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试述学生的本质属性。

题目

试述学生的本质属性。

相似考题

1.试分析学生的本质属性。

2.简述学生本质属性的具体表现。

3.从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。

4.学生有哪些本质属性？

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  • 第1题：

    试述档案的本质属性?


    正确答案：1、档案是原始记录的历史记录，这是档案的主要特点和本质属性。档案不同于一般的历史遗物，它具有很强的记录性，所以档案具有很高的查考价值。不同于一般的信息资料，是特定的形成者直接使用的有保存价值的文件，不是事后编写的材料，具有原始性特点。档案以兼具原始性和记录性二者于一体的特点，区别与其它资料。2、了解档案原始记录性的特点，对于档案管理以及处理档案工作同外部的某些关系，都有实际的指导意义。3、档案是历史的真迹，必须保持它的特性，才能充分发挥它的效用。4、档案与图书资料、文物，既有性质上的区别，也有某些联系。他们之间有部分重合关系、彼此转化关系等。因此，档案部门既要区别档案与资料，着力管好档案，也要收藏与档案有关的资料，辅助馆藏档案提供利用。

  • 第2题：

    简述高等学校学生的本质属性


    答案：
    解析：
    高等学校学生是人；高等学校学生是正在发展中的人；高等学校学生是完整的人、全面的人；高等学校学生是以学习为主要任务的人。

  • 第3题：

    试述档案的本质属性？
    1、档案是原始记录的历史记录，这是档案的主要特点和本质属性。档案不同于一般的历史遗物，它具有很强的记录性，所以档案具有很高的查考价值。不同于一般的信息资料，是特定的形成者直接使用的有保存价值的文件，不是事后编写的材料，具有原始性特点。档案以兼具原始性和记录性二者于一体的特点，区别与其它资料。
    2、了解档案原始记录性的特点，对于档案管理以及处理档案工作同外部的某些关系，都有实际的指导意义。3、档案是历史的真迹，必须保持它的特性，才能充分发挥它的效用。
    4、档案与图书资料、文物，既有性质上的区别，也有某些联系。他们之间有部分重合关系、彼此转化关系等。因此，档案部门既要区别档案与资料，着力管好档案，也要收藏与档案有关的资料，辅助馆藏档案提供利用。
    略

  • 第4题：

    简述学生的本质属性。


    答案：
    解析：
    学生的本质属性有：
    (1)学生是具有发展潜能和发展需要的人，学生是人，这里所指的人应当包括以下几方面的含义：①学生是能动的主体；②学生是具有思想感情的个体；③学生具有独特的创 造价值。
    (2)学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要：①学生具有与成人不同的身心特点；②学生具有发展的可能性与可塑性；③学生是具有发展需要的人。

  • 第5题：

    学生有哪些本质属性


    答案：
    解析：
    学生特有的本质属性有：
    （1）学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。
    ①学生具有发展的可能性和可塑性；
    ②学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
    （2）学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。

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