

题目
学科课程所学习的是间接经验,就不需要创设生活情境。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，只进行直接经验的学习，摒弃间接经验的学习。（ ）

2.()是创设教学情境的本质属性。A、生活性B、形象性C、学科性D、问题性

3.下列属于教学情境创设的基本原则是()。A、价值性原则B、学科性原则C、开放性原则D、生活性原则

4.在探究学习中,问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()?A.通过实验形成问题情境B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境D.通过生活经验和科学史创设问题情境

参考答案和解析
正确答案：错误

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  • 第1题：

    新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。


    正确答案：
    正确。新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。

  • 第2题：

    创设情境的常见途径有从学科与生活的结合点入手、学科与社会的结合点入手、利用问题探究、________________创设情境。


    D

  • 第3题：

    化学教学情境设计的途径（）

    A．从学科与生活、社会的结合点入手创设情境

    B．从化学实验或历史中提取情境素材

    C．利用问题探究或认知矛盾创设情境

    D．利用捏造故事或虚拟实验创设情境


    生活现象和社会事件;化学实验和化学史;新闻报道;认知矛盾

  • 第4题：

    15.关于教学情境的设置方法叙述不正确的是（）

    A．从学科与生活的结合点入手，创设情境

    B．从学科与社会的结合点入手，创设情境

    C．根据教师的设计喜好，创设情境

    D．利用认知矛盾创设情境


    教学方法是教学策略的具体化

  • 第5题：

    7、根据情境创设依据点的不同，通常把情境分为以下几种：

    A．通过联系生活创设的情境

    B．通过实物创设的情境

    C．通过图像创设的情境

    D．通过动作创设的情境

    E．通过语言创设的情境

    F．通过新旧知识和观念的关系创设的情境

    G．通过背景知识或场景创设的情境

    H．通过问题创设的情境


    通过联系生活创设的情境;通过实物创设的情境;通过图像创设的情境;通过动作创设的情境;通过语言创设的情境;通过新旧知识和观念的关系创设的情境;通过背景知识或场景创设的情境;通过问题创设的情境

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