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简述课程评价定义及其基本步骤。

题目

简述课程评价定义及其基本步骤。

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1.简述课程评价的基本阶段。

2.简述教学评价的基本步骤。

3.简述学前课程方案诊断与咨询的基本步骤。

4.简述教育评价实施的基本步骤

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  • 第1题：

    简述新课程评价的基本特点。


    答案：
    解析：
    (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化;
    　　(2)注重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化;
    　　(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化;强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化;
    　　(4)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

  • 第2题：

    简述课程评价的基本步骤。


    答案：
    解析：
    (1)把焦点集中在所要研究的课程现象上；(2)搜集信息；(3)组织材料；(4)分析材料；(5)报告结果。

  • 第3题：

    简述光刻加工原理及其基本技术步骤。


    光刻加工技术就是用光刻加工方法，刻蚀出规定的图形的技术。 光刻加工是用照相复印的方法将光刻掩膜上的图形印制在涂有光致抗蚀剂（光刻胶）的 薄膜或基材表面，然后进行选择性腐蚀，刻蚀出规定的图形。 工艺流程是：涂胶、曝光、显影、坚膜、腐蚀及去胶。

  • 第4题：

    简述课程评价的定义及其基本步骤。


    答案：
    解析：
    课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现 的程度如何，以判断课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。其实施步骤：第一步，把焦点集中在所要研究的课程现象上；第二步，搜集信息；第三 步，组织材料;第四步，分析资料;第五步，报告结果。

  • 第5题：

    简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
    功能：导向功能、控制功能、激励功能。
    步骤：目标分解、任务分析、起点确定、目标表述以及系统化、层次化等几个环节。
    略

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